二年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
晚上在和爸爸在看有關(guān)倫敦奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)的電視節(jié)目，當(dāng)看到倫敦奧運(yùn)開(kāi)幕式在明天凌晨四時(shí)開(kāi)始時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你能明天凌晨三點(diǎn)五十叫醒我嗎？”爸爸說(shuō)：“好呀!不過(guò)爸爸那么早起床叫你，你是不是應(yīng)該付給爸爸報(bào)酬呢？”“可以呀！”我知道爸爸又在逗我，爸爸才不缺我那點(diǎn)錢(qián)呢！所以我滿(mǎn)口答應(yīng)下來(lái)。
“那你準(zhǔn)備付多少呢？”爸爸接著問(wèn)。“五元吧！”我隨口說(shuō)。“好吧！”爸爸看我滿(mǎn)不在乎，想了想又說(shuō)：“那你先付我兩元的定金吧，等明天叫醒你以后，你再付剩下的錢(qián)。”我和爸爸經(jīng)常玩大富翁，我知道爸爸又在借機(jī)在教我學(xué)理財(cái)游戲。所以，我也就當(dāng)做游戲從我屋里拿出兩元錢(qián)交給了爸爸。
這時(shí)候，媽媽從里屋走到客廳，爸爸把那兩元錢(qián)交給媽媽?zhuān)骸敖o，這兩元錢(qián)你先拿著！”媽媽奇怪的問(wèn)：“這是怎么回事呀？”當(dāng)我和爸爸把事情的原委告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岓@奇的看著我說(shuō)：“咦，瑞瑞怎么有錢(qián)呀？”我說(shuō)：“你忘了，我做家務(wù)活掙得，還有考試90分以上得到的獎(jiǎng)勵(lì)！”“你不是花了嗎？”“我花了一部分，還剩下一部分呢！”“哦？也是，那我就先收下了？”媽媽把錢(qián)很認(rèn)真的收起來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這已不再是場(chǎng)游戲，而是確確實(shí)實(shí)的是我的真錢(qián)。我有些感覺(jué)不對(duì)了，一邊想一邊說(shuō)：“這些錢(qián)是我做家務(wù)和考試獎(jiǎng)勵(lì)得到的，花了一些，現(xiàn)在還剩玖元伍角，馬上就到十元錢(qián)了，明天給爸爸以后，我就剩四元五角了，是不是有些貴了，要不我還是自己起床算了，還能省下五元錢(qián)呢！”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不讓你叫醒我了，你把錢(qián)還給我吧！”爸爸說(shuō)：“你反悔了，我們已經(jīng)定下了約定，你已經(jīng)付過(guò)定金了又反悔，這叫做違約，這是要付違約金的。這樣吧，你付一元的違約金吧！”“什么？違約金？不行，我不交！我現(xiàn)在不讓你叫醒我了，我干嘛還要交錢(qián)？”我不服地叫道。“如果你定下合約，不按照合約辦事，是要罰交違約金的。”爸爸公事公辦地說(shuō)道。“不行，我不交！”我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。媽媽看到我這樣，想了想說(shuō)：“你們簽下合同了嗎？如果沒(méi)有簽訂合同，瑞瑞可以不交！”聽(tīng)到媽媽這么一說(shuō)，我馬上說(shuō)：“我們沒(méi)有簽下合同，所以可以不交違約金！”看到媽媽在一旁幫我，再加上媽媽說(shuō)的有理有據(jù)，爸爸裝作無(wú)可奈何的`模樣，呵呵地笑了。
我贏了，我高興的笑了，大度的說(shuō)：“這樣吧，既然我取消了我的約定，我付你一角錢(qián)違約金吧，算作補(bǔ)償！”聽(tīng)了我這樣說(shuō)，爸爸和媽媽大聲笑了起來(lái)，我也開(kāi)心的笑了！
瑞瑞的話：我的小小“違約金”真是一波三折呀，爸爸說(shuō)這是因?yàn)榛ㄖ宋易约簰甑腻X(qián)才這么心疼，像“火中取錢(qián)”里那個(gè)用自己的勞動(dòng)掙的錢(qián)被扔進(jìn)火里取錢(qián)的故事，是自己勞動(dòng)所得的報(bào)酬，才會(huì)珍惜！還順便教育我違約是要付“違約金”的呀！
我的“違約金”講完了，你從中想到了什么呢？期待您的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)！
二年級(jí)作文 篇2
在人們的眼中，孫悟空騰云駕霧，無(wú)所不能。如果我也能變，也就是說(shuō)如果我也有像孫悟空這樣的`本領(lǐng)，我想變成一只搜救犬，在地震是救援更多的人。再變成冬日的一縷陽(yáng)光，溫暖大地，溫暖人們的心弦。
可是大家都知道，這完全不可能實(shí)現(xiàn)，我們就把它當(dāng)作一個(gè)美好的夢(mèng)想吧！
二年級(jí)作文 篇3
今天中午放學(xué)后，吃過(guò)午飯我就拿出彩泥，精心制作我心目中漂亮的小蝴蝶。
首先我先用粉色的彩泥搓一個(gè)圓形，當(dāng)做頭，我還在頭上給他做了頂漂亮的小帽子。接著我又給它鑲上了笑咪咪的小眼睛和小嘴。然后我又用皮膚色彩泥搓了一個(gè)橢圓形的柱體當(dāng)做身體，給它的'身體也穿上了帶花紋的衣服。然后我又用藍(lán)色的彩泥做了一對(duì)翅膀，在翅膀的上面也點(diǎn)綴了彩色的花紋。最后我又給它做了幾條腿。很快成功地做出了一只漂漂亮亮的小蝴蝶。
剛做完，彩泥還沒(méi)有干，我讓美麗的蝴蝶站在我的手掌上等待風(fēng)干，我小心翼翼的端著，生怕抓緊了變形或者不小心掉在地上摔傷。我用心保護(hù)著它。
一會(huì)兒功夫就干透了，我拿在手里翻來(lái)覆去地看來(lái)看去。想一想，這還是我第一次認(rèn)認(rèn)真真地獨(dú)立完成的一個(gè)小作品。我認(rèn)真地欣賞著自己的作品，越看越喜歡，媽媽也夸獎(jiǎng)我做的好。此時(shí)此刻別提我心里有多開(kāi)心啦！
二年級(jí)作文 篇4
如今已是深秋了，桌上一盤(pán)棗悄悄貼著我的耳朵告訴我。我的心境抵不住這個(gè)季節(jié)溫婉的浸潤(rùn)，開(kāi)放了春夏時(shí)積聚的秋思。
挑了一個(gè)小調(diào)皮，滿(mǎn)足地捧在手心里。童年的記憶，就像一個(gè)個(gè)棗，被嘴饞的時(shí)間老頭兒一口一口地吃掉。可總有一些，我會(huì)小心地藏起，不準(zhǔn)消逝，心里默默呢喃：嗨！哥哥，果果熟了。
記憶中那個(gè)秋天的午后，陽(yáng)光柔柔地瀉下來(lái)，林哥哥棱角分明的臉龐被鍍上了一圈暖暖的光暈，額前的碎發(fā)應(yīng)和著秋風(fēng)的律動(dòng)，不安分地?fù)u晃。墨色的眸子注視著紙上的“叉叉”——這是我小時(shí)對(duì)乘法的昵稱(chēng)。
“林哥哥，哥哥，我們?nèi)ド缴峡垂炝藳](méi)！”剛剛齊他腰的我在他身邊跳來(lái)跳去。他停下筆，撓撓我的頭發(fā)說(shuō)：“哥哥陪你去，叫上你勇哥哥和偉哥哥，別讓我媽知道哦！”我及其鄭重地一字一句地承諾：“我見(jiàn)到舅母就說(shuō)我們不去山上玩！”哥哥似笑欲哭的樣子讓我挺納悶兒的，不過(guò)又一蹦三尺高，歡歡喜喜地叫上其他哥哥。
我們準(zhǔn)備好籃子，就鬼頭鬼腦、躡手躡腳溜去了老屋后的山上。哥哥們走起來(lái)想飛——至少我當(dāng)時(shí)是這么認(rèn)為的。我也沒(méi)心思追，只覺(jué)得眼前的小花小草好漂亮，自顧自地埋著腦袋走，左瞧瞧右看看，把剛才的興奮勁兒都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)拋進(jìn)軟綿綿的云朵里了。
等我慢悠悠地來(lái)到棗樹(shù)下時(shí)，哥哥們?cè)缇蜋M七豎八躺在樹(shù)杈上了。面前的大樹(shù)像個(gè)巨人，叉腰站在我面前，看得我脖子都酸了。葉兒綠油油地在陽(yáng)光的撫愛(ài)下，盡情詮釋旺盛的生命力。樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了青黃青黃的'小果子，像一顆顆星星牽引著我的目光。
我咽了咽口水，深吸一口氣，抬起腳就傻乎乎地往上爬。這嚇得哥哥們立馬跳下來(lái)。林哥哥緊張兮兮地說(shuō)：“你就別湊熱鬧了，你要是摔著了，我們可沒(méi)好日子過(guò)了。”我只是盯著那一個(gè)個(gè)熟透了的果子——搖擺著胖胖的身子，依偎著樹(shù)枝，舍不得掉下來(lái)。仿佛樹(shù)枝就是它們的依靠。它們肯定比棒棒糖還好吃。
就在我做白日夢(mèng)的時(shí)候，哥哥們?cè)缇驼艘淮蠡@坐在溪邊洗棗了。我靜靜地站在原地，默默地注視他們。他們一個(gè)個(gè)地洗，一個(gè)個(gè)地搓，一個(gè)個(gè)地擦。那么專(zhuān)注，那么一絲不茍。那時(shí)小小的心里，暖暖的，像漸漸泛紅的太陽(yáng)，也像棉花糖，軟軟地。那一刻，我沒(méi)有想過(guò)自己是多么需要他們，只是想他們永遠(yuǎn)和我在一起。
我輕輕地跑過(guò)去，地上的葉兒也隨著我的腳步發(fā)出很好聽(tīng)的“沙沙”聲。我撲在林哥哥背上，兩只手臂剛好可以圍住他的脖子。哥哥沒(méi)說(shuō)話，可我知道他在笑，因?yàn)樾∠嬖V我他的眼睛彎彎的，清澈地像溪水。
他把一個(gè)洗好了的棗送到我面前，水珠們還趴在棗上不走，就像我賴(lài)著哥哥一樣。一口咬下去，真的脆脆的、甜甜的。有一股暖洋洋的味道，也有陽(yáng)光的香味。
哥哥們都挑出最干凈的棗，很自然地放在我的衣兜里，它很快就鼓鼓地，像個(gè)球。我輪番趴在哥哥們的背上，我很感謝哥哥們給我的依靠，卻貪婪地舍不得下去。認(rèn)真地扳著指頭數(shù)：“林哥哥給了我一個(gè)果果，偉哥哥給了我一個(gè)果果，勇哥哥給了我一個(gè)果果……”
清淡的云影覆蓋在三個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子的背影上，他們的影子被此時(shí)暖暖的夕陽(yáng)拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，好像永遠(yuǎn)也舍不得褪去似的。
恍惚間，思緒被懷揣著秋天心事的月牙兒抽了回來(lái)，好惦記大學(xué)里的林哥哥，我忍不住輕笑起來(lái)。左手依舊握著一個(gè)小棗，右手拿起電話。
輕快的“嘟嘟”聲響后，我輕輕地說(shuō)：“嗨！哥哥，果果熟了。”
二年級(jí)作文 篇5
那個(gè)詩(shī)人一個(gè)踉蹌，重心不穩(wěn)地站在河邊。
河水退潮是不久以前的事了，河床隨冬天一點(diǎn)點(diǎn)裸露出來(lái)。詩(shī)人長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的須發(fā)，凌亂地蓋過(guò)眉毛，遮住了他的眼睛。我突然倦得厲害，顧不得打量是人，就沉沉地睡了去。
我不知道怎樣解釋這個(gè)奇怪的夢(mèng)境，阿爾的`影子和詩(shī)人錯(cuò)開(kāi)又重合，反復(fù)好幾次，亂了我的眼。我終于不用再依附著大地的心臟存活了，奇跡般的我有了和阿爾一樣的雙腿雙手，以及他所沒(méi)有的一頭如瀑的長(zhǎng)發(fā)。我怯怯地提起腳，一步一步往前走。幾秒之后，我突兀地站在阿爾身后。原來(lái)，阿爾成了一個(gè)詩(shī)人。我有些欣喜。“你知不知道——”阿爾緩緩地開(kāi)口，“在那里，”他又指著遠(yuǎn)處，“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，有云的念想、風(fēng)的念想，還有這一大片一大片麥田的念想。”麥田？可我的念想——阿爾不是站在這里嗎？心一緊，我從夢(mèng)中驚醒了過(guò)來(lái)。
詩(shī)人還是站在河邊，他張開(kāi)雙臂，瞇著眼仰向日落的方向。“九月，麥綠孤獨(dú)成零亂的顏色，”我聽(tīng)到，他還是一個(gè)游吟詩(shī)人！再一驚，我又使勁地向他那邊望了望。“夢(mèng)想的執(zhí)念在現(xiàn)在的過(guò)去長(zhǎng)久喧響。”我又聽(tīng)到。他是丟了自己的信仰了吧。我看見(jiàn)一向嚴(yán)肅的麥草人，竟然沖著他笑了。
真是奇怪。
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