二年級作文

時間：2023-09-01 13:25:10 二年級我要投稿

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二年級作文精華（9篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的二年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文精華（9篇）

二年級作文篇1

　　今天上午，我突發奇想為爸爸媽媽做一頓用橡皮泥做的套餐。我準備了一盒彩色橡皮泥、一根牙簽，橡皮泥里帶著一個扁平形狀像勺子的東西，還有四個模具。我拿出粉色橡皮泥搓了五個圓球，拿白色的做了些小芝麻，再用牙簽串好，就完成了冰糖葫蘆。我又用桔色、紅色、白色、綠色做好了漢堡。然后拿出一個模具做盤子裝了起來。

　　我開始做第二盤了，我先拿紅色和黃色，用“刀”切成碎末完成了土豆燉肉。

　　第三盤里裝了一個桔身綠葉的大蘿卜，還有一個奶油巧克力草莓冰激凌，還有一杯咖啡、可樂、草莓汁、橙汁。

　　第四盤是開胃水果，里面裝著黃臉蛋的香蕉小姐，還有一個自稱是“金蜜小美女”的小桔子。菠蘿最可笑了，本來她那綠頭發就不長，她還把頭發盤起來，給臉上撲上了金粉，又給自己抹上了桔色的`眼影。西瓜小姐穿著她那漂亮的綠衣裳，懶洋洋地躺在一旁。

　　大家看了我做的套餐都贊嘆不已，我也很滿意。爸爸媽媽說：“如果它們能吃那該多好啊！”我心里想：“等我長大了，我要給爸爸媽媽做比這更豐盛的套餐！”

二年級作文篇2

　　今天我去哥哥家玩，哥哥家的小區里有一大片荒地，因為這段時間經常下雨，地里積水很多，生出了許多小青蛙，在院子里跳的.到處都是。

　　我和哥哥一下樓就發現樓洞里有一群小青蛙，我和哥哥就把它們都抓起來放在瓶子里了。

　　這一天剛好下過雨，路上有很多水，我們用磚鋪了一條簡單的小路。我們沿著這條小路走到了對面，然后就開始捉院子里的小青蛙了。

　　院子里的小青蛙非常多，我瞄準其中一只，快速用手一扣，一會兒之后，把手拿開，小青蛙也不跑了。這時把小青蛙裝到瓶子里就行了。

　　我一會兒就捉了很多只，哥哥也收獲不少，成片的小青蛙被我們抓的差不多了。哥哥問我：“去抓小蝌蚪嗎？”我說：“去看看吧。”

　　哥哥帶我來了荒地那邊，哥哥用手撈了很久也沒撈著。我忽然看見一個魚網，然后我把魚網給了我哥，他撈了一會兒還是沒撈著。剛想走，忽然游過來一只，哥哥趕緊撈了起來。然后我們開心的回家了。

二年級作文篇3

　　在我的窗前，

　　有一棵松樹，

　　雖不高，

　　卻秀麗挺拔。

　　它，

　　默默點綴著北國姿色，

　　熱烈簇擁著綠海青波，

　　甘愿陪襯著累累果實。

　　微風輕拂著陽光，

　　松樹上的'枝頭吐出嫩芽，

　　頑強的生命告訴我們

　　春天的訊息。

　　大雪壓青松，

　　青松挺且直。

　　窗前的那棵松樹，

　　將會更加的壯麗挺拔！

二年級作文篇4

　　我一直想養一只狗。今年春節，媽媽給我買了一只才出生三個月的“吉娃娃”。我給它起個名字，叫皮皮。皮皮十分可愛。它長著一身黑白相間的短毛，摸起來很柔軟。頭圓鼓鼓的，耳朵尖尖的，眼睛黑亮亮的'，像兩顆寶石，仿佛能說話。它叫起來，聲音很低，像只小貓咪。一跑起來，脖子上的鈴鐺就響個不停。它高興的時候就搖頭擺尾，跑來跑去，一副神氣活現的樣子。

　　皮皮特別喜歡和我玩。只要我坐在地板上，它就會往我身上躥。有的時候甚至爬到我的肩膀上，舔我的臉，弄得我開心地大叫。可是，今年冬天太冷，皮皮受了凍，最后死掉了。我非常難過。

　　我想，以后我再也不會養狗了。

二年級作文篇5

　　所有的年輕都享有了共同的旋律，每個人都譜上了不同的詞句。在為目的無盡的行走里，我。獨自紅了眼眶，很想品味出眼淚的滋味，看透淚水的真美，然而心已累，淚水化成灰。

　　大雨洗過后的夜，干凈的發亮。落了淚的眼睛，苦澀的痛。被雨水分隔開的醒目的燈光，應在瞳孔上，支離破碎。舊傷口，隱隱的`痛，耳邊片段的言語，揉的心碎碎的，快要塌陷。冬日寒冷難耐，反復一樣的雪雨，沖走了那些以凋零的花瓣。互相依賴的枝椏不再那樣高傲。慢慢的失去了，不再回來，留下的。只有那褪不去的滿身霜華。

　　本以為閉上了眼就可以看不見這個世界，抱著自己說，不用怕，一切都會過去的。煙火，演繹了一段又一段的不堪，咬著被角，盼著天亮。我，任舊是我。自卑還是自傲，都與過去無關！陽關滲進樹葉的縫隙，安靜的照射著一排排枯萎的樹，我卻無法安然的穿過人生里的明明滅滅，悲喜無常。有時候，就算努力也是徒勞的。有的路，必須一個人走。我，已經對奢侈失去了任何權利。提線木偶，命運被誰掌控？身不由己。

　　什么才可以掩飾今昔的物是人非。既然現在回不去了，那就繼續往前走吧。不想再去想誰錯誰對，誰是誰非。我一直都明白我不是個很好的記錄者，因為我比任何人都喜歡回憶自己來時的路。我不斷的駐足，回首，但時間卻拋下我向前奔去了。不安漸漸占據了心頭，這種不安逐漸在心中放大，卻不知道如何解釋這種不安。空曠的街景，想找個人釋放，做這種決定，是寂寞與我為鄰，我們的相識，只是上帝讓你路過，不曾停止的步伐，一直在進行。此時此刻，彼此的心情都很復雜，我想在今天仍然不能敞開心扉的我們，也只能這樣不了了之。

　　我承認，我寫下的所有情感，都是一個END.很想，很想于過去冰釋前嫌，或許，這樣我才不會感到累。

　　最后，

　　物是人非事事休，

　　欲語淚先流！

二年級作文篇6

　　思念在世界的平潮上安瀾發酵。我不見阿爾好久了。

　　阿爾沒有再給我留下一只蜻蜓抑或一只口哨，也沒有托雁寄來一片葉子抑或幾筆墨跡。

　　聽伯伯說阿爾的家人也不知道阿爾在哪里。他的媽媽，那個很漂亮的阿姨，甚至急出了病。我時常想，阿爾會不會知道這里在六月的時候，也有很多好看的蜻蜓在河邊點水，再或者，阿爾的頭發變長之后，會不會像小時候一樣微微小卷。

　　農忙時節我的長發也被剪掉了。伯伯送給我一個麥草人。為了好看，我央求伯伯把草帽摘給它。麥草人成了阿爾之外我唯一的朋友。它和阿爾一樣，卻又不一樣。它一樣不愛說話，喜歡出神地望天；但它卻不像阿爾，突兀地出現又突兀地消失。我問麥草人，你知道阿爾嗎？它不開口。我想它保準是知道的，阿爾的蜻蜓肯定飛去告訴過它。而且，麥草人不開口，我也知道它和我一樣孤獨。

　　風箏在天上多了起來，各種模樣的風箏在孩子們手中線的.牽系下爭著親吻云朵，一群歡蹦亂跳的孩子中間，有個孩子像極了小時候的阿爾。

　　我突然覺得鼻子酸酸的。

二年級作文篇7

　　夢想，每一個人都擁有。夢想，是每個人心中必須要完成的。夢想之門，為每一個努力向夢想走去的人開啟。

　　每一個人都有個夢想，我自然也不例外。我的夢想是當國畫老師，因為國畫讓我的心情：興奮、激動、高興、斗志昂揚，所以我希望每一個學國畫的`人也擁有這份心情。

　　我知道國畫的資料：國畫按類別可以分為工筆畫和寫意畫2大類別，最早的國畫是戰國時期的帛畫，到唐宋時期工筆畫達到了頂峰，明朝時主要以寫意畫發展為主導，由于寫意畫更能表現出中國畫在筆先和體現書寫意趣，更為現代人所青睞。國畫按種類可以分為人物、山水、花鳥三大類。還有國畫的線條美、構圖美、章法美、書寫美，所表現出來的意境美、形式美、藝術美。這是中國畫的一部分資料。

　　對了國畫也算我國的遺產之一。

　　我會為了當國畫老師而努力、前進的。加油、努力決不放棄夢想，一直走下去。