二年級(jí)優(yōu)秀作文

[精華]二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　五月五日，春光明媚，我和爸爸一起去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　我和爸爸挑了一塊空地，來(lái)這里放風(fēng)箏的人可真多，他們兩人一伙，三個(gè)一群。有的把風(fēng)箏送上了天，有的正高高舉著風(fēng)箏正要準(zhǔn)備放風(fēng)箏，還有的.坐在椅子上欣賞自己放的風(fēng)箏。周?chē)�的花真是五顏六色呀�?/p>

　　我和爸爸在陰涼的地方坐了下來(lái)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“快把我們的笑臉風(fēng)箏拿出來(lái)。”爸爸聽(tīng)我說(shuō)完就拿出風(fēng)箏、風(fēng)箏線(xiàn)，把風(fēng)箏和風(fēng)箏線(xiàn)綁在一起，爸爸舉起風(fēng)箏逆風(fēng)跑上一段，爸爸叫我放手，只見(jiàn)風(fēng)箏“呼”的一下飛了起來(lái)，就像一只釋放的鷹。我說(shuō)；“爸爸，快給我放，好嗎？“爸爸聽(tīng)完就說(shuō)；“拿要拿好了嘍！”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸把線(xiàn)軸遞給了我。我慢慢地放線(xiàn)，讓風(fēng)箏越飛越高。忽然一陣風(fēng)吹的風(fēng)箏好像要掉下來(lái)了，我把線(xiàn)慢慢地拉緊了，風(fēng)箏就還飛在天上。過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間風(fēng)箏才落了下來(lái)。

　　我喜歡放風(fēng)箏。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　一天，我上完課回家，看見(jiàn)媽媽在包餃子，我心里想：媽媽包的餃子那么可愛(ài)，我也來(lái)包幾個(gè)!

　　我托起媽媽搟好的面皮兒，在面皮兒中間放上餡兒，然后把面皮兩邊捏好。可是，由于我放的餡兒太多，都擠出來(lái)了，媽媽幫我把擠出來(lái)的餡兒給弄掉，又幫我把扁扁的餃子“整容”，變成了圓鼓鼓的餃子。媽媽告訴我：“把面皮兒放在你的手心，餡兒放在面皮的`中間，不要放得太多。包的時(shí)候，把面皮的兩邊對(duì)齊捏，并且要捏緊。”我又開(kāi)始包起餃子來(lái)，這回，我把面皮的兩邊都往上捏了。還是出現(xiàn)了問(wèn)題，我把這邊向上拎了，準(zhǔn)備拎另一邊，剛拎好的那一邊又掉下來(lái)了。媽媽又說(shuō)：“兩邊一起向拎。”在媽媽的幫助和提示下，我終于包好了一個(gè)餃子。媽媽讓我自己再包一個(gè)餃子，這回，我比之前熟練些了。我先往餃子中間放了適當(dāng)?shù)酿W兒，然后，我把餃子的兩邊對(duì)齊往上捏，雖然捏的慢了些。但是，至少兩邊捏起來(lái)了，最后，我把兩邊捏緊，一個(gè)胖嘟嘟的餃子就包好了。

　　通過(guò)這次包餃子，我體會(huì)到了想做好一件事真是不容易。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　這個(gè)寒假我去了不少的地方：有蘇州、上海、廈門(mén)。看到了和聽(tīng)到了不少東西。心里真開(kāi)心，這真是一個(gè)快樂(lè)的寒假。

　　我印象最深的是去周莊旅游。這里有許多古老的樓房，還有古老的小船。一只只小船漂蕩在莊子里，真好玩。這里的小河繞著村子走，它穿行在大街小巷里，真奇妙啊。我還看見(jiàn)了許許多多的橋， 其中有一座就是著名的'外婆橋。

　　這里的鄉(xiāng)親真是熱情好客，他們不僅給游客當(dāng)船夫，還會(huì)為游客唱民謠，真好聽(tīng)。

　　后來(lái)，我們還去了蘇州，游覽了蘇州園林，還有著名的寒山寺。蘇州園林的房子可很有特點(diǎn)哦。這里的房子都是白色的墻，紅色或黑色的窗，真是與眾不同。這里有很多的寶塔和亭臺(tái)樓閣，倒映在 水面上，非常優(yōu)美。寒山寺因?yàn)樘瞥�的�?shī)人張繼寫(xiě)了一首《楓橋夜泊》而顯得更著名了。“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，每一個(gè)來(lái)到這里的人都會(huì)背誦這首古詩(shī)。

　　最后，我還去了廈門(mén)，參加了舅舅的婚禮，這真是我一次快樂(lè)的旅行，也是一個(gè)快樂(lè)的寒假！

　　二年級(jí)寒假作文13

　　短暫的寒假，即將靜靜地過(guò)去，涵涵又將迎來(lái)了新一年新一學(xué)期的學(xué)習(xí)！祝涵涵能長(zhǎng)大一歲，更聰明，更懂事，更快樂(lè)！快樂(lè)的寒假

　　寒假的生活豐富多彩，當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，大家都沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中！涵涵最開(kāi)心的當(dāng)然是放煙花，放鞭炮！今年?duì)敔斀o她買(mǎi)了一大堆的煙花，她高興地手舞足蹈！除夕午夜零點(diǎn)，看好春 節(jié)晚會(huì)，她還和爺爺興致勃勃地從被窩里爬出來(lái)放鞭炮呢！

　　寒假除了快樂(lè)地玩，可不能忘記充電哦，午后，涵涵和她的好朋友小遠(yuǎn)一起約好在圖書(shū)館看書(shū)，這是快樂(lè)的時(shí)光。最值得一提的是，涵涵在圖書(shū)館參加的新年賀卡祝詞獲得了幸運(yùn)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一支鉛 筆，一個(gè)粉紅的筆袋還有一本筆記本，這給涵涵一個(gè)大大的驚喜！快樂(lè)的寒假

　　每個(gè)孩子都不喜歡孤單，他們需要朋友，需要關(guān)懷，需要友情！

　　希望涵涵是永遠(yuǎn)快樂(lè)的！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我的同座有一雙大大的眼睛，一張大大的嘴巴，尤其是那單眼皮然讓人覺(jué)的他好像外國(guó)人。

　　他不喜歡學(xué)習(xí)只喜歡玩賽爾號(hào)小游戲，他抽屜里的書(shū)，都是有關(guān)于賽爾號(hào)的。如果你問(wèn)他問(wèn)題他就會(huì)說(shuō)：“噢，這么耍賴(lài)皮的，你都不教偶的。”由于他經(jīng)常說(shuō)偶這個(gè)字，所以現(xiàn)在連偶也學(xué)他了。如果你在他看書(shū)的時(shí)候問(wèn)問(wèn)題，他就會(huì)懶得理你，繼續(xù)看他的書(shū)。他總是趁我不注意的'時(shí)候說(shuō)：“千萬(wàn)別動(dòng)，否則后果自負(fù)。”我一猜就知道他肯定再用水筆慢慢地靠近我的衣服。一次有一個(gè)同學(xué)問(wèn)他借鉛筆，他就有點(diǎn)不太高興，但是為了顧及自己在同學(xué)心目中的形象，他還是心不甘情不愿的把橡皮接給了他。

　　但是他也有優(yōu)點(diǎn)：如果你有麻煩他就會(huì)關(guān)心的問(wèn)：“怎么了？”即使是在復(fù)雜的事情他也要把它弄好，如果我和他鬧矛盾他就會(huì)調(diào)換話(huà)題，解化我和他之間的矛盾。

　　他就是我的同座曾繁欣！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　有一天，小動(dòng)物們正在森林里歡快地玩著各種游戲。忽然間，小鴨子不小心掉進(jìn)了河岸上一個(gè)很大的深坑里，正在緊急呼喊著救命！聞?dòng)嵹s來(lái)的小鳥(niǎo)，小熊，小象和小猴被眼前的一幕驚呆了，怎么這么深的坑啊！看著小鴨子苦苦求救樣子、大家即心疼又無(wú)計(jì)可施救它上來(lái)。

　　這時(shí)，小猴皺著眉頭背著手，來(lái)回不停的走在深坑和小河之間。突然，小猴說(shuō)：“我有一個(gè)辦法可以試試”，它把用浮力的`原理，再利用河水高，深坑低的落差，實(shí)施挖溝引水的辦法告訴了大家，得到了大家一致贊同。于是，它們找來(lái)挖溝的工具，齊心協(xié)力地把一條深溝挖成了，把河水引進(jìn)了深坑，小鴨子浮起來(lái)了……

　　小鴨子得救了，森林里的動(dòng)物們牽著小鴨子的手高興的載歌載舞。小鴨子向搭救它的伙伴們表示感激，衷心的謝謝大家。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　春天來(lái)了，新的一學(xué)期開(kāi)始了。當(dāng)大家匆匆忙忙的起床，是我的媽媽準(zhǔn)備好了早餐。而且我的媽媽每天還要幫我洗很多臟衣服，我的媽媽真的很辛苦，但是從來(lái)不求報(bào)。

　　時(shí)間過(guò)的`真快，一年一度的三八婦女節(jié)來(lái)到了，所以我要趁這個(gè)機(jī)會(huì)送些禮物給我的媽媽?zhuān)�“送什么好呢？”我想了想覺(jué)得親手畫(huà)一幅畫(huà)才是最好的禮物。雖然這幅畫(huà)不是昂貴的禮物，但是它代表了我對(duì)我的媽媽深深的愛(ài)，我的媽媽一定會(huì)非常高興，也會(huì)非常的喜歡。

　　在這里，我想對(duì)我的媽媽說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)�我�?ài)您！”在以后的每一天，我都會(huì)給你端上一杯熱茶，也會(huì)給我的媽媽洗腳，讓我的媽媽每一天都像過(guò)節(jié)一樣，更加愛(ài)我的媽媽。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　一直以來(lái)，我都以為，我在體育方面比別人強(qiáng)，可是一次跳繩比賽卻讓我感到了人外有人，天外有天。

　　記得有一次，上體育課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：‘‘同學(xué)們，今天是星期一還有四天學(xué)校舉行一次跳繩比賽，話(huà)音剛落，我就高興地向老師報(bào)了名，因?yàn)樘�繩是我的強(qiáng)項(xiàng)。每次和鄰居家的幾個(gè)小朋友比賽跳繩，我都第一。

　　一天天過(guò)去了，到了比賽的那天下午，我胸有成竹的走向賽場(chǎng)，體育老師一吹哨，各班的隊(duì)員，像輕盈的.小袋鼠一樣騰空而起，繩在隊(duì)員們的頭頂上宛如一道弧線(xiàn)，上下翻飛，突然，我不知哪根筋抽住，腿腳不聽(tīng)使喚了，怎么也挑不起來(lái)了，很快，比賽結(jié)束了。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是;平時(shí)不愛(ài)活動(dòng)的小英，今天卻得了第一名，我真后悔前幾天沒(méi)好好練。怨就怨自己太驕傲了。

　　從這件事上讓我真正懂得了‘‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’’的道理。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　一雙黑葡萄一樣的大眼睛，一個(gè)光滑的鼻子，一張好吃的嘴和圓嘟嘟的笑臉，她就是我的妹妹——晏紫。

　　我的妹妹是個(gè)好吃的小女生。有一次，她要是零食，爸爸又不批準(zhǔn)，她就跪在爸爸面前。爸爸沒(méi)理她，她見(jiàn)爸爸沒(méi)反應(yīng)，就用第二招，一直纏著爸爸：“我要吃，我要吃，就吃一包。。。”爸爸經(jīng)得起折磨。繼續(xù)玩他的'。妹妹見(jiàn)爸爸沒(méi)動(dòng)靜，只有使用爸爸最怕的終極必殺技——哭。這不爸爸忍不住了，只好讓她吃了一包。一吃她就不哭了。爸爸無(wú)可奈何地說(shuō)：“真是翻臉比翻書(shū)還快呢”

　　妹妹只要自己不行的，就會(huì)去找爸爸出頭，即使爸爸再忙，她也不管。有一次妹妹看我騎自行車(chē)，自己也想騎。可是我的自行車(chē)只有兩個(gè)輪，她不會(huì)。于是她就纏著爸爸給自行車(chē)再裝了兩個(gè)輪。

　　這就是我的妹妹，一個(gè)活潑機(jī)靈的小女孩。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　我的家鄉(xiāng)在大嶺，雖然它是個(gè)名不見(jiàn)傳的小村莊，但是小村莊也不示弱。

　　春天，小燕子從南方飛來(lái)，好像是和我們說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”田野里種滿(mǎn)了金金燦的油菜花可美啊！

　　夏天到了，炎熱的太陽(yáng)照射著我們成長(zhǎng)。在小河里大人、小孩子都在游泳呢！有些小孩子在小買(mǎi)鋪買(mǎi)冰淇淋吃。

　　秋天，是村民伯伯豐收的'時(shí)侯，人們都忙著收稻谷。人們用自己雙手和勤勞的汗水換來(lái)豐厚的回報(bào)！

　　冬天，一層薄薄的雪，像巨大的輕軟的羊毛毯，覆蓋著大地。像雪的天堂！

　　就是我美麗的家鄉(xiāng)。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是帶領(lǐng)你走向成功的關(guān)鍵，因?yàn)橛袎?mèng)，我們才有努力的目標(biāo);因?yàn)橛袎?mèng)，每天的生活才會(huì)變得更充實(shí)。

　　在我心中也有個(gè)夢(mèng)想，我希望將來(lái)能成為一位律師，律師是一個(gè)不簡(jiǎn)單的工作，它的目的是為了幫助不懂法律的人而存在的.，從小我就十分向往這個(gè)工作，希望將來(lái)能用所學(xué)的一切幫助別人，為他們伸張正義。

　　我希望我的夢(mèng)想不只是說(shuō)說(shuō)而已，是真的能夠完成，所以我為此做了很多努力，我時(shí)常去看一些有關(guān)法律的相關(guān)書(shū)籍，探討這項(xiàng)法律存在的意義，多關(guān)心新聞上的一些社會(huì)問(wèn)題，該如何用法律，讓受害的人得到補(bǔ)償，思考法律有可能為了這些受害人，而更改一些條文嗎? 我所做的努力，都是為了完成我的夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我努力，在我完成夢(mèng)想之前，我會(huì)繼續(xù)努力，讓夢(mèng)想不只是夢(mèng)想。

　　每個(gè)人對(duì)生活對(duì)未來(lái)都要有一個(gè)目標(biāo)，努力完成，朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，成功就在離你不遠(yuǎn)處。

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