二年級作文

實用的二年級作文9篇【通用】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　在一片大森林里，生活著許多動物，這天，小熊辛克在森林里玩耍。

　　忽然，一聲尖銳的槍聲打破了森林的沉寂。

　　“哇，那里有一只熊啊!”一個聲音傳來，辛克知道，又是那討厭的捕獵者來了。

　　辛克連忙逃跑起來，可是，哪里敵得過捕獵者的越野車呢?不一會兒，辛克就被捕獵者抓住了。

　　捕獵者說：“小熊?賣了你我就可以有好多錢了呢，我的`小寶貝。”

　　辛克說道：“你這個大壞蛋，快放我離開!”

　　捕獵者一點(diǎn)也不理辛克。

　　辛克又說道：“如果你或是你的親人被我抓了，你會在呢么想?你會不會難過?”

　　這時的這一句話，深深打動了捕獵者，捕獵者放下小熊辛克，說道：“是啊，你說得對，我不應(yīng)該抓你們的，以后就讓我來保護(hù)你們吧，讓生物鏈不再遭受破壞。”

　　小熊辛克把捕獵者帶給森林的每一位住客認(rèn)識，與他們成為朋友。

二年級作文 篇2

　　嘿，大家好！先做一下自我介紹吧！我叫馮蓮，是個活潑可愛、樂觀向上的好孩子。可能老天爺太“寵愛”我了吧！讓我一生下來就比別人多了一點(diǎn)“肉”。

　　小時候吧，因為我長得胖，特別可愛，每個人見到我，都要在我粉嘟嘟的小臉上擰上一把。那時候的我特別喜歡吃蛋糕、牛奶和巧克力，一見到這些美味，就吃個不停，而我的身體也在不知不覺中越來越胖。媽媽勸我少吃點(diǎn)，但我老是不以為然，還得意地說：“胖不好嗎？胖不是挺可愛的嘛，再說減肥多苦啊，我就做胖妞得了！”。“胖妞”的美名因此而遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　雖然我胖，但我也愛美，特別是看到同桌的小伙伴穿了一條婚紗裙，羨慕得不得了，便纏著媽媽也買一條。“六一”節(jié)前夕，媽媽給我買來了我夢寐以求的婚紗裙。這條裙子可真漂亮，粉紅色的蓬蓬裙上綴滿了金片和珍珠，兩根細(xì)細(xì)的吊帶上綴著許多小花。我迫不及待地套上裙子，哇，就像童話里的公主一樣！可是轉(zhuǎn)過身一看，后面的拉鏈卻怎么也拉不上。我急得不得了，一氣之下，就一屁股坐在了地板上。媽媽笑著說：“看，這就是胖的好處吧！” 看著鏡子中哭笑不得的自己，我心里懊惱到了極點(diǎn)。

　　打這以后，我終于痛下決心要減肥了。說做就做，每天早晨，天還剛蒙蒙亮，爸爸就把還在睡夢中的我叫醒，然后開始了艱苦的`鍛煉。先是跑步，然后又跳繩……而那些美味呢，也只能忍痛割愛了。“功夫不負(fù)有心人”，過了幾個月，我的身材漸漸地變瘦了，也更加健美了。到了第二年的夏天，我終于如愿以償?shù)卮┥狭四菞l美麗的婚紗裙。而我也終于明白了：任何事情只要有決心，都是能夠做成的。

　　成長路上，有煩惱也有快樂，在煩惱時我學(xué)會了成長；在快樂時，我學(xué)會了珍惜。成長路上的“胖妞”會越來越出色，你們說對嗎？

二年級作文 篇3

　　今天，我去弟弟家去作客。一進(jìn)門，我就主動向阿姨問好。阿姨說："冬冬真是一個講禮貌的好孩子＂．

　　吃晚飯的'時候，我看見弟弟一邊吃一邊玩玩具．我對弟弟說：邊吃邊玩不好，會分散注意力．也不利于消化．＂弟弟說：＂冬冬哥哥懂的知識真不少＂．吃完飯后，媽媽和阿姨拿出一本《十萬個為什么》來考我和弟弟，每次我都搶著答。媽媽自豪地看著我。弟弟和阿姨不停地說：“冬冬個了不起，小小年紀(jì)，懂的真多。”

　　今天，我很高興，以后，我要更好地看書，了解更多的知識，只有這樣才能做一個了不起的人。

二年級作文 篇4

　　今天，媽媽翻開了我小時候的相冊。

　　“你看，蓉蓉，這兒有好多你小時候的照片哦！”我放下書，走到媽媽身旁。她正在仔細(xì)地翻閱每一張照片。“你看這張手拿這小鼓的，是你三歲時的照片；還有這張扎著兩個小辮的，是你幼兒班…”沒等媽媽說完，我就搶過來說了。“是我幼兒班畢業(yè)時的照片；還有這張騎著駱駝的，是我5歲時的`照片；還有……。”一口氣，把一本相冊的每一張照片的每一個背景都通說了出來。

　　“蓉蓉怎么會記得那么多？”媽媽驚訝的問道。我抬起頭目視媽媽，突然看到媽媽眼中有淚花閃過。沉默一會兒，回答了媽媽：“因為愛。”媽媽聽后，淚潸然落下。

二年級作文 篇5

　　養(yǎng)花是一件要有恒心才能做好的事。我沒什么恒心，所也我一枝花也沒養(yǎng)活。真是的。

　　前年，我養(yǎng)了一盆石榴花，買的時候還有一個小石榴掛在上面，我甭提有多高興了。開始我還能堅持天天堅持去給它澆水。可是它卻莫名其妙地枯萎了，我感到十分納悶。后來，我才知道是因為沒施肥。

　　第一次養(yǎng)花失敗了。

　　我再接在厲，又買了一盆梔子花，精心“飼養(yǎng)”了起來。開始我還能堅持每天澆一次水，每個禮拜施一次肥。后來我漸漸忘記了，澆得越來越少，最后，終于停止了。梔子花畢竟不是仙人掌，不能自生自滅，最終枯萎了。

　　第二次養(yǎng)花又失敗了。

　　我還是不甘心，又買了一盆生命力較強(qiáng)的.四季桂花，希望能夠成活。但是生命力再強(qiáng)的花也不能滴水不沾。（除了仙人掌噢。）還是枯萎了。

　　第三次養(yǎng)花還是以失敗告終。

　　我從這些養(yǎng)花的經(jīng)驗中漸漸悟出了一個道理：養(yǎng)花和做人一樣，做什么事都要有恒心，不可辦途而廢。即然選擇了，就要堅持下去。

二年級作文 篇6

　　這里，有我們的歡聲笑語;這里，有我們成長的足跡;這里，有老師的關(guān)心、鼓勵;這里，有同學(xué)真誠的友誼。這，是我成長的見證;這，是我的親愛的學(xué)校。

　　我們，在愉悅平等、寬松和諧的氣氛中，學(xué)到了知識，學(xué)到了方法，更“學(xué)到”了自信!高興地一聲“真棒”，讓我看到了曙光，輕輕地一聲“不錯”，讓我感到了自豪。更重要的'是，我們在“愛”中學(xué)習(xí)，在“愛”中感到溫暖。

　　記得有一次，我生病了，上課時一直無精打采，盼望著早點(diǎn)下課。老師讓我回答問題，我也說得亂七八糟，和往常的那個口若懸河的我是那么的不一樣。老師似乎察覺到了什么，就讓我先休息一會。下課時，老師又過來問這問那，并給我父母打了電話，讓我回家。

　　第二天，我剛來到學(xué)校，就聽見一個熟悉而有親切的聲音：“雨菲，過來一下。”我不解向辦公室走去，聽到華老師對我說：“雨菲，病好些了嗎?昨天的知識很重要，我來幫你補(bǔ)一補(bǔ)。”說完，便拿起書，一字一句的講了起來，仿佛她面對的不是我一個人，而是一個班，絲毫沒有馬馬乎乎的對待。說著說著，我聽到了老師那沙啞的嗓音，她端起水杯，喝了一口，又開始了講解。“聽明白了嗎?我講得清楚嗎?哪道題還沒有理解，快點(diǎn)告訴我，我再給你講。”聽到了我肯定的回答，華老師這才松了一口氣，臉上露出了燦爛的笑容。“一定要經(jīng)常鍛煉身體呀!”她語重心長地對我說。“恩，我知道了。”我說。

　　來到教室，同學(xué)們一下子圍了上來。“病好了嗎?”“還難受嗎?”“昨天你一定沒聽懂，我給你講講吧!”剎那間，我感覺自己是最幸福的，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛;同學(xué)的關(guān)心，老師的關(guān)懷，像潮水一般涌了上來，在我的心間久久地回蕩。

　　愛是心靈溢香的妙方，因為友愛，生命是那么的絢麗多姿;因為關(guān)愛，我們常常被感動。在我的學(xué)校，愛在時時刻刻，愛無處不在， LOVE伴我成長……

二年級作文 篇7

　　一聽黃爪子這個名字，大家一定會感到十分好奇。有人可能會猜：黃爪子是一只人的手;有人會猜：黃爪子是一種物品的名字;有人還會猜：黃爪子是一種稱謂……但是，這都不對，想知道就來聽一聽我下面的介紹吧!

　　黃爪子是一只貓，這個名字是我?guī)退�取的，因為它的爪子是黃顏色的。根據(jù)它們爪子的顏色取名字，不僅能分辨出它們爪子的顏色，還能徹底把他們分清楚。黃爪子一身黃顏色的毛，帶有一條條土黃色的.花紋，一雙綠顏色的眼睛，一張小嘴和兔子的很相似，有著幾根長長的胡須。“喵喵喵”地叫著，可愛極了!每當(dāng)我撫摸它的時候，它都會發(fā)出“嚕嚕”的聲音，好似非常舒服。

　　黃爪子非常粘我，每次我回去的時候，它都會來迎接我，與我一起走進(jìn)餐廳。我吃飯的時候，它就安安緊緊地趴在地上，等我吃飯。我站起來時，它都會用頭來蹭我的腿，一會這邊，一會又鉆到另一只腿這邊，搞得我癢癢的。

　　最近，黃爪子一看到我在吃東西就從我“喵喵喵”地叫。今天吃飯，它就一直盯著我，一直沖我叫，我聽得都不耐煩了。把手中夾的一塊魚肉給了它，它便狼吞虎咽地吃起來了，那樣子真是太好玩了。

　　聽了我的介紹，你對黃爪子一定有了一些了解，它是不是很可愛!

二年級作文 篇8

　　今天中午，爸爸和媽媽帶著我去西湖看風(fēng)景，西湖周邊盛開著紅艷艷的櫻花，像小朋友的笑臉，真是一個美麗的風(fēng)景區(qū)。

　　西湖里的湖水綠得仿佛一塊無瑕的翡翠；湖面平靜得像一塊明晃晃的`鏡子，倒映著紅瓦綠樹。湖邊的柳樹，活像少女披著長發(fā)，對著明鏡含笑靦腆地梳妝打扮，柳枝隨著溫暖地春風(fēng)拂動。

　　你看，綠綠的湖水托著紅紅的夕陽，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅畫啊！

　　我走在西湖邊上遠(yuǎn)望著湖面，只見湖面上波光閃閃，輕舟蕩漾，三潭印月如寶石般嵌在湖面。遠(yuǎn)處的雷峰塔、城隍閣隱隱約約展現(xiàn)在薄薄的霧中。

　　那是多么讓人陶醉呀！

二年級作文 篇9

　　編者按：文章通過豐富的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。小作者的語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚，這是本文的一大特色。

　　森林里有一只小兔，她可是最愛看書的小兔子，她的名字叫書書，因為她整天捧著一本書。

　　有一天，小兔書書去書店買了好多書，她就坐在凳上看書，可是她覺得坐著一點(diǎn)也不舒服。于是，書書就躺在暖暖的草地上看書。山羊爺爺看見了說：“書書啊!躺著看書可是會近視的.。”可書書置之不理，說：“我視力好著呢!”

　　一個陽光明媚的早晨，小兔書書跑到陽光底下看書，鹿姐姐看見了，說：“書書，坐在陽光底下看書，會近視的。”小兔書書把鹿姐姐的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。

　　有一天，小兔睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)眼前一片模糊，小兔連忙大叫起來，山羊爺爺聽見了，馬上走到小兔家，帶小兔去看醫(yī)生，醫(yī)生說：“書書，你近視了。”書書聽了傷心地哭了。

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