實用的二年級有趣的作文
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的二年級有趣的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級有趣的作文 篇1
星期四上午,兩節課過后,廣播里傳來了大課間活動的音樂。我們聽到音樂后就像小鳥一樣沖出教室,在走廊上整整齊齊地排好隊,靠著右邊走下樓梯。到了操場的.指定地點,我們就認真地做早操。
做完早操,我們一般星期二、四是跳長繩或打板毛球,星期三、五是在教室里打牌、下棋等等。今天是星期四,是打板毛球。
開始分組了,金帥航和錢浩亮、劉溪凱一組,我和周旻昊、朱澤兒一組。首先由金帥航發球,他把球向上一扔,用力一打,球就像子彈一樣飛過來,我連忙把球打了回去,錢浩亮一用力把球回到了我們的頭頂上空,我們沒接住,球掉落下來。對方先贏了一分。
周旻昊說:"只要我們加強防守,就可以取得勝利!"
于是,我們加強了防守,三人緊密配合,認真地打好每一個球,果然我們贏了!
有趣的大課間活動在動聽的音樂聲中結束了。
二年級有趣的作文 篇2
嘻嘻,我從小時候開始,就特別喜歡接觸大自然,特別喜歡養小動物,無論是同學朋友,還是家人親戚都說我喜歡小動物。你瞧,上次我從我們學校的花園里,撿來的小狗還在那里“汪汪”叫呢!
這次,我看到旁邊的鄰居家養了一只可愛的鸚鵡,小巧玲瓏,很惹人喜愛。我的新鮮勁兒也上來了,吵著嚷著讓媽媽也給我買一只鸚鵡。本來先開始媽媽沒有答應的,但是后來她漸漸受不了我軟磨硬泡的強烈攻勢了,成功了,她給我買了一只小鸚鵡。
我可喜歡它了!它的顏色也討人歡喜,是黃色和綠色,看上去鮮艷可人。它的`身子并不胖,瘦瘦的,一雙水汪汪的,黑溜溜的大眼睛油亮,全身的羽毛非常的光滑。嘻嘻,和其他的鸚鵡一樣,它也會模仿別人說話。當我講了一聲:“你好,你好!”它也會模仿你,講一聲:“你好,你好!”真是有趣極了!
怎么樣,我家的鸚鵡是不是太有趣了?
二年級有趣的作文 篇3
今天,媽媽給我買了一只鸚鵡,可漂亮了。下午,我沒事干,就跟鸚鵡說幾句話。我走進籠子對鸚鵡說:"傻家伙,看什么呢?"鸚鵡好像聽懂了我的話,生氣地說:"你才是傻家伙!"
我家的鸚鵡常常逗得別人哈哈大笑,有時也會罵人。你看,我家的'鸚鵡多有趣!
二年級有趣的作文 篇4
今天,紅蜻蜓作文班老師神神秘秘地對我們說:“同學們,我們今天來做一件非常有趣的事情——捏彩泥。”我們一聽,別提有多高興了!
我拿著一盒提前準備好的材料——一盒精美的彩泥,里面有各種各樣的模具,小刀,五顏六色的.彩泥。我興奮地打開盒子,準備參加捏泥“創作大賽!”
同學們緊鑼密鼓地制作著,我左思右想:我要做什么呢?最后決定與呂思儀同學一起制作大家盼望它快回來的——失蹤客機“MH370”。
首先,我拿起一團白色的彩泥開始捏機身,然后,拿一團藍色的彩泥壓扁,切成一小方塊一小方塊,粘在機身當作飛機的窗戶,再拿一團粉色的彩泥搓成長方形當作飛機的機翼,一架飛機終于完工了。
呀,一架栩栩如生的飛機就像是天空飛翔,在跟我們說:“大家,我回來了!”
捏泥提高了我們創造和想象力,還給我們帶來了許多樂趣,我是多么喜歡捏泥。捏泥成了我最喜歡的課余生活。
二年級有趣的作文 篇5
一天,媽媽剛端上香噴噴的'飯菜,爸爸就指著菜說:“這菜看上去好好吃,真想快點吃。”媽媽說,:“你先別急著吃,兒子,還沒來,你快去找他”。爸爸進門才發現兒子趴在地上津津有味地看書呢!爸爸叫兒子去洗手,然后吃飯。兒子不情不愿地走出門。爸爸心想:是什么書讓兒子這么入迷?于是爸爸就彎下腰,瞄了一眼。
兒子洗好手,坐在餐桌前等爸爸,等了一會兒還是不見爸爸來。兒子說:“媽媽什么時候吃飯呀,我都要餓死了。”媽媽說:“不行,爸爸還沒來,你去叫他來吃飯。”
兒子打開門,發現爸爸竟然和小孩子一樣趴在地上,看他的書。
二年級有趣的作文 篇6
漢字可有意思了,讓我們來看一看吧!
有一位仙人正在山上吹笛子,那就是“仙”字。
一棵樹是“木”,兩棵就是“林”,而三棵則成了“森”字了。
“播”就是人用手拿著有殼的稻谷種在地上,再澆點水就會發芽了!
海里面最鮮的.就是魚,陸地上最鮮的就羊,魚和羊加起來那不就是個“鮮”字了嗎?
有一位田先生,躺在地上睡覺,有一位“由”先生來了說:“你怎么沒有頭呀!”另一位甲先生也來了,說:“你怎么沒有尾巴呀!”又有一位申先生也來了,說:“田先生,你怎么了,為什么沒有頭也沒有尾巴呢?”而田先生睡著了,好像什么都聽不到。
有一天吃晚飯的時候,小女孩在吃魚,不小心魚骨頭在喉嚨里吞不下也吐不出了,那就是“卡”字了!
一個人靠在樹邊睡著了,這就是“休”字了!
看!這些漢字有意思吧,像這樣的漢字還有許許多多呢!
二年級有趣的作文 篇7
今年暑假,我去學有趣的數學。那天剛進教室,我就看見一個矮矮瘦瘦的“小老頭”站在講臺邊,我心想:“這難道就是我們的數學老師?”“小老頭”開口了:“我很帥,我很聰明,我是錢老師。”同學們頓時哈哈大笑起來,我覺得這老師有點意思。
開始上課了,課堂上的`題目更有趣。錢老師在黑板上寫了一道長長的題,問我們:“誰能解答這道題?”20+19-18-17+16+15-14-13+12+11-10-9+8+7-6-5+4+3-2-1=?我剛看到這題,覺得很難,這么多數字,難道要我一步一步計算嗎?同學們也皺緊了眉頭,你看看我,我看看你,都不知道應該怎么回答。
錢老師看到我們都答不上來,似乎很開心,他嘴角微微上揚,得意地說:“讓我來教你們一種簡便運算方法!”錢老師把這一長串數字圈了5個圈,讓我們仔細觀察。哦!我明白了,每四個數字是一組,每組都等于4,一共有5組,所以4*5=20。
哈哈,原來是這樣啊!數學題也這么有趣,我喜歡這么有趣的數學課!
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