二年級家作文8篇【優】
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的二年級家作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級家作文 篇1
有一天，我沒有事做，就打算幫媽媽做家務，正好，媽媽在做家務。而且也很累了。我對媽媽說：“媽媽，你休息一會兒，我來幫你來干家務活吧！”媽媽聽了點了點頭，表示同意的意思。
我開始做家務活了，我打算先把地掃一遍，掃地的時候，要把房子的每一個角落都掃一遍才能把地掃干凈。
然后，再把地拖一遍，拖地的時候要把剛才掃的'地方都拖一遍，地板就變干凈了。
下面就是擦桌子了，我先把抹布洗干凈，然后再把茶幾、桌子這些東西統統擦干凈，所有的家務活就都干完了。
媽媽看到了說；“謝謝你！愛勞動的好孩子！”
二年級家作文 篇2
我的家鄉在舟山，那里樹木茂盛。家鄉有最有名的射雕之城桃花島，那里有很多鮮艷的桃花，還有一塊刻有“桃花島”三個字的巨石。我再來給你們介紹朱家尖，那里有藍藍的海水，還有好多細細的沙子。看！那些各種各樣的、漂亮的沙雕，可都是沙的'作品。
國際水產城里的水產品更令人喜歡，因為這里的水產品可豐富了，有帶魚、龍蝦，還有味道鮮美的魷魚絲。如果你來水產城，準會有熱情的老板請你多買些帶回去，與家人一起分享。
你喜歡我們的舟山嗎？喜歡的話，多來我們舟山幾次，你也會愛上我的家鄉——舟山的。
二年級家作文 篇3
我生活在一個平凡而又快樂的家庭里。和藹可親的爸爸，溫柔善良的媽媽，聰明伶俐的我，共同編織著這個溫馨的家。
一次，期中考試考試后，成績公布了。我傻眼了，由于自己的一時疏忽，試卷上出現了幾個紅色的“×”。我難過極了，身為班長的我考這點成績，如何面對班級中的`同學？
到了家，我再也忍不住了，淚水情不自禁地淌了下來。媽媽回來了，看見我紅腫的雙眼，摸了摸我的頭，柔聲地說：“寶貝，是不是考試沒考好？”我撲向了媽媽的懷里，淚水又一次無情地落下來。媽媽一邊掏出手帕為我擦淚，一邊拉著我坐下，語重心長地對我說：“孩子，哭是沒有用的，關鍵要找出失敗的原因，正確對待失敗，爭取下一次成功才是最關鍵的呀！”
接下來的幾天里，我整天恍恍惚惚，學習、吃飯都心不在焉的，這個分數就像一座大山壓著我喘不過氣來。爸爸見了萬分焦急，開導我說：“孩子‘失敗是成功之母’，這個分數已經成為過去，爸爸希望你能放下包袱，找回自信，快樂地生活。記住，不管你考了幾分，你永遠是爸爸心中最棒的女兒。”
在爸爸媽媽的鼓勵和幫助下，我漸漸地走出了陰影，找回自信，在期末考試中取得了第一名的優異成績。
我愛爸爸，我愛媽媽，更愛我這個溫馨的家。
二年級家作文 篇4
我的家鄉在湖北洪湖，洪湖是有名的魚米之鄉。
夏天的早晨，我和爺爺來到荷塘邊，哇!這里的景色真美!微風帶著荷花的香味迎面撲來，真香!露珠像個調皮的小男孩在荷葉上跑來跑去。這里還有美麗的荷花，有紅的、白的.、粉紅的。荷葉底下的小魚兒、小蝦米在歡快地捉迷藏呢!
我的家鄉真美!你呢?
二年級家作文 篇5
我叫荷荷，是個小女孩，事實呢……
我是一個問好機。因為每次見到人我都會說你好；人走了我就說再見；有人吃飯就說祝你好胃口。
我爸爸是玩具馬。因為我可以騎到他背上玩耍，真開心！
我哥哥是一個玩具橋，他趴在那里的時候，我可以鉆到他身子底下呼呼大睡，真舒服！
我家是個大商場，歡迎下次再來。
二年級家作文 篇6
一個星期天，媽媽與爸爸出去辦點兒事。只有我一個人在家里看電視。
過了半天，也覺得很沒意思，就想了想：干點什么有意思呢？我突然想到了一個好主意，我可以擦地板啊！媽媽與爸爸肯定會夸我是個好孩子。然后我就找來抹布，把抹布用水沖洗干凈，擰干后就擦了起來……
擦啊擦，怎么擦也不干凈。想了想，媽媽是怎么擦干凈的？我想起來了，就把雙手放在抹布的兩邊，順著地板一條一條地擦，過了半小時，我終于擦完了。
爸爸與媽媽回來了，見到地板這么干凈，夸我是個好孩子。
二年級家作文 篇7
“爸爸，你忘記關電腦了！至少你也應該讓它處于睡眠狀態呀！還開了那么多的網頁，真是的'。”“哦，對不起，我忘記了！”已經午睡的爸爸馬上自覺地起來關掉電腦。
“真是的，爺爺奶奶又忘記關電視了。”我聽到聲音連忙跑到他們的房間輕輕地把電視關掉。
“周子壹，你出去完玩了怎么不關電視？”一口氣竄下樓的我只好又跑上來關電視。
“關水龍頭呀，誰忘記了？”爸爸大喝一聲。
…………
二年級家作文 篇8
小時候（其實現在也不大），爸爸帶我去松花江邊玩，意外地捉到了一只小烏龜。爸爸見我很喜歡，就把它帶回了家。
剛到我家，小烏龜好像很害怕，我一走近，它就"嗖"地一下把頭和爪子縮了回去，只剩下一個殼，就像地板上的一塊石頭。于是，我給它起了個名字，叫"膽小如鼠"。
時間長了，小烏龜的膽子越來越大。它經常旁若無人地在地板上"散步"，就像是在巡視它的"領地"一樣；有時它還昂著頭看著我，好像在說："看你能把我怎么樣？"最可氣的是，它還經常在我寫作業的時候，爬到我的腳上來，弄得我癢癢的。于是，我給小烏龜改了個名字，叫"膽大包天"。
漸漸地，小烏龜成了我的好朋友。只是我這個朋友一直不長個兒，我已經從爸爸媽媽抱著上公共汽車到需要買票上車了，可它還是剛來我家時那么大。我問爸爸這是為什么，爸爸告訴我說，動物多數長得慢、壽命短，因為它們不快樂，小烏龜可能也是這樣的。聽了爸爸的話，我想了很久，小烏龜給我帶來了快樂，可它自己卻不開心。
第二天一大早，我帶著小烏龜來到江邊，親手把它放進江水里。看著小烏龜很快消失在水中，我流著淚喃喃自語："去吧，這才是你的家。"
泡泡少兒語文名師點評：你是一個有愛心的孩子，能用心了解小烏龜的喜怒哀樂。在爸爸的啟發下，你學會了站在對方的.角度去考慮它的感受，讓它回到屬于自己的大自然之中。如果我們所有人都能像你一樣關心和愛護小動物，我們的世界將會多么美好啊！
編委點評：小作者善于觀察生活，總是能捕捉到每一個有意義的瞬間！本文語言生動活潑，將小烏龜的形象描寫得活靈活現。可貴的是，小作者最后認識到小烏龜最需要的是自由，并能忍痛割愛地將它放回大自然，使文章的主題得到了升華。
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