二年級作文

[精]二年級作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　清明節又踏清節,就是冬至的108天。是中國的.傳統節日,也是祭祀節日之一.

　　清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

二年級作文 篇2

　　今天，我再家里玩電腦，媽媽說：“兒子，我們出去逛逛吧，”我說，可以。我跟著媽媽先來到銀行取點錢之后，我們在大街上轉來轉去，突然，媽媽說，兒子我們去水上公園吧！我一聽，興奮的心都快要跳出來了。

　　可是，到了那里，根本就不是什么水上公園，只不過是在一條河的旁邊建了個廣場而已，我失望了很多，突然，我看到廣場上有個賣玩具的地方，我想讓媽媽給我買玩具，就故意找茬，呵呵，果然有效了。媽媽跟我走到玩具店里挑了個我最喜歡的'玩具，我開心極了。

二年級作文 篇3

　　早上：早上媽媽總是做著她的拿手菜——水煮雞蛋，媽媽說，我一定要吃雞蛋，要長身體，好好學習考上大學。 上午上學：媽媽總是給我及紅領巾，并囑咐我好好聽講。

　　中午：我回到家媽媽為我做了好好多的.好吃的。

　　晚上：她看著我寫作業，為我扇扇子。

　　母愛=早上給我做雞蛋，上學時給我及紅領巾，看著我寫作業，給我扇扇子。

二年級作文 篇4

　　盛夏七月，酷暑難當，地球像在“發燒”。媽媽聽說青島比較涼快，就提議：“我們一塊兒去青島避避暑吧！”我們一致同意。星期一，我們踏上了去青島的飛機。我可興奮了，心想：太好了！我又可以去海邊了，肯定是藍天白云、碧海金沙！

　　在青島，給我印象最深的是游玩極地海洋世界和爬嶗山。

　　極地海洋世界是介紹南極和北極的動物。有北極熊、海豹、白鯨、企鵝……我覺得海豹最可愛。有一頭海豹五歲，它居然有1米85，體重有350斤！動物表演時，馴獸師讓一個女孩上去跳舞，它也跟著跳，太可愛了！主持人叫海豹對馴獸師表達一下養育之恩，它站了起來，立刻抱馴獸師，還親了一口呢！

　　爬嶗山也很有意思，我們乘著車沿著山路向上開，旁邊有一座座層層疊疊的山，一山青，一山綠，泉水從石縫里流出來，猶如一幅美麗的山水畫。嶗山高1200米，媽媽怕我走不動，就讓我乘纜車上山。我和媽媽相對而坐看風景。上山了，咦？那奇石怎么能“趴”在山上？還有一座山像一尊佛像。已到晚上，該回家了，可這“畫面”仍然浮現在我眼前。

　　在青島也看到了著名的海水浴場，可是海水并不像想象中的湛藍，有點小失望。四天后，回到上海，聽爸爸說上海天天39度，我真慶幸自己躲過了幾天酷暑。

　　【拓展閱讀】

　　青島之變

　　青島一座依山傍水，有著悠久歷史文化底蘊的城市。在滾滾的 時間長河中，無時無刻都記錄著美麗青島的滄桑巨變。無論是物質 方式和精神生活，還是生活環境和交通出行，都無時無刻在發生翻 天覆地的變化。

　　衣食住行是我們人類必須具備的.東西，而這些生活中必須具備 的東西也有變化。住:以前人們住的是草房和土房，這樣的房子不 擋雨也不擋風，因為它們很簡陋；后來人們又蓋起了水泥房，它可 以擋風擋雨；接著人們又建造了樓房，它漂亮，還可以擋風擋雨， 如今又有了別墅，它又安全又漂亮。到街道一望，樓房別墅全映在 你眼里。衣:以前人們穿的都是單調的布料，既不結實又不防雨； 后來，人們又做出有顏色的衣服，但是不結實；接著人們又用皮子 做衣服，既結實又好看，可防雨；現在又用野獸的皮毛做衣服，結 實.防雨還暖和；所以現在很少有人挨凍了.食物：在以前窮人家的 孩子吃得是粗茶淡飯，還有時吃不飽飯，他們很可憐吧；但慢慢地 他們能吃飽了，不過也是那種粗糧；而現在就連我們不怎么富裕的 人都吃上了魚鴨蛋肉，幾乎沒有人在為吃不飽飯而憂愁啦。可見現 在與過去的差別。行:以前陸地全是土的，下雨后很黏腳，騎車很 不方便；現在是水泥路，下雨也不黏腳，開車也方便。以前騎的是 自行車；然后是摩托車；現在轎車面包車每家都有。變化大又方便。

　　微塵是一個充滿愛心的群體，頻繁出現在青島市各種公益活動 中；微塵是一個關愛他人的符號以它命名的募捐箱徽章走進島城的

　　保護環境,保護我們的家園。

　　大街小巷；他像星星之火，在照亮別人的同時，也點燃眾人愛心， 匯聚成從善如流的力量；他自認渺小，卻塑造了偉大，這不是一個 人的名字，這是一座城市的良心；微塵有情. 博愛無疆，以關注兒 童“生命 .健康 .教育”為宗旨；微塵值得我們敬仰。可是以前，別 看大街上人來人往，殘疾乞討的人只有一小部分。不僅有大部分的 人恥辱，就連幫助他們的人都寥寥無幾。所以說以前的人太沒有愛 心啦，要是拿以前和現在來比，結果簡直就是天壤之別!

　　大沽河是一條文化色彩濃厚的古河。它綿延上百公里，說它像 小龍都有點小看了它。它河里的水多河鮮卻少，但自從村民放水后 他們就方便多了。1.放水后水會多，這樣就可以架滴灌，隨時灌溉澆 田。2.放水后河鮮就越多越新鮮，這樣不僅能吃新鮮口可的河鮮，還 能讓他們享受捕魚的快樂，喚起他們兒時的美好記憶。這些變化讓村 民們受到了恩惠。

　　青島變化越多帶給人民的幸福就越多，讓我們一起用行動來改 變青島，讓青島的人民更加幸福，讓我們的青島更加美好吧!

二年級作文 篇5

　　我上小學二年級時，爸爸送給我一把小花傘。傘布是尼龍稠做的，光滑極了，雨滴在上面就滾了下來，不象布傘那樣會滲雨的。傘頂的花紋和別處不同，有杯口那麼大，白底子上，紅色綠色的.花紋，像一朵朵美麗的鮮花。從傘頂朝下，三分之二的部分是深藍色的，紅、藍。綠三種線條交錯在一起，看起來十分和諧。余下部分是雪白的底子，配有美麗的綠葉圖案，顯得很潔凈。傘的邊緣鑲著一道紅邊，紅的就象大公雞的冠。透明的傘把像一個小問號，下邊還吊著一個乳白色的小球兒。

　　我走在路上，雨淅淅瀝瀝地下著，打啄小花傘的我，似乎覺得每一個走路的人、每一棵小樹、每一棟樓房，都睜大了眼睛，仔細地端詳著我手中的小花傘。

二年級作文 篇6

　　神奇的教室就是我想擁有的有魔力的教室。

　　如果我未來是一個發明家，我就發明一個有魔力的教室，首先要有一個課桌，你想拿一本語文書，需用手點一點課桌上顯示的語文圖標，你的語文書應會出現在你的面前，可以閱讀，不會的字還會給你發音，讓你喜歡上語文。

　　這個神奇的教室如果想裝飾，就會閃現許多裝飾的工具，不用我們去拿，只要你描繪出你想要的'樣子，他們就會點綴或裝飾成你想要的樣子，太神奇了，當然了，老師教我們學習，不用老師親自拿粉筆，到處都是粉筆沫沫，影響環境和老師的健康，粉筆就會自已寫出老師要講的內容，而且還是環保無污染的材料；美術課就更有意思了，老師說想看下恐龍樂園，墻體上就會出現一個逼真的恐龍的世界，活靈活現；音樂課上，會有動聽的音符跳動著，我們歡呼，我們歌唱，太高興了。

　　這種神奇的教室只是我想像出來的，我喜歡他，但要真正的實現它，我還要學習很多的知識和付出很多的時間和精力研究這種高科技。

　　所以我現在就是要認真學習，將老師講到的知識都記到腦子里，有了知識，才有可能將我的想象變成現實。

二年級作文 篇7

　　秋天到，秋天到，田里莊稼長的好。我們期待已久的秋游來了，大家準備了好多好吃的東西，我準備的是自家燒的`肉丸子。我背上書包，戴上紅領巾，穿上新鞋就高高興興地出發啦！

　　到了學校開始早讀，早讀好了我們排好早操隊伍到操場，聽年級組長仲老師講了一些秋游必做的事情，之后就坐上大巴去往蕭山軍墾農場。

　　到了軍墾農場，我們一至七班先參觀許多果園，八至十四班先去摘桔子，是兩個兩個班交換的。路上我們看見了刀豆，那個刀豆好大好大像刀一樣，所以稱為刀豆。我們又看到許多小葫蘆和大葫蘆，當時的我們就唱起了“葫蘆娃，葫蘆娃……”。我們去參觀了植物園，在植物園里那位介紹的叔叔摘了一個“金天鵝”送給了徐麒越，大家都很不服，尤其是孟子清。然后我們和某班交換去摘桔子。

　　到了桔子園，我品嘗了小桔子之后，發現小桔子皮薄又很甜，所以我只摘小桔子。我就到處找樹上又黃又小的桔子，發現我想要的桔子，我就用手抓住桔子，用力一拉，放進袋子里。因為那位介紹的叔叔說一人最多外出帶5個，所以我只摘了5個桔子。

　　今天的秋游太開心了！

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