二年級優秀作文7篇（集合）
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的二年級優秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級優秀作文 篇1
我有一個朋友，她叫陳穎。
她呀，可大方了，一次，我和成穎成了同桌，“從現在起，我們就算好姐妹了！對了，我送你一份見面禮吧！”成穎從課桌里拿出一支自動鉛筆和筆芯，把這份禮物放到了我的手里，我趕緊把禮物還給她：“不用了！成穎你這么說，我還不好意思了呢！”“你如果不收的話，我會心里不舒服的'！”成穎邊說邊嘟起了小嘴，我只好收下了，現在看見這只筆，都會想起那尷尬的場面……
不過，成穎還是有一個缺點——抄襲。每次做數學課堂作業時，她總會像“長頸鹿”那樣：她有一題不會做，我早就料到了，連忙用書擋住，她抄不了了，便用笑話把我逗笑，趁我放松警惕時，把書猛地一拉，抄到了答案，我笑完了，才發現中了她的計，我連忙把答案擋住，“一山更有一山高”這回我看你怎么辦！我得意地想，可有一些答案還是露了出來，她看見了，不由得嘿嘿一笑，因為這正是她所要抄的那題。又失敗了，只好使出我的最后絕招——告老師！果然不出我所料，老師一直看著她，我總算松了一口氣。
我這個同桌真是叫人恨來又叫人愛！
二年級優秀作文 篇2
記得我六歲那年，我和爸爸、媽媽來到姑姑家玩，姑姑說帶我們去爬棋盤山，我一聽，高興的蹦了起來，要知道這可是我第一次登山喲！
吃完早飯，我們一行人就急急忙忙的出發了。一路上，我們邊走邊玩，歡歌笑語，不知不覺就到了棋盤山。哇，棋盤山可真美呀！到處都是綠色的草坪，蔥蔥蘢蘢的樹木，連空氣也帶著泥土的芳香。
我抬頭一看，山高極了，怎么也望不到山頂。我有些畏懼了，心想：“這么高的山，我能爬上去嗎？”這時，爸爸好像看出了我的心事。他說：“是不是害怕了，但你想要看到棋盤山的真面目，就只能登上山頂，到了山頂，你才能一飽眼福呀！”我一聽，毫不服氣地說：“有什么好怕的，就不是爬山嗎？ 什么了不起的。”說完，抬腿就向山頂攀去。
剛開始爬時，我精神飽滿，像個登山運動員一樣，沖在最前面。可剛爬到半山腰，就累得氣喘吁吁了，汗珠子不斷地從我額頭流下來，腿也發軟了，一點力氣都沒有了。便想坐下來休息一會兒，爸爸見我停了下來，就鼓勵我說：“再堅持一下，就快到了，你要記住，世上無難事，只怕有心人。只要你有毅力，爸爸相信你一定能克服困難的。”聽了爸爸的話，我便鼓足勁，繼續登山。經過半個多小時的攀登，我終于登上了山頂。
我來到山頂上的小亭前，放眼望去，啊，真是太美了！一座座山峰連綿起伏，形態各異。山上山下，遍地草木茂盛，就連懸崖上也有挺拔的`松柏。遠處的丘陵高低有致，起伏連綿，像云煙似的，貼在藍色的天邊。
棋盤山的景色真美呀！美的讓人流連忘返。
這次的登山給我留下了深刻的印象，它讓我懂得了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。
二年級優秀作文 篇3
2月7日是除夕夜，可以方鞭炮了，我和妹妹丟高興得不得了，都盼著快點黑天，大家可好放鞭炮。
終于黑天了，我看開始方鞭炮了，大家在放“調皮猴”剛開始放嚇了一大跳，因為那聲音太響了，所以大家都是讓爸爸放，還放了小黃蜂，嗖，得一下飛的好高，可好玩了，爸爸還買了兩個花，一共36發，放完了好過癮呀，像一朵菊花很漂亮。
還有很多鞭炮我就不一一說了，最讓我難忘的事就是妹妹做得好事，在放迪迪筋的時候妹妹不小心吧三個大花點著了，在地上放起來了，嚇得大家跑到樓洞里去了，放完了，大家悄悄得出來了，屋子里到處是演，好嗆呀，我妹妹嚇得不敢鞭炮了，整個氣氛都沒了。
這件事玩了以后，我還是在外面放，妹妹可就像個縮頭烏龜一樣在家里不出來了，還有最后一個大花，是一個圓柱形的大花，放得很的，為了放著個花，大家把屋里的'燈都關了，頓時之間，整個院子變得亮堂堂的，一會兒就沒有了，大家把燈開開然后我就出去放鞭炮了可是妹妹因為這一嚇不趕出去了。
走的時候多在她爸爸后面說了一句話;“爸爸，我再也不敢放片跑了”
這個除夕夜過的可真有趣!!
二年級優秀作文 篇4
今天，小熊去摘蘋果。他發現蘋果樹的`葉子黃了，無精打采的，看起來很難受。小熊說：“你生病了嗎？看起來很難受呀�！碧O果樹說：“是呀，我生病了，你瞧，我的葉子都黃了。”
小熊說：“你是渴了嗎？我去給你倒盆水吧�！毙⌒苷f完就飛快的跑回家里，倒了一大盆水，又跑了回來，把水給蘋果樹喝。蘋果樹咕咚、咕咚喝完了水，說：“小熊，謝謝你。雖然我不渴了但我還是很不舒服�！�
小熊說：“我來幫你除除草吧�！闭f完，他從家里拿來一把鋤頭，開始給蘋果樹除草。但是蘋果樹還是難受地翻白眼。這時，幾個大蘋果從樹上往下掉。原來，養分被草搶走了，導致蘋果樹很難受。
這時，小熊找來一只啄木鳥來幫蘋果樹。啄木鳥咚咚咚地啄樹干，聽到空空的聲音，它發現有好幾只大蟲子正吃得很歡呢。啄木鳥非常憤怒，三下兩下就把蟲子給吃完了。
蘋果樹感覺好多了，肚子也不疼了。小熊開心地跳起舞來。
二年級優秀作文 篇5
小鳥問藍天，
愛是什么？
藍天不說話，
只是展開寬闊的胸懷，
讓小鳥飛翔。
小魚問大海，
愛是什么？
大海不說話，
只是用蔚藍的身體，
讓魚兒歡快地游淌。
花兒問雨露，
愛是什么？
雨露不說話，
只是滴在泥土里，
給花兒生長的力量。
汽車問大路，
愛是什么？
大路不說話，
只是筆直地躺著，
讓汽車盡情地奔跑。
小青松問大雪，
愛是什么？
大雪不說話，
只是使勁地抽打著青松，
讓它學會了堅強。
大地問春天，
愛是什么？
春天不說話，
只是給它穿上新裝，
讓大地生機勃勃。
呵！
愛是什么？
愛是溫暖的.陽光，
愛是無私的奉獻，
愛是爸爸媽媽的呵護，
愛是老師的諄諄教導，
關愛著我們茁壯成長。
二年級優秀作文 篇6
一天，小剛和我一起來到了一個大山腳下，我們被這迷人的景象所陶醉了。
“瞧”藍藍的天空上不時飄來幾朵白云，小鳥在空中自由的飛翔。碧綠的小的小丘連綿起伏小丘下面的一片嫩綠的草地上，一群群小白兔在痛痛快快的吃青草，不時，還采摘幾個蘑菇。它們無論走到哪，就像給綠色的草地繡上了白色的花朵。
“看”！河岸兩邊的'大樹遠看，像一個高大的巨人，近看，像從人間通往天堂的道路，河水清澈見底，一群群魚兒在河里游來游去，不時，還吐出幾個泡泡玩。
這兒真美！
二年級優秀作文 篇7
我們班上有一位何老師，她中等的個子，眼睛大大的很有神，鼻子高高的`，橢圓型的臉蛋，一頭烏黑的卷發，像瀑布一樣的流到了肩膀。我們全班同學都很喜歡她。
何老師朗讀課文時非常有感情，流利，大方。全班同學都瞪起眼睛，聚精會神地聽，就像在聽有趣的故事！她對我們要求嚴格，讓我們像她一樣有感情地多讀幾遍課文，并爭取背下來。
上課時，如果她看見有同學在做小動作，沒專心聽講，她就會讓那個同學站起來，及時把他糾正過來。如果是第二次犯同樣的錯誤，那么那個同學就要“倒霉”了，老師就要批評教育了！我呢，有時候也很害怕自己一不小心犯錯。
她很關心我們，如果哪個小朋友身體不舒服，她就會及時地給我們的爸爸媽媽打電話，讓我們去醫院治療，真是個好老師呀！
我要向您學習，我敬愛的何老師，將來我也當一名老師，教育更多的學生，讓他們學到更多的知識！我愛您，您是我心目中的榜樣！
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