二年級(jí)作文

二年級(jí)作文匯編[7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文 篇1

　　上周星期天，我們跟隨童學(xué)館的老師參加了“古法造紙新體驗(yàn)”的實(shí)踐活動(dòng)---花草紙制作。

　　我們有說(shuō)有笑的來(lái)到雙湖公園。老師給我們每人分發(fā)了一些已經(jīng)煮爛的樹(shù)皮、一個(gè)長(zhǎng)方形的網(wǎng)框、一瓶漿糊、一個(gè)小鐵錘、一些樹(shù)葉和一些五顏六色的花瓣。我們拿著這些材料，覺(jué)得很新奇，疑惑地問(wèn)：“這些材料真的能做成花草紙嗎？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦，不過(guò)，要想把這些材料變成精美的花草紙，我們需要經(jīng)過(guò)很多個(gè)步驟”。

　　老師一邊說(shuō)一邊動(dòng)手教我們操作。首先，我們需要用小鐵錘來(lái)敲斷樹(shù)皮的纖維，把它敲成一張可以拉扯開(kāi)的纖維樹(shù)皮紙。這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可真做起來(lái)就沒(méi)那么容易了，我一連敲了十幾分鐘，樹(shù)皮都敲爛了好幾塊，可就是敲不出一張可以拉扯開(kāi)的'纖維樹(shù)皮紙。正在我急的滿頭大汗，想要放棄的時(shí)候，老師跑過(guò)來(lái)看了看我的樹(shù)皮，笑著說(shuō)：“小寶，這個(gè)樹(shù)皮不是你用力敲就能敲成紙的，你得慢慢來(lái)，用巧勁，先把它敲扁，再用手輕輕的拉扯它，它就能逐漸變成你想要的纖維樹(shù)皮紙了。”我聽(tīng)了老師的話，靜下心來(lái)慢慢的嘗試，過(guò)了十幾分鐘，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，樹(shù)皮居然變成了一張薄薄的長(zhǎng)方形的灰白色纖維樹(shù)皮紙。然后我把漿糊均勻地涂抹在網(wǎng)框里，再小心翼翼地將這張灰白色的紙平鋪在網(wǎng)框上，又放上了樹(shù)葉、花瓣等材料輕輕按壓，拼成了自己喜歡的圖案。我把完成的作品放到了空地上進(jìn)行晾曬，一個(gè)小時(shí)后，一張美麗的花草紙作品就完成了。看著自己辛辛苦苦制作出來(lái)的花草紙，我心里別提多高興了。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了古法造紙藝術(shù)的樂(lè)趣，還了解到了我國(guó)造紙術(shù)的知識(shí)，知道了紙其實(shí)是很寶貴的，不應(yīng)該浪費(fèi)，我們平時(shí)一定要節(jié)約用紙。

二年級(jí)作文 篇2

　　篇（一）

　　暑假的一天，爸爸帶我到筆架山口的游泳池學(xué)游泳。

　　這里的游泳池非常大，淺水區(qū)有一米的深度，雖然淹不到我，但是因?yàn)橹�前嗆過(guò)很多次水，所以現(xiàn)在還是會(huì)有一點(diǎn)害怕的感覺(jué)。泳池里熱鬧非凡，人們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。

　　爸爸說(shuō)：“一開(kāi)始學(xué)先要熟悉水性。”爸爸叫我把手放在池壁，肩要沉到水中，然后圍著游泳池邊走動(dòng)。走進(jìn)池內(nèi)，頓時(shí)一股涼快的感覺(jué)使我不由自主的打了個(gè)“啊喲！”。我做累了這個(gè)動(dòng)作，可是爸爸還是任然讓我反復(fù)練習(xí)。

　　過(guò)了一會(huì)兒爸爸又教了我蹬腳、憋氣、劃手。蹬腳要先把腳收起來(lái)，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在一起。學(xué)會(huì)了蹬腳，又要學(xué)憋氣了，第一次蹬腳憋氣，我就喝了一大口水，難受的喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)完憋氣又要學(xué)劃手了，在地面上學(xué)劃手，我很快就學(xué)會(huì)了，但由于膽小的原因，一到水中，就像一條龍似的瘋狂亂抓。

　　就這樣，一連學(xué)了幾天，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的艱苦訓(xùn)練，終于把游泳的恐懼感給克服了，學(xué)會(huì)了。

　　篇（二）

　　今年暑假，媽媽每天都帶我去游泳。我看見(jiàn)小朋友們?cè)谟斡境乩镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，我十分羨慕。我想：我決不做旱鴨子，要爭(zhēng)當(dāng)游泳能手，我要學(xué)習(xí)游泳。

　　我和媽媽一來(lái)到泳池，就看見(jiàn)許多大人和小孩，男的、女的在游泳池里游泳和嬉鬧，十分熱鬧。我恨不得馬上跳進(jìn)游泳池去，可是不行呀！我不會(huì)游泳。

　　媽媽找了他的一個(gè)好朋友教我學(xué)游泳，是位叔叔。他很嚴(yán)厲，他說(shuō)：“我要去許多次才能學(xué)會(huì)游泳。第一次學(xué)閉氣和潛水，我一跳進(jìn)游泳池，水就進(jìn)了鼻孔，鼻子酸酸的.，有點(diǎn)害怕，叔叔告訴我說(shuō)：“怕水還能學(xué)游泳？”我鼓起勇氣，閉氣把頭潛入水里，這樣多次潛水，我很快就會(huì)了。第二次學(xué)打水和夾水，我練了又練，終于在叔叔的幫助下，我學(xué)會(huì)了打水和夾水。

　　第三次學(xué)習(xí)蛙泳，就像青蛙一樣在水里游，可是我不會(huì)換氣，只能閉一口氣游，游不遠(yuǎn)。第四次開(kāi)始學(xué)換氣了，先站在水里，在水上吸一口氣，再把頭潛入水里呼氣來(lái)，可是一邊游一邊換氣就難了，這次沒(méi)有學(xué)會(huì)換氣，下次我一定要學(xué)會(huì)，就這樣堅(jiān)持練下去，我有了很大的進(jìn)步。

　　在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我既學(xué)會(huì)了游泳，又鍛煉了我的身體和意志。全家人都很高興，都說(shuō)我長(zhǎng)大了！

　　篇（三）

　　今年的暑假，媽媽給我報(bào)名了游泳，在浦西的敬業(yè)游泳館，我一蹦三尺高，媽媽耐心地跟我說(shuō)：“一共有四個(gè)游泳方式：蛙泳、仰泳、自由泳和蝶泳。最快的是自由泳，最慢的是仰泳，先要從蛙泳開(kāi)始學(xué)。”

　　到了游泳的第一天，我們到了游泳館取出色牌，(.)上樓后我換上游泳褲，走到游泳池，等了一會(huì)，教練來(lái)了，把我們叫到邊上，先教我們岸上做基本動(dòng)作，教練說(shuō)：“要學(xué)蛙泳，首先要學(xué)手，手是先伸過(guò)去，然后往外伸長(zhǎng)，接著再合攏，最后往前伸。腿是往外伸展，然后并攏。”練了一段時(shí)間后，我們下水了，在水里做同樣的動(dòng)作比岸上的難多了，可我毫不氣餒，努力地學(xué)著。過(guò)了好多天我終于學(xué)會(huì)了蛙泳，我想：下次我要學(xué)仰泳，游泳真是太舒服了。我興奮地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，第二期我要學(xué)仰泳。”媽媽答應(yīng)了。

　　第一期的蛙泳結(jié)束后，于是媽媽又幫我報(bào)了第二期的仰泳。前面的準(zhǔn)備工作和蛙泳有些類似，但主要?jiǎng)幼鞑灰粯印Ｗ鐾隃?zhǔn)備工作，準(zhǔn)備下水了。教練耐心的跟我們說(shuō)：“仰泳是身體幾乎水平仰臥在水中，頭部沒(méi)于水中，臉部露出水面，雙手要交替往后擺，而且要不斷打腿，仰泳是最舒服的，像睡覺(jué)一樣。”說(shuō)完，教練讓我們下水不斷地鍛煉，練仰泳的主要?jiǎng)幼鳌＞毩藘蓚�(gè)星期，我的仰泳已經(jīng)全部會(huì)了，而且順利地通過(guò)了考試，并且拿到了及格證書(shū)。

　　游泳是最好的一種運(yùn)動(dòng)方式，為了掌握各種游泳方式，更為了鍛煉身體，我現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)自由泳了，相信沒(méi)過(guò)多久，我也一定能學(xué)成。

　　我非常喜歡游泳，因?yàn)橛斡静粌H舒服，而且又有健身的作用。

二年級(jí)作文 篇3

　　星期天上午，我快速地完成了作業(yè)。

　　下午，我想去園子里新開(kāi)的游泳池游泳，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我想去下面游泳池里游泳，可不可以呀？”

　　媽媽說(shuō)：“可以呀！”話音剛落，我飛快地叫來(lái)鄰居，叫他換上游泳褲，鄰居問(wèn)我說(shuō)：“你換好游泳褲了嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然換好啦！”

　　沒(méi)想到優(yōu)秀，鄰居把衣服打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)就看見(jiàn)他早已經(jīng)換好游泳褲了。我和鄰居在下面游泳玩。我一會(huì)兒自游泳，一會(huì)兒又從大理石上往水里跳，水花一直打到了鄰居的臉上，我笑鄰居是個(gè)大花臉，不只是我在笑，每一位在池塘里游水的'叔叔阿姨都哈哈大笑。我們玩了兩個(gè)小時(shí)才回到了家，一回到家里我就打水洗澡，在洗澡時(shí)，我把拖鞋和游泳褲洗得干干凈凈，媽媽夸我是個(gè)乖孩子。

　　我覺(jué)得今天好快樂(lè)啊！

二年級(jí)作文 篇4

　　不是有個(gè)“超級(jí)走秀”大賽嗎？怎么，沒(méi)有人想到辦個(gè)“超級(jí)爺爺”大賽呢？如果有，我一定會(huì)給我爺爺報(bào)個(gè)名。為什么呢？如果你這么想聽(tīng)，我就勉為其難講給你聽(tīng)聽(tīng)。

　　我爺爺今年六十八歲，白發(fā)不少，皺紋也不少，講外在條件可不咋的。但比“內(nèi)功”的話，爺爺可是天下無(wú)敵！

　　爺爺是個(gè)老“書(shū)蟲(chóng)”，他有兩個(gè)冰箱般大的書(shū)柜，全塞得滿滿的，毫無(wú)空隙。書(shū)本們你擠我碰，爭(zhēng)著要讓“書(shū)蟲(chóng)”爺爺去看呢！不過(guò)爺爺?shù)臅?shū)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，連枕頭下、桌子上、箱子里，也全是書(shū)，有《歐陽(yáng)修全局》、《蘇軾全集》、《李清照全集》、《王安石全集》……看得人眼花繚亂。

　　爺爺就像是個(gè)移動(dòng)的知識(shí)的寶庫(kù)，我特別愛(ài)向他請(qǐng)教。有一次，我拿著書(shū)去考爺爺：“爺爺，請(qǐng)聽(tīng)題：‘少年隨將討和湟，頭白時(shí)清返故鄉(xiāng)。’下一句是什么？”

　　“十萬(wàn)漢軍零落盡，獨(dú)吹過(guò)曲向殘陽(yáng)。”爺爺毫不猶豫地回答。

　　看來(lái)這個(gè)難不倒?fàn)敔敚�那就換個(gè)難的。

　　我清清嗓子：“爺爺，請(qǐng)聽(tīng)題：‘歐陽(yáng)修的.精神品質(zhì)是什么？’”

　　“是剛正不阿，率真灑脫。”爺爺不假思索地答道，那眼神亮晶晶的，好像回答得很過(guò)癮，期待我多考幾題呢。

　　不行，我一定要找個(gè)更難的考倒?fàn)敔敚∥覈W啦嘩啦就是一通翻書(shū)，有了，就這個(gè)！我笑嘻嘻地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺這個(gè)問(wèn)題可難啦！仔細(xì)聽(tīng)好嘍：‘王安石生卒是多少？’”

　　“哈哈！這個(gè)大簡(jiǎn)單啦！對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力。”爺爺?shù)靡鈸P(yáng)揚(yáng)地說(shuō)。

　　“哇！爺爺，你怎么這么聰明！這么厲害！真乃‘超人’也，我要向您學(xué)習(xí)！”我真心誠(chéng)意地說(shuō)。

　　怎么樣？我這個(gè)爺爺夠超級(jí)吧！

二年級(jí)作文 篇5

　　鏡子里有個(gè)女孩，長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙水靈靈的大眼睛眨呀眨，就像閃電一般傳過(guò)你的眼睛。

　　她十分膽小，記得她七歲時(shí)，她獨(dú)自一個(gè)人睡在上鋪，半夜時(shí)分，她正迷迷糊糊的睡著，突然，傳來(lái)一陣“格噠，格噠”的腳步聲，嚇得她連忙用床單蓋住臉，身子一個(gè)勁的發(fā)抖，床也跟著發(fā)抖，弄得睡在下鋪的爺爺都睡不著覺(jué)了。過(guò)了一會(huì)兒，她看了看放在床頭的手表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是半夜3點(diǎn)，忽然想起來(lái)這是爸爸每天上夜班回來(lái)的時(shí)間，原來(lái)那是爸爸的腳步聲，虛驚一場(chǎng)！呵呵！但是她很細(xì)心，怎么個(gè)細(xì)心呢？且聽(tīng)我慢慢講來(lái)：一次，媽媽換衣服之后，突然找不到家里房間鑰匙了，她心急火燎的到處找了一遍，就是找不到，我想了想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你剛才穿的衣服呢？”一句話提醒了媽媽，她飛奔著沖向衣柜，拿起剛才換下的'外套，掏了掏口袋，“終于找到了！”媽媽高興地說(shuō)，并夸我是個(gè)細(xì)心的孩子。

　　這個(gè)膽小又細(xì)心的女孩究竟是誰(shuí)呢？她就是我。

二年級(jí)作文 篇6

　　一棵桃樹(shù)與一棵松樹(shù)在一座島上平靜地生活著。一天，桃樹(shù)忽然覺(jué)得自己很了不起，能結(jié)甜甜的果實(shí)，人們還用“桃紅柳綠”來(lái)贊美它。它便清清嗓子，用高傲而又神氣的口氣譏笑松樹(shù)：“你瞧我，多漂亮，開(kāi)的花多美麗。再瞧瞧你自己，全身上下光禿禿的，沒(méi)幾片葉子，還長(zhǎng)著一張三角臉，實(shí)在太丑了。”松樹(shù)瞅瞅它那驕傲的鄰居，一聲不吭。

　　夏天到了，桃樹(shù)枝上結(jié)滿了累累果實(shí)，紅艷艷的，多漂亮啊！一個(gè)個(gè)粉紅色的桃子露出了粉嘟嘟的`笑臉，襯托著長(zhǎng)滿綠葉的桃樹(shù)，美得就像墜入凡間的天使一樣。這時(shí)的桃樹(shù)越發(fā)得驕傲了。它瞥了瞥剛睡醒的松樹(shù)，又對(duì)它評(píng)頭論足了一番。松樹(shù)氣得鼓鼓的，但它并沒(méi)有做出反抗，只是瞪了瞪它那銳利的眼睛。因?yàn)樗�知道，桃�?shù)出丑的日子就要到了。

　　漸漸地，到了冬天，大雪紛飛，許多植物都彎下了腰，蜷縮起身子。轉(zhuǎn)眼間，驕傲的桃樹(shù)就只剩下光禿禿的樹(shù)枝了。惡劣的嚴(yán)寒已把它摧毀成了一個(gè)“殘骸”，它毫無(wú)生氣地立在那里。松樹(shù)見(jiàn)時(shí)辰已到，便在一旁哈哈大笑起來(lái)。

　　小朋友，你們說(shuō)說(shuō)看，它們倆做的對(duì)嗎？

二年級(jí)作文 篇7

　　語(yǔ)文考試以后，尹老師評(píng)講試卷，我們都在認(rèn)真地聽(tīng)著。

　　有一道題目，要求把不同類的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。尹老師講到這道題，說(shuō)：“這道題中有個(gè)詞，‘麻花’雖然有‘花’字，但它是一種食物，不是‘花’。這樣類型的詞語(yǔ)很多，比如雪花、木馬……”

　　糟糕，我怎么也把“麻花”當(dāng)成了“花”啦？看來(lái)，這次考試要扣分了，可是，在發(fā)考卷的時(shí)候，尹老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你考了一百分，很棒！”

　　我翻開(kāi)考卷，果然那題老師沒(méi)看出來(lái)，便趕緊說(shuō)：“老師，你看，我錯(cuò)了一道題！”尹老師接過(guò)考卷看了看，摸著我的`頭說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你沒(méi)應(yīng)該是九十九分，可這個(gè)分?jǐn)?shù)更可貴！”

　　我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：

五一二年級(jí)作文10-28

二年級(jí)作文04-04

快樂(lè)的六一二年級(jí)作文12-17

[精選]二年級(jí)作文08-03

二年級(jí)作文(精選)08-14

二年級(jí)作文(經(jīng)典)08-14

[經(jīng)典]二年級(jí)作文08-23

二年級(jí)作文11-04

二年級(jí)的作文11-06

二年級(jí)作文06-09