二年級作文[共8篇]
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的二年級作文8篇,希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
站在城市最高的樓頂,向廣場望去,腳底下的樓,星羅棋布,如蜘蛛網般交錯的街道,一條條通往廣場的路。
——題記
通往廣場的路有很多條,有芳草萋萋的幽徑,有寬闊明亮的大路,有兩邊都是居民樓的大路,也有與汽車并肩行的馬路,你更喜歡哪一條呢?
通往廣場的方式有很多種,可以怡然自得的走路去,可以逍遙自在的開著小汽車,可以美美的騎著自行車,也可以與別人一起擠熱鬧的公交車。你更喜歡哪一種呢?
成功的路應該怎沒走呢?如果你想開車去?那么會堵車的可能。那幽徑你過得去嗎?如果你想騎自行車去,那么與汽車并肩行,是很危險的。不如走路吧,走在那幽幽的小路上,還可能欣賞沿途的美麗風景,感覺還不錯!
芳草萋萋的幽徑,開滿野花,恬靜的美在這里蔓延,我們可以慢慢走,呼吸著那彌漫著花香的清新空氣,也許這途中,并沒有想象中的美好,可能有小蛇來打擾你正欣賞的腳步,可能會有小河來打斷你正在走的小路,也可能會有一灘泥誰弄臟你的衣服。沒關系,我們可以繞過去,雖然有些麻煩。可是是在這條路上,更有挑戰的刺激:這也許沒有路,需要自己去開辟。也許途中的小河肯本繞不過去,但是可以就地取材的搭橋,絕不可以向困難低頭。
既然你已經選擇了走路,那就要好好地走,踏踏實實的走,保證一步一個腳印地走,很用力地去走這一條路會很累很累,但成功不總是需要我們去付出嗎?那堅實的腳步不就是基礎,一路的坎坷,直線一樣的并不多,提醒著我們:成功不會一帆風順,需要挑戰。彎彎曲曲的路讓我們有更新奇的發現。
一路泥濘,留下深深的腳印。一路坎坷,留下精彩的記憶。一路芬芳,留下滿懷的清香。摔一個跟頭,爬起來拍拍泥土,前方一片明亮。嫩嫩的草,鮮艷的'花,似乎走入詩人的情懷。
不知不覺已經走到了廣場,轉身望去,身后是一串金色的腳步深深地陷在泥土里,那是一條絢麗的彩帶,你會留下開心的淚,曾經的努力沒有白費。路是人走出來的腳步墊出來的,成功是人拼搏出來的,努力凝聚出來的。去開辟一條自己的路吧,不要做隨波逐流的浪花,瞬間即逝。要做就要做好,走出深深地腳印吧,走出自己的歷史吧!
二年級作文 篇2
星期天,我們全家去了水上公園。公園里,小草發出了嫩綠的小芽,桃花開了,有的才展開兩三篇花瓣,像一個害羞的小姑娘。我和媽媽玩了海盜船,海盜船開動了一開始它左右搖擺越搖越高,搖到最高時我感覺雙腳懸空心一下子像變得很輕,像掏空了一樣感覺癢癢的`。這時有一個人再喊:"夠了夠了,快停下來。"搖了一分鐘左右海盜船停了下來,媽媽問我害怕嗎?我說不怕,還要在玩。
二年級作文 篇3
暑假里,爸爸媽媽帶我去海南看大海。我看到了大海,大海是無邊無際的,海水是藍藍的。
我赤腳走在沙灘上,感覺軟軟的像踩在地毯上。一個浪打來,腳底下地沙子就被海水沖走了,海水沖過我的小腳丫涼涼的舒服極了。沙灘邊還留下了許多美麗的'貝殼。爸爸提議去海里游泳,我連聲說:“好啊!好啊!”,就帶上游泳圈跳進大海里,一不小心喝了兩口海水,啊!海水原來是咸的。海浪一個接著一個朝我們打來,我們就像搖籃里的寶寶搖來搖去。
啊!美麗的大海,我愛你!
二年級作文 篇4
星期一上午,第一節課是數學課。
小紅坐得端端正正,在認真地聽講,她盯著黑板,而且還一邊聽,一邊記筆記。
小華聽著聽著,就走了神。老師提醒了他,但是小華還是走了神,想到了昨天爸爸買給他的飛機玩具,想到了他當了飛行員,就做起了操控飛機的樣子。
老師第三節課發了一張數學測驗卷,小華以為他能考到100分。拿到了測驗卷,小紅很快就把這份試卷寫完了,但是小華寫得很慢,一會兒抓耳撓腮,一會兒東張西望,一題也不會,他急得直冒汗。老師走到小華身,邊對他說:“這就是上課不聽講的后果。”
小紅寫得又快又好,而且漂亮。考試的'結果出來了,小紅考了一百分,小華只考了五十分。
二年級作文 篇5
當鵝黃隱約是,當綠芽萌發時,當冰銷雪融時,燕子將春的訊息傳遍大地。朔風于是收起了稟烈的寒刃;取而代之的是溫暖柔和的春風,風兒吹過臉頰,拂過發梢暖上心頭。自然在四季中輪回昭示“醉臥自然,三月陌上花自開。邀君同飲杏花酒。
春來之,猶如黎明的曙光結束了漫漫長夜。又是一個新的局面,一個暫新的局面。在太陽的照耀下小草破土而出。在春風的吹拂下楊柳突出嫩芽。在春雨的滋潤下花兒正含苞怒放。從黃毛丫頭搖身變成了花枝招展的婷婷少女。
春開始從山崗漸漸的蔓延。在田野中散發,沐浴春光。舒展悠情。滿地春色就如同給大地披上了綠衣一般。如此的美,如此的耀麗。綠是生命靈魂,升級的開始。
我情不自禁的漫步到果園。當踏進園門時就如同進了境一般。桃樹的花兒紅彤彤的好看極了。讓人有一種無法說出的感覺。梨花白而細膩,白而完美,宛如白衣仙女一般純純動人。各種花兒象趕集似的開著,搶著,搶奪那百花公主的稱號。百花爭艷真讓我感受到春的魅力。
田野中農家正在給他們的農田播種,汗水將會成為果實的回報。布谷鳥為農家助興,真是熱鬧非凡。
眺眼望去便是一江春水王東流。綠色清澈的'江水上不免有幾可愛活潑的小只鴨子,“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎”叫。這聲音悅耳動聽,正是叫出它們對春的喜愛,自由歡快的游著大概是它的抒發方式吧。
“春江水軟鴨先知”那秋的到來又有誰知道呢?有人總是“自古逢秋悲寂寥”卻不知“秋日勝春朝”難道秋季真的令人反感嗎?秋是一個豐收的季節,秋天也是意無窮的。種子變成了果實匯報給了農家,這是農家最喜歡的,滿帶微笑。喜悅之情像似過年一般。
不管是什么季節,無論是怎樣的景色,他都是大自然的最佳的畫卷,最美的詩句,是世界的魁寶。只有用心去觀賞,用心去品嘗,用心去體會,去傾聽去讀懂自然。才會使你得到無窮的樂趣。才能喝上世上最好的美酒。
I LOVE nature I LOVE YOU NATURE。
你是暢游自然,還是醉臥自然?
二年級作文 篇6
荔枝非常好吃,味道很甜美,水分很充足,十分誘人,荔枝也是水果,西瓜老師還告訴我們,一到夏天,每家水果店里都有荔枝出售。
今天,西瓜老師帶來了一袋荔枝,看上去,很新鮮,很美味,老師又讓一個同學湊上去聞聞,那個同學說:“有一股香味。”她又說:“聞起來很甜,吃起來一定會更甜。”我們聽了,口水不停地往下流。
上課時,西瓜老師拿出一顆大大的荔枝,我們仔細看了看,覺得它像乒乓球,又像小松果。
荔枝在陽光的`照耀下,上部紅,下部綠,有很多疙瘩,像芝麻,我們估計表面有12個疙瘩,也有同學說有50個疙瘩,西瓜老師就讓了一個同學去數,數了好久好久,才數出來,有275個疙瘩。大家都驚呆了,一個荔枝竟然有這么多疙瘩。
摸一摸,一個個荔枝又濕潤,又刺人,又請幾個人去捏捏,都覺得很刺手,有一個把它捏暴了,捏了滿手荔枝水。
我們看了,聞了,摸了,最重要的是吃荔枝。
張俊希代表男生吃荔枝,他先用力捏,剝下半顆殼,再用力擠,擠出一半就塞進嘴里,再使勁一拔,果殼和果肉分離了,果肉在嘴里左右地嚼,嚼完后,吐出了荔枝核,荔枝就吃完了。嘴巴四周全是甜甜的荔枝汁。
王夢妤代表女生表演吃荔枝,她把荔枝殼剝了9片,又分8口吃下荔枝。吃完荔枝,10個手指頭都蘸上了汁水。
老師讓我們也來吃荔枝。我們小口小口地吃,咬上一口,真甜呀!荔枝真好吃,我愛吃荔枝。
二年級作文 篇7
清晨,小白兔告別兔媽媽,帶著自己采來的一籃子蘑菇去看外婆。
小白兔興高采烈地上路了,走著走著,忽然,狂風大作,不一會兒就下起了大雨。小白兔急得直喊:“天哪,這是什么雨啊,這么厲害!”雷雨好像聽見了,就說:“我是雷雨啊,誰要是遇上了我,就會遭殃的!”小白兔害怕極了,直喊“救命”!
殘忍的雷雨可不管這些,還是一個勁地下,直下得天昏地暗、雨流成河,可憐的小白兔被雷雨打昏了,一下子被雨水沖到了路邊的水溝里,一籃子的蘑菇也散落在一邊。正在這危急時刻,大白鵝看見了,冒著狂風暴雨,不顧一切地跳下去,連拖帶拽地把小白兔救了上來。這時,大公雞和小鴨子也看見了,都跑過來幫忙,大家七手八腳地把小白兔抬到一個避雨的地方,看到小白兔昏迷不醒,渾身濕漉漉的,凍得直打哆嗦,大家非常著急,都張開翅膀使勁地扇,好大一會兒,小白兔身上干燥了,漸漸蘇醒過來。它揉揉紅紅的眼睛,并不明白發生了什么事,見大家都在對著自己笑。還以為是自己不小心摔了一跤,挺難為情的,連忙爬起來說:“不和你們玩了,我還要去看外婆呢。”
此時,太陽公公出來了,趕走了雷雨,空氣格外新鮮,大家一起動手幫小白兔揀起散落的`蘑菇,小白兔跨上籃子,又蹦蹦跳跳地向外婆家走去……
望著小白兔遠去的背影,大白鵝、大公雞和小鴨子都開心的笑了……
文章構思巧妙,主題鮮明,語言鮮活流暢。
二年級作文 篇8
早上五點多,太陽還沒升起來,我和媽媽就騎上自行車到公園鍛煉去。
我們來到公園,太陽才剛在朝霞的迎接中,露出了紅彤彤的面龐,霎時,萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。風兒吹著我的.臉頰,弄得我直癢癢。
許多人在公園里晨練,有老的、成年的,大家給公園帶來了生機。我們沿著公園的石板慢悠悠地騎著,樹上的知了爭先恐后地為我們唱歌,我仿佛進入了音樂的海洋。過了會兒,我對媽媽說:“媽媽,我跟你比一比,好嗎?”媽媽點點頭。我喊了一聲開始,媽媽就飛一般的騎走了,而我在后面不停地喊著:“媽媽等等我!”比賽還沒結束,我就認輸了。
時間一分一秒地過去了,天也漸漸亮了,我們也該回家了。小朋友們,你們是不是還在睡懶覺啊,早點起床吧,清晨到公園里走走,運動運動真的好舒服啊!
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