二年級作文

二年級作文【優(yōu)秀】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　我家有一個(gè)可愛的弟弟，今年三歲半。他長著一張圓圓的小臉、一個(gè)高高的鼻子、一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)紅紅的`小嘴巴，小嘴巴看起來就像一只熟透了的小櫻桃，很是可愛。

　　在家里，他大部分時(shí)間表現(xiàn)得都很乖，但有時(shí)候也很惹人煩。下面我就把他的日常表現(xiàn)給您講講吧。他乖的時(shí)候不打人，不鬧人，獨(dú)自安靜地玩玩具，一看到我準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)連忙跑到我身邊問：“姐姐，你有什么東西讓我?guī)湍隳脝幔俊蔽医?jīng)常會(huì)回答：“姐姐不用你拿，謝謝！”他也會(huì)很有禮貌地回答“不客氣”。但一看到爸爸下班回家了，他就變了個(gè)樣，總是跟在爸爸前后嚷嚷：“抱的人回來了，抱抱我，抱抱我，抱抱我唄！”一旦爸爸不抱他，他就會(huì)舉起小巴掌不停地打爸爸，嘴里還嚷嚷著“你不是個(gè)好爸爸，你不是個(gè)好爸爸……”

　　你說，我的小弟弟可愛不可愛呀！在這里，我還要悄悄地告訴你們一個(gè)小秘密——弟弟乖的時(shí)候，我真想上去親親他，并說：“希望你總是如此”！

二年級作文 篇2

　　我家養(yǎng)了一盆仙人球，是我和媽媽從花鳥市場買來的。

　　一開始仙人球給媽媽養(yǎng)得很不好，長得越來越瘦長，一點(diǎn)也不好看。后來媽媽不管了，我接過任務(wù)一周給它澆少量的水，因?yàn)橄扇饲蚴悄秃档摹Ｔ谖业木�心呵護(hù)下仙人球變樣了，雖然它長得瘦長，但是在它的頂端卻又長出了一個(gè)圓圓的小球，小球上剛長的刺就算是扎到手了也不會(huì)疼的。小球越長越大，它身上的'刺也越來越鋒利了，不小心碰到它會(huì)扎得很疼的了。

　　我家的仙人球越來越漂亮了，因?yàn)樵谒�瘦長的那段身體四周又長出了好多好多小球，幾乎長滿了。媽媽問我：“你是怎么做到的？”我說：“每周澆一次水就好了，哈哈！連媽媽都來請教我了，我可是家里的小花匠呢！

　　仙人球越長越好了，你也來我家看看吧！

二年級作文 篇3

　　今天早上一來到學(xué)校，老師就宣布：“今天我們?nèi)�東苑公園踏青。”老師剛宣布完，我就自告奮勇地說：“老師，我來扛大旗。”等同學(xué)們都到齊了之后，我們就出發(fā)了。

　　一路上，大家嘰嘰喳喳說個(gè)不停，沒過幾分鐘，就來到了東苑公園。

　　我們從東門走了進(jìn)來，一個(gè)大大的池塘映入眼簾，我看見幾條小金魚在中間游來游去，我將其他幾個(gè)同學(xué)喊了過來，他們很快地跑過來一看，還真有小金魚啊！我們又沿著小路繼續(xù)往前走，路邊的柳樹垂著長長的枝條，像小女孩的頭發(fā)，柳樹葉子長長的、細(xì)細(xì)的，像一艘小船。我們又走到了雪松樹前。我們看雪松像一把大傘一樣為我們撐出了一片陰涼地。突然，我聽到一陣嘩嘩的'聲音，我們走過去一看，原來是假山的水流。那流淌的小水流像小瀑布一樣。我看見假山上面有一個(gè)亭子，就順著臺階走了上去，原來這個(gè)亭子叫牡丹亭。我們看見有一棵櫻花樹，風(fēng)兒一吹，櫻花紛紛落下，像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。我們接著走到了水上世界，又看見很多小船和碧綠的湖水。緊挨著的是聞雞起舞廣場，很多老爺爺、老奶奶在跳舞，舞姿真是優(yōu)美極了。

　　最后，我們來到了北門，老師說：“我們大家合張影吧，作為紀(jì)念。”就這樣我們依依不舍地離開了公園，真是開心的一天啊！

二年級作文 篇4

　　秋天是一幅美麗的圖畫。白云高掛天空，有時(shí)候像溫順的小綿羊，有時(shí)像奔馳的小馬，也有時(shí)像靜臥的小白熊。

　　公園里，美麗的菊花盛開了。有紫紅的、淡黃的、雪白的……。它們在輕柔的秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來。

　　田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。樹上的蘋果紅得像一個(gè)個(gè)初升的小太陽。梨樹上掛滿黃橙橙的梨，像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠。葡萄架上的.葡萄紫得發(fā)亮，像一顆顆寶石。農(nóng)民伯伯正忙碌地收莊稼、摘果子，臉上露出了滿意的笑容，心里樂開了花。

　　誰使秋天這么美麗？看，正準(zhǔn)備飛往南方的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說─勤勞的人們畫出了秋天的圖畫。

二年級作文 篇5

　　我有一個(gè)敬愛的班主任，她既嚴(yán)厲，又溫柔。每次走進(jìn)教室她都是精神飽滿、面帶微笑，她就是教我語文的李老師。李老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲。有一次，為了一點(diǎn)點(diǎn)小小的“標(biāo)點(diǎn)符號”，她就讓我們?nèi)�班同學(xué)抄十遍。還有一次，我們班有的同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，有的同學(xué)爰說謊，李老師就單獨(dú)對他們批評教育。李老師有時(shí)候也很溫柔。

　　有一次，我們班有位同學(xué)放學(xué)在操場上玩，把書包弄丟了，李老師笑著對那位同學(xué)說下次注意點(diǎn)。還有一次，我們班的語文沒考好，李老師說下次爭取就行了。李老師對學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，我們不懂的題目，老師就耐心地給我們講解，我們不知道詞語的'意思，老師就悄悄地告訴我們。她真是一位令人敬佩的好老師啊！李老師，您真好！我永遠(yuǎn)喜歡著您。

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