二年級作文

時間：2023-07-31 07:03:38 二年級我要投稿

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二年級作文5篇[合集]

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文5篇[合集]

二年級作文篇1

　　詩曰：光陰如似箭，去而不復返。回憶同學事，還得從五年。

　　話說，時間過得真快，一轉眼四年過去了，回憶起同學的事，我還是念念不忘。在我的記憶中，同學之事已經會成了一條五彩繽紛的海洋，令我記憶最深的那就是——五年級。

　　五年級的回憶還得從我們班說起，那是一個星期五的下午，我吃過午飯來到學校，看見班門大開，我想都沒想大步來到班級以內，四周看了看，只見班里還沒有來幾個人，我大步走到自己的座位上。

　　看見同桌正在寫數學作業，我看了一會兒，坐了下來，同桌對我說：“今天下午我們有一節體育呀！”我聽到這個消息后高興的又蹦又跳，我這么一跳可不要緊，驚動了班長，他問我干什么，我沒有回

　　答他，尷尬的`坐了下來。時間不長下課鈴響了，同學們都爭先恐后的跑出了教室。我也跑了出去，校園里太熱鬧了，同學們干什么的都有，總之來說熱鬧非凡。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學們像浪潮

　　一般涌進了教室。我剛坐到座位上，老師來到了講臺之上。同學們都鴉雀無聲，老師面帶笑容的對我們說：“同學們，我告訴大家一個好消息，今天下午我們第一節是體育課。”聽到這個消息后同學們都

　　興奮地叫了起來，剛才鴉雀無聲的教室變成了熱鬧的天堂。

二年級作文篇2

　　我有一盞漂亮的臺燈。它的顏色是粉紅色的，圓圓的'開關旁邊有一只可愛的小熊，身后背著一個小書包，它每天都陪著我做作業。臺燈的底座上還可以放我的文具。

　　臺燈的頭還會動呢！它的作用可大了：爺爺在臺燈下看報紙，奶奶在臺燈下做拖鞋，我在臺燈下學習。我們全家人都喜歡它。

二年級作文篇3

今天我懷著興奮的心情和爸爸一起去媽媽的學校打乒乓球。由于我和爸爸練過幾次球，有了一定的基礎，所以一到乒乓球場，我就興奮地拿起球拍，和爸爸對打了起來。

　　我的球一發過去，爸爸就輕而易舉地把球彈了回來。爸爸說：“你球打得太高了，球自然就容易被對方回過來，你要把球打得低一些，這樣對方就不容易接著球了。”我吸取了這個經驗教訓，“吃一塹，長一智”，不再把球往天上“挑”，而是往前推，往下壓，這樣球到對方臺面時，高度低，而且速度快，這樣對方就很難接住了。可是這樣打，爸爸由于水平高，還是能接住球。我該怎么辦呢？我靈機一動，先把球打到對方的'左臺，等回球后，再快速地將球彈到右臺，這時爸爸已來不及跑到右臺接球，球掉地了，我贏了。我心里想，這招可真厲害。然后，我又試了幾次，每次都很成功。爸爸說：“淘氣鬼，你竟然學會了‘調球’一招啦。”我想，這一招竟然是乒乓球的一種打法。我暗暗地慶幸，我又會了一招。爸爸說：“你可不能驕傲哦！”就這樣，我水平又提高了一步。

二年級作文篇4

　　大家好，我叫新型冠狀病毒。通過這幾天的相處，想必你們應該認識我了吧，但認識我并不等于你們了解我，接下來我就向你們介紹一下我自己吧。

　　我屬于套視病毒目，冠狀病毒科。冠狀病毒是自然界廣泛存在的一大類病毒，冠狀病毒僅感染脊椎動物。被病毒感染者可引起呼吸系統消化系統和神經系統疾病。

　　我的傳播方式一共有三種。

　　(一)口液(二)飛沫(三)接觸傳播

　　別人說我什么也不怕，這是錯誤的，我呀，害怕75%的酒精乙醚以及含氯的'消毒液。

　　我非常小，只有電子顯微鏡才看到我的表面有類似日冕狀的凸起，看起來像王冠一樣。

　　經過我的詳細介紹，你們一定很了解我了吧，希望你們人類早日逃出我的魔爪吧。

二年級作文篇5

　　晚飯過后，媽媽帶我去剪劉海。路上，遇到了剛剛鍛煉回來的外婆，外婆知道我要去剪劉海，便說：剪劉海這種小事，外婆是老師傅了，我幫你剪好了。我聽了將信將疑，看著一旁微笑的媽媽，我勉強同意了。

　　回到家后，外婆先給我洗頭發，然后再把頭發吹到半干，接著又把我的頭發梳整齊。我知道外婆要開始對我的劉海下手了，內心是有點拒絕的。只見外婆一手拿著剪刀，一手拿著梳子，她讓我微微低頭并閉上眼睛。我感覺到剪刀輕輕劃過我的額頭，隨著輕脆的.咔嚓、咔嚓的響聲，我的頭發細細碎碎地飄落下來。外婆一邊剪，一邊嘮叨著：你的頭發太滑了，剪刀都吃不住了……唉，別動別動，馬上就好……相信我，你媽媽小時候的劉海都是我剪的……

　　終于，在外婆的一聲：好了，睜眼瞧瞧鏡子里的小美女是誰吧！我迫不及待地睜開眼睛，呀，剪得還不賴嘛，我不禁眉開眼笑，為外婆的靈巧雙手而夸贊不已！

　　團隊修改、點評：

　　本文選材新穎，讓人眼前一亮。讀多了同題材，來個外婆剪劉海，如同告別視覺疲勞。

　　本文最大亮點是小作者的心里變化是一條線索起初，聽外婆要幫剪劉海將信將疑，到勉強同意，再到內心有點拒絕，到剪刀落下時的不安分，最后到眉開眼笑，夸贊不已。這樣行文的起落，我們讀來非常暢快。

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