（優選）二年級作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
8月中旬，我和爸爸去三峽游玩。第1天，我們先坐索道到達山頂。然后，我們順著山路，一邊欣賞山上的風光，一邊欣賞山下的長江水，她猶如一條長龍盤在峽谷中。不知不覺中，到了三峽人家，那里的景色可真美。
山上到處都是大片大片的竹林，當地的少數民族載歌載舞的歡迎我們遠方來的'客人。第2天我們游玩了驚險刺激的長江漂流。第3天參觀了三峽大壩它是94年開工，20xx年全面竣工世界上裝機容量最大的水電站，它相當于6個葛洲壩水電站。第4天我們又到了諸葛亮隱居的隆中，了解了劉備三顧茅廬請諸葛亮出山的故事。最后我懷著依依不舍的心情回到了鄭州。
二年級作文 篇2
上天對他們似有不公，造物主的疏忽又或是人生中的一場意外，給他們帶來了永遠的缺陷與遺憾……
我們該如何稱呼他們？聾子，盲人，殘疾人？不，我不想用這些冰冷而殘忍的名字稱呼他們，我更想友善地叫著他們真正的名字，凝視著他們飽經風霜的臉龐，走進他們的生活……
當我們看著堆積的書籍而不愿再看時，他們卻只能用手摸索著一個個生硬的文字汲取營養；當我們聽著老師的講解而感到煩悶時，他們卻只能在腦海中幻想著我們聽到的一切；當我們跑在漫長的跑道上因疲憊而大聲抱怨時，他們卻只能在大街上拄著拐杖艱難挪動；當我們過著安逸生活而無所事事時，他們卻只能看著為數不多的錢幣為明天的食物憂心……
而我們是怎么對待他們的呢？許多人不肯給他們哪怕一點的同情與尊重，卻輕易地贈與他們白眼和嘲諷，透過他們殘缺的身體又在他們傷痕累累的`心靈上劃上殘忍的一刀。但我們卻不以為然，哈哈大笑著看著他們的狼狽模樣。
但是，面對上天的不公，面對別人的嘲諷，他們并未就此氣餒。雙目失明依然可以感受陽光的溫暖，雙耳失聰仍舊可以看到陽光的燦爛。只要有一顆追求光明的心，那就沒有任何烏云能遮住熾熱的陽光！
史蒂芳·霍金，21歲患上運動神經細胞病，50年后的他被運動神經細胞病兇殘地摧毀了他的身體：他不能行動，不能發聲，頭只能歪向右側。但他說：“身體和精神是不能同時殘障的！”
于是，他的靈魂高傲的站起來了，來到了宇宙，穿越了時空！他完成了劍橋的博士學位，他總結了“宇宙起源于空間中一個奇點”的大爆炸理論，他創作了銷售與《圣經》和莎士比亞作品媲美的《時間簡史》。
他癱縮在輪椅里，但他猶如一座山峰，在這巍峨山峰的重量和高度面前，我們肅然仰視。
他，僅是他們中的一員，他們中還有貝多芬，海倫，史鐵生……透過他們殘缺的軀體，我們將看到他們高尚的靈魂，看到他們追求陽光的熾熱的心！
雖然上天對他們不公，雖然社會體制還未完全健全，雖然無法令所有人都理解、尊重他們……雖然有太多“雖然”，但是，只要有一個”但是“就足夠了。
他們的未來定能充滿陽光！
二年級作文 篇3
我們的生活中，有許許多多的‘第一次’像我的第一次溜冰就非常有意思。
還記得我7～8歲的時候，有一天，我去醫院樓下玩兒，就發現了一個新奇的玩意，下面有四個輪，只要輕輕一劃就可以滑的很遠，看起來非常好玩，我當時也想馬上擁有一雙這樣帥氣的溜冰鞋，后來我和媽媽商量也給我每一雙溜冰鞋，媽媽一口就答應了。
有一天，媽媽神神秘秘的.把我帶到三陽商城，說要給我買溜冰鞋，我高興地向里面跑，就這樣在里面轉來轉去，總算找到了我喜歡的那雙鞋。我穿上它，我喜歡極了就決定要這雙鞋了媽媽也答應了，我穿著溜冰鞋一步一步的走出了店門。可出來就摔了我一跤，疼死我了，但我是新手所以我就慢慢的向前滑，終于我找到了訣竅，可不懂怎么用，只好走回家了，可我今天一定要會滑所以我們去了公園，去看別人滑，我在那里看看著看著就想滑可我不會只好慢慢的看，不一會兒有人說：“你是新手吧，我也是我們一起學吧！”我和他一起學會了基礎功，我們一起一步一步的學，越來越熟練了。
我后來才知道應該左一步，右一步連著交叉就可以滑好每一步，我雖然跌倒過，可我不怕爬了起來你的第一次呢？你也摔倒過吧你放棄了么？
我的啟發：一件事不能一下子就成功，要循序漸進一步一步來這樣才能把是做好，這樣就能學會，就能知道，不經歷風雨，怎能見彩虹？
二年級作文 篇4
近日，某電視臺又將采訪當紅明星，并將講述鮮為人知的感動故事。此消息一出，這家電視臺的收視率便極度攀升。
當大家正準備為了這個感動而大流眼淚時，卻發現這里面實在沒什么值得感動的地方，講述的只不過是一些普通的親情而已。可能是因為他（她）的迅速走紅，一些雞毛蒜皮的小事，在媒體的大力炒作下，便成了調足觀眾胃口的“內幕大餐”。或許真有那么多感動大家的事，但是至于那樣大肆地在上面做文章嗎？
有很多電視臺為了提高大家的收視率，真是不惜大費周折，大肆宣傳，簡直是無厘頭的說，比如說某歌星練歌能練到渾身是傷。我在想，他（她）到底是用嗓子練唱？還是在用身體練唱？這如何能說不是在大肆炒作？！你稍微有一點名氣，便可以把你宣傳得如神話一般，可以說你的一生都會被他們掌握了，就連你出生的那叫一兩聲叫，這不是再平常不過的嗎？可在他們眼中就變成“一陣震耳欲聾般的吼聲，震蕩著整個城市，一個未來之星誕生了！”說的是神乎其神，仿佛自己是一部電視劇的主角，所有的角色、臺詞、情景都早已準備好了，自己只不過是在適當的時候出現罷了，這樣的生活叫生活嗎？這種被媒體宣傳出來的'感動叫感動嗎？
在我看來被媒體包裝出來的感動不叫感動，被大肆宣傳，大做文章的感動更不叫感動。世上真正的感動，是為了追逐夢想而付出的艱辛的汗水，這不一般的過程，也只有體驗過的人才會被感動，你被感動過嗎？
二年級作文 篇5
星期五，早上天空下起了傾盆大雨。
中午，雨漸漸地變成了毛毛細雨。我們還是像往常一樣去操場玩兩人三足的游戲。可是我們卻玩不起來，因為下雨天玩兩人三足，紅領巾會濕的。我們以為雨一會兒就會停的，所以我們耐心的等著。可是，這調皮的`小雨點始終不停。眼看就快上課了，我們趕快玩吧！
突然，我就在想：要不我們跟雨滴“捉迷藏”吧！好啊！可是要怎么玩呢？操場中心的圓是防護區，沒在防護區的，如果身上有雨就算死了。還沒等我說完，雨點就開始攻擊我們了。雨點像分配好了一樣。追著我們打，在慌忙之中，王靜宜說：“大家快進防護區。”這樣一說，雨滴們就像聽了誰的命令一樣，同時助手了。看來他們還挺懂游戲規則的嘛。
不一會，上課鈴就響了。我們慌慌忙忙的跑回了教室。這個中午玩的真開心！
二年級作文 篇6
秋天的一個周末，媽媽帶小蘭來到了鳳凰廣場。
她們走著走著，看見了假山上像是鋪滿了金子。媽媽說：“孩子，你看這是多么美的.山啊！”小紅說：“一定有許多人來觀賞。”她們來到了一座小亭子里，忽然聞到了陣陣花香。小蘭看到了不遠處有一壇菊花，真是太美了！
小紅一會兒看，一會兒聞，她伸出胖胖的小手剛要去摘花，媽媽一把抓住了小蘭的手說；“小蘭，你把這些花兒都摘光了，別人怎么來看啊？”小蘭聽了媽媽的話，向媽媽保證以后再也不摘花了。
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