二年級作文6篇【優秀】
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
我的愛好很廣泛，有彈鋼琴、跳舞、下圍棋、閱讀……其中，我最喜歡的就屬彈鋼琴了。
就因為我想學鋼琴，在我百般勸說下，終于，爸爸媽媽給我買了一架鋼琴，還給我找了一個專業老師教我學鋼琴。每當我彈起鋼琴時，所有的煩惱都煙消云散，它讓我很陶醉。節奏的長短、各種音符、音調的強弱……都讓我覺得很神奇。當我第一次接觸鋼琴時，我就迫不及待地跟老師學了起來。盡管學習中有時很難很難，甚至讓我有點煩躁，但我還是堅持下來了并沒有半途而廢。
有一天，老師教會了我一首曲子，名字叫《郊游》，我很喜歡這首曲子。每次，我一回到家，就會自然而然地彈起這首美妙的樂曲，而且，我的身體也會跟著節奏左搖右擺，還不時地點著頭，完全沉浸在彈奏的`快樂中。
以前，總是媽媽陪著我練習鋼琴，也總會得到老師的表揚。現在，我長大了，慢慢地我習慣了獨立練習，雖然有時會被老師批評，但也經常得到老師的贊賞，這讓我信心十足。現在，我正準備參加鋼琴三級考試，這次考試，我準備了《郊游》、《小賦格》、《練習曲》、《音階》四首曲子。我每天都認認真真地堅持連續練習1個小時，對著節拍器一句一句地練，把曲子練準確、練到位，彈出氣勢、彈出精神。我相信：只要我堅持認真練習，一定會通過考試的。
小朋友們，這就是我的愛好，你們有什么愛好呢？
二年級作文 篇2
“預備——嘟！”哨聲響起，大家忽然變得無比嚴肅，小臉繃得緊緊地。長繩輕快的甩了起來，“沖鋒員”汪璐楠帶頭沖了進去，緊挨著：鄭沁影、祝藝煊、我、毛詩益一個一個跳了進去——仿佛空氣凝固了。每次越過長繩，同學們的聲音便響起“加油！”“已經57個啦！”“堅持就是勝利！”
時間一分一秒的過去，我們快堅持不住了，臉上寫滿了疲倦。可同學們鼓勵的話語仿佛還縈繞在耳邊，不顧滴下的汗水——我們為了班級的榮譽拼了！
馬上進入了倒計時，只有這十秒了！只有這十秒追上去了！在這一瞬間，我們6人更加用勁的.躍起；在這一瞬間，我們像跳躍的音符，一上一下，譜寫運動會的歡樂樂章。
二年級作文 篇3
有一位吝嗇的財主，他的鄰居是一位窮苦的'書生。但是窮苦并沒有壓倒他讀書的渴望，他想盡辦法讀書，后來，他聽到匡衡鑿壁偷光的故事，于是便效仿古人鑿壁偷光。鑿壞了財主家的墻壁。財主因此懷恨在心，百般刁難書生。
一日，書生外出路經財主家門口，財主正在門口溜達，財主見書生走過來，于是命令手下攔住書生，出言污蔑書生。最后，書生忍無可忍，便轉身對財主說："若有人送給你一份禮物，但你拒絕接受，那么這份禮物屬于誰呢？"財主狡猾的說："當然屬于我啦。"書生說："如果你是正人君子，應如實回答，如果你是小人，回答什么也就無所謂了。"財主氣得咬牙切齒，只得如實回答："屬于原本送禮的那個人。"書生微笑的說："沒錯，若我不接受你的謾罵，那你就是再罵自己！"財主灰溜溜的走了。
只要心靈健康，別人怎么做也影響不了我們，若一味地在乎別人的想法或做法，不但心靈受到傷害，反而會失去自主權，斷送自己美好的前途。
作為正在萌芽的種子，我想，通過以上故事，會告訴我們該怎么做。
二年級作文 篇4
你聽過鳥兒鳴叫的聲音嗎？當你看見樹上的樹葉“沙沙”地搖晃，一陣陣動聽悅耳的歌聲從樹頂傳來，打破了寧靜的城市，叫醒了美夢中的人們。那是鳥兒玩耍的聲音嗎？
你聽過蚱蜢在草叢里跳躍的聲音嗎？“砰砰”的聲音，變成一首美妙的交響曲。南瓜成熟了，上面布滿了蚱蜢，“咕吱咕吱”的聲響傳出，那是蚱蜢吃東西發出的聲音嗎？
你見過蒲公英嗎？那你是否留意過她梳頭的.聲音呢？蒲公英有著雪白的頭發，風兒“呼呼”地吹過，頭發被吹落了，在空中翩翩起舞。忽上忽下，不知道在哪兒又會冒出一株蒲公英呢！
世界上的聲音無處不在，小溪“叮叮咚咚”，雨點“滴答滴答”，青蛙跳水“撲通撲通”等等。動聽的歌聲讓人不再寂寞，響亮的噪音讓人感到厭煩，優雅的聲音讓人覺得幸福。
你聽到聲音了嗎？
二年級作文 篇5
今天是好朋友的`生日，昨天下午他跟我約好，他說：“今天過生日上午準備去看一場大電影。”可是，我昨晚翻來覆去地睡不好覺。大清早我就起來。我在家里等啊等，等到十點多，他才來我家，我還以為他來叫我去看電影，我就不開心了。他就說：“電影不去，國為我媽媽已經買禮物送給我了。”那我是白高興一場。然后，他請我去家里玩。
一到他家里，迎面就跑出來兩只小蒼鼠，兩只小不點很可愛，一只長得又白又胖，一只長得又黑又圓，摸上去軟綿綿的，我也很喜歡。后來，我們給它們取了兩個名，一只叫小白，一只叫小灰，它們打起滾來好像一只小皮球似的，真好玩，我也非常喜歡朋友的生日禮物。
二年級作文 篇6
朋友，在很多時候是你的依靠、你的幫手，也可能是你的激勵者……而我的鐵哥們李宗澤，卻是一個給我帶來了無數“麻煩”，令我哭笑不得的朋友。就是因為他調皮，還差點釀成大禍呢！
時光跳轉到五年級上學期星期五的一個中午，我和李宗澤一如既往，并肩騎車回家。但李宗澤卻突發奇想，決定嘗一把當小偷的滋味，所以他的CB計劃便開始實施了，而我卻毫不知情。只見他故意大驚失色，讓我誤以為他出了什么事，等我扭回頭想看看出了什么事的時候，竟然一把把我的書包搶過，還不停地對我的書包進行狂虐，他一邊大搖大擺地騎著車，一邊把我的書包當成風火輪一樣旋轉。一會兒又開始在空中狂甩，而且假裝沒握好背帶，使書包搖搖欲墜，里邊的'書本面臨著隨時掉出來的危險。我有些緊張了，心里暗想：你如果敢把我的書包扔了，我就跟你拼命！
李宗澤馬不停蹄，用腳快速蹬著賽車，而我窮追不舍，就像饑餓的豹子追捕著幼嫩的羚羊，雖然豹子（本人）和羚羊（李宗澤）的速度幾乎勢均力敵，可羚羊的速度卻更勝一籌，盡管我的雙腳像兩只風火輪一樣充滿了力量，但和李宗澤的賽車相比我的自行車還真可以稱得上蝸牛速度了。老天似乎也看不下去了，所以決定幫我一把，李宗澤在前面堵車了，我趁機以迅雷不及掩耳的速度揪住了書包的背帶，可畢竟他的力氣比我大，這時他猛地使勁兒一啦，我把握不住平衡，重重地摔到了地上，疼的我是哇哇亂叫……
書包爭奪戰以我的失敗而告終，哎！只是可憐了我那親愛的書包和我的屁股呀！
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