二年級家的作文【集錦3篇】
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的二年級家的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級家的作文 篇1
星期天早晨，我和爺爺奶奶走出家門，來到這陽光明媚的世界。
途中我們經過了一個小公園，小公園里有健身器、滑梯、秋千，還有翹翹板，這里聚集了不少健身的男女老少。穿過沿河路，我們來到了漭河邊。曾聽媽媽說，貫穿于濟源東西方向的南北漭河就象兩條大動脈，滋養著家鄉的父老鄉親。漭河兩邊，有嫩綠的`小草、五顏六色的野花，以及一棵棵剛剛吐出嫩芽的柳樹。每當夜暮降臨，漭河兩邊那閃爍的燈光，就像銀河從天而降，將濟源打扮成比白天更美的“不夜城”。
我愛濟源，我愛家鄉美麗的漭河。
二年級家的作文 篇2
在我的家里住著相親相愛的三條“蟲子”，雖然這三條“蟲子”各有各的特點，但是他們卻組成了一個快樂的家。
第一條蟲——“迷糊蟲”媽媽。媽媽經常在出門以后記不清家里防盜門是否反鎖、液化氣閥門關了沒、要么就是飲水機電源是不是還開著。就為這些事兒，她也不知多跑了多少冤枉路，可下次照樣記不清楚，照樣返回家去查看。
記得上次媽媽和我去姥姥家，她騎著車子都到一中門口了，突然說：“兒子，我想不起來關液化氣了沒。”我一聽，就知道她這“老毛病”又犯了，馬上安慰道：“肯定關了，你哪次沒關過。”“不行，我還是得回家看看，如果沒關那可就要出大事兒了。”媽媽說完，扭轉車把調頭就往回騎。哎，這都騎了一半路程了，又要折回去。等到了家，結果可想而知，肯定是關過了的`。這樣的事兒，媽媽不知干過多少回了，我和爸爸都嘲笑她，說她是個“迷糊蟲”。
第二條“蟲”——“瞌睡蟲”爸爸，媽媽說爸爸是個站著就能睡著的主。有天中午我們正坐在沙發上聊天，一會兒工夫，爸爸腦袋一耷拉，就開始打呼了，媽媽碰碰他，說：“喂，給你說話呢！”爸爸眼睛睜開說：“說唄，聽著呢！”媽媽一開始說，爸爸的呼嚕聲就又響起來了，把媽媽氣的連連說：“傷自尊了，真是太傷自尊了。”
這次“五一”節，爸爸開車帶我們去山西的皇城相府玩。回來的路上，媽媽擔心爸爸開車勞累后打瞌睡，她就不停地和他說話，還不時地去瞅爸爸戴著墨鏡的眼睛。爸爸笑媽媽是杞人憂天，說：“你安心瞇上眼睛睡一會兒，我這瞌睡蟲一開起車來那可就變成龍了！”看來，這“瞌睡蟲”挺有原則性，知道什么時候可以睡。
第三條“蟲”——“書蟲”我。要說起我看書呀，那可是捧起書來就舍不得放下。一天中午，媽媽把飯做好后，喊了我幾遍，我都在說：“馬上，再等一會兒！”結果把媽媽氣得對我下了最后通牒：“如果再不來吃就把飯倒掉了！”最后，我不得不放下心愛的書去吃飯。
你看！這三條有趣的“蟲子”是不是組成了一個快樂的家庭？
二年級家的作文 篇3
一天下午放學，我打開門就聽見屋里有“嘰嘰嘰”的聲音，很響亮。我尋聲望去，原來在地上有四只可愛的小雞，是媽媽在市里剛買回來的，它們毛絨絨的，黃黃的，背上和頭上都有三條黑白相間的花紋，清晰又漂亮。我捧一只放在手里，它又“嘰嘰嘰”的'叫個不停，并且拍動著小翅膀想要我把它放在地上。我就把它放下來，它們可開心了，一會兒鉆到桌子底下，一會兒鉆到沙發下面，很我捉迷藏呢。我怎么也抓不住它們，我沒辦法，等它玩累了站在沙發下面休息的時候，我偷偷地把手伸進沙發底下一抓，只聽見“嘰嘰嘰”的聲音，“哈哈”有只小雞被我抓住了，我可高興了。
我家的小雞就是這樣調皮。
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