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二年級作文300字(優選9篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的二年級作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文300字 篇1
春天，向日葵的小種子被春姑娘吵醒了。它一個勁兒地向上鉆，長出了一顆嫩綠的小芽芽。過了幾天，長成了一株綠色的桿子，它挺直了腰桿，還長出了一個綠色的小花盤。小向日葵每天叫醒太陽，然后像一只“跟屁蟲”一樣，始終把臉和身子朝著太陽，覺得沒意思的`時候，就朝太陽做個“鬼臉”，開心開心。
夏天，太陽公公給它一縷縷“金粉”，向日葵像個臭美的小女孩，把金粉一層層地往臉上涂。漸漸地，它成了一個金臉蛋的小美女。一陣微風出來，向日葵遮起了臉，生怕被吹成一個“大花臉”呢！
秋天，向日葵害羞地低下了頭，仿佛在跟農民伯伯說：”我的果實已經成熟了，豐收的季節已經到了。“瞧，它的果盤上結滿了密密麻麻的瓜子，沉甸甸的。
冬天，一陣寒風吹過，向日葵瑟瑟發抖，縮成了一團。向日葵媽媽用它的最后一點力氣，把它的孩子拋進了土里，自己卻枯萎了。小種子在土里安靜地睡著了，等待著明年春天的到來。
二年級作文300字 篇2
星期六的早上，同學們在老師的帶領下高高興興地來到了動物園游玩。
同學們一眼就看到了爬在假山上的小猴子，便迫不及待地跑過去圍在隔離墻外，跟猴子揮手打招呼。小猴子們看到小朋友的到來也非常興奮，開始上躥下跳了。
不一會兒，猴子們開始自由活動。有的站在假山的最高處，它翹著尾巴，安靜地看著來來往往的人群。有的悠閑地坐在假山上，啃著青蘋果。而旁邊有二只機靈的.猴子向小朋友們展示著它們的“絕活”：一只猴子一手牢牢地攀在假山上，另一只手拿著蘋果，而雙腳在空中自在地
懸蕩著。另一只調皮的猴子，它的尾巴穩穩地倒掛在樹枝上，玩起了蕩秋千的游戲。而在假山下的綠色草叢中，有一大一小的兩只猴子緊緊地靠在一起，它們說起了悄悄話。
二年級作文300字 篇3
寒冷的冬天漸漸離我們遠去，春天已經悄悄地來了。星期天一大早，窗外的鳥兒在唱歌，歌聲伴我去找春天。
我來到了郊外，找到了，找到了。春天在那河邊的.柳樹上，柳樹抽出了新芽，長出了嫩葉。春風吹來，美麗的柳樹姑娘在河邊跳起了舞，她們舞步輕盈，好似一位專業的舞蹈家。
我來到了花園里，找到了，找到了。春天在花園里，迎春花早已張開了笑臉，像是在召喚百花和小草快快醒來，迎接春姑娘的到來。
我來到了兒童樂園里，找到了，找到了。春天在兒童樂園里，小朋友們脫下冬裝，換上鮮艷的春裝。他們在兒童樂園里歡快地奔跑、玩耍著。他們開心的笑臉像是春天里溫暖的陽光，又像是春天里美麗的花朵。啊！原來春天就在我們身邊。我愛春天！
二年級作文300字 篇4
今天鉛筆盒里的文具們一個個都特別生氣原來它們為了保管一張出門證吵了起來。原來今天早上我正自言自語地說全老師給我的出門證應該放哪兒呢？”這句話被文具們聽到了，大家都想保管出門證呀！
這時，鉛筆大聲喊道：“小主人作業本能得優五星，哪次不用我？所以出門證得交給我，其他人就先把自己工作做好！”
尺子說：“小主人數學課上列豎式要是沒我，本子早被老師沒收了！”
橡皮發話了：“要是沒有我，小主人早就錯別字滿天飛了！”
鉛筆盒神氣地說：“沒了我，你們都成流浪漢了！”
我聽了這番爭吵，只好對它們好言相勸：“行了，別爭了！我做作業時，你們誰也少不了！這回就把出門證放在鉛筆盒第二層吧。你們誰也別管！”
文具們聽了，這才失望地停止了爭吵。
我見它們不吵了，又說：“快，打起精神來，好好工作！”
二年級作文300字 篇5
今天早上，阮老師命令我們去八角樓三樓搬這個學期的新書。
我們排著整整齊齊的隊伍向八角樓三樓走去。一來到那兒，我一看，啊！人山人海，大家都排著隊耐心地等待著新書的到來，同學們的.隊伍就像一條長長的龍。
我心里想著：要等到猴年馬月才能輪到我呢？大約過了半小時，終于輪到我了。我伸出雙手接過老師手中那一疊疊重重的語文書和生字卡片。我手一沉，不由覺得這書好重啊！
走在回教室的路上，我覺得手上的書越來越重，搬著這些書十分費勁。一不小心，書一滑，我手上的書就重重地敲在了地上，撒了一地。看著那些撒了一地的書，我十分難受。這時候旁邊的陳雨晨得意地說：“張家傲，你真沒用，那么輕的書都搬不動！你看我，多牛啊！哈哈哈……”聽了他的話，我很不服氣，咬咬牙，理好書又繼續往前搬。
最后，我終于把書搬到了教室，完成了任務。我累得氣喘吁吁，不過不管怎樣，我可是個小小搬運家了啦！
今天雖然很累，但是我為班級做事情，我感到十分開心快樂！
這時，天，仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛，我忘不了這一天。
二年級作文300字 篇6
秋天到了，果園里的水果成熟了。你看，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的大鴨梨，金燦燦的橘子，但我最喜歡的是桔子。
桔子的外表是橙色的，一剝開它，就可以看見幾個兄弟姐妹緊緊地抱在一起。如果放在嘴里一塊，你就會覺得很甜，還帶有酸酸的'味道。桔子不僅能給人增加力氣，而且還可以補充維生素，還可以解渴，桔子還可以讓我感到很涼爽。每到天熱的時候，我便拿出來一個剝開吃，不一會，一個桔子就被我吃光了。對了，桔子皮可不能扔掉，它可以泡出既美味又香甜還可以讓人們解渴的桔子水。
我最喜歡吃桔子了。有一次，媽媽問我吃什么水果？我說：“桔子”。看見了吧，我愛吃桔子，我喜歡桔子不僅是它的外表，也喜歡它那甘甜美味的桔子汁。小朋友，你們喜歡的水果是什么呢？和我喜歡的一樣嗎？我想也有和我一樣喜歡桔子的小朋友吧。
二年級作文300字 篇7
周一放學，媽媽來接我的時候，雨下的很大很大，雨點都在地上冒泡泡。天很黑很黑，我真害怕會打雷。一路上，我躲在雨衣里，突然我感覺我的右手邊亮閃閃的，我看到黑黑的.烏云旁邊是很亮很亮的光，是太陽。我問媽媽：媽媽，這是怎么回事？一邊是下雨，一邊卻又出太陽。嗯，陣雨的天氣經常會這樣，媽媽說：說不定我們還可以看到彩虹呢。我趕緊往天上找彩虹，可惜沒有找到。
爸爸回家，我把這件事講給爸爸聽。爸爸說：是的，小時候碰到這種雷陣雨的天氣，是經常會看到彩虹的，很壯觀。可惜，現在極少看到了。那是為什么呀？我從來就沒有看到過彩虹，除了在書上，在電視上。我又羨慕又喪氣。爸爸嘆口氣說：可能是現在的空氣質量太差了吧。彩虹看不到，霧霾天氣倒是經常碰到。
我想，總有一天我要看到真正的彩虹，我把這顆希望的種子深深地埋在了我的心底。
二年級作文300字 篇8
人物外貌描寫
1、教學目的：讓新二年級的學生了解怎樣去觀察身邊的人物，學會了解人物外形特征。
教學難點：自我介紹時每個人都介紹怎樣的自己，加形容詞說說怎么樣的自己。
教學重點：主要是讓孩子對大家都有深刻的印象，認識班級里的每個同學。
2、（1）、課程導入：以老師為中心，了解大家都是什么樣子的（外形描寫）如：她有高高的鼻子等。
（2）、了解了老師，我們一起了解一下自己吧，首先，進行與眾不同的自我介紹。（師生互動）
（3）、介紹自己比較熟悉的人物，如：爸爸媽媽。
3、練習階段
把剛剛我們說的`，看見的，描寫下來。如：她有一雙大眼睛，小嘴巴等。
進行三到四句的句子練習，了解在作文中什么事句子。
布置作業：
回家悄悄地觀察并記錄下來。爸爸的鼻子，眼睛。
二年級作文300字 篇9
今天下午放學回家，我寫好作業，媽媽端來餃子皮和餡兒問我：“萍萍，要不要學包餃子呀？”我一聽包餃子，高興地說：“好呀，好呀！”
我一邊說一邊迫不及待地拿起一個餃子皮準備往里裝餡兒，媽媽攔住了我，說：“你會包嗎，不要我來教你的嗎？”我連忙放下餃子皮，望著媽媽。只見媽媽順手拿起一個餃子皮平放在手心，再挑點肉餡，接著往餃子皮的上半圈蘸點水，對我說：“水不可以放多了哦，然后將餃子皮下半部分往上一合捏緊，這個餃子就包好了。”媽媽說完了，她手上的餃子也包好了，還挺漂亮的。 我覺得包餃子挺簡單的`，便拿出一個餃子皮學著媽媽的樣子包起來，一邊包一邊還哼起了剛學的《童年》。可等包好一看，哎呀，丑死了！我便問媽媽：“為什么你包的餃子這么漂亮，我包的就這么丑呢？”媽媽看了看我包的餃子說：“你看，我包的餃子上面呀還有褶子，你包的餃子是平的，當然不好看了。” 我聽了媽媽的話又包了一個，也學著媽媽的樣子弄了幾個褶子，這下子餃子變成了“孔雀開屏”。媽媽見了笑著說：“嗯，包得有進步。”聽到媽媽的表揚我更有勁兒了，便又包了好幾個，媽媽說：“你包得越來越好了。”我感覺包餃子真的好有趣呀！
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