有關(guān)二年級優(yōu)秀作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的二年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
笑要笑得燦爛，不畏艱險，永遠向前。——題記
沒有艱難孕育花蕾的過程，便沒有四季宜人的馨香。
沒有經(jīng)歷人生百般的磨難，便沒有真真實實的灑脫。
致磨難：堅強的笑臉
當?shù)貏由綋u的黑暗席卷陸地，摧毀了高樓和大廈，撼不動的是人們必勝的信念;當暴風雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們看到光明時堅強的笑臉。
當孩子失去信心，陌生的關(guān)懷造就了他們堅強的笑臉;當人們失去家園，陌生的給予造就了他們堅強的笑臉。
給磨難一個堅強的笑臉，去解決暫時的障礙，沉著冷靜的去迎接雨過天晴的一刻。
致貧苦：毅然的笑臉
高爾基，一個擁有不堪童年但卻偉大的作家。幼年時沒有親人呵護的'溫暖，受到了社會貧困的不公，11歲開始到“人間”謀生。他將貧窮和艱苦看做是一筆財富來積攢，指導破繭成蝶的一瞬。
給貧苦一個毅然的笑臉，別讓它成為萬丈深淵，去撫平暫時憂郁的心靈，直到天空放晴的一刻。
致困境：自信的笑臉
劉翔，一個捧著夢想和光榮的中國人，創(chuàng)造了奇跡，完成了幾代人的心愿。過去，當你處于低迷期，沒有人再去關(guān)注你，支持你，退賽的風波未平，退役一戰(zhàn)又起，一時間，你都差些迷失了自我。現(xiàn)在，你擊敗了所有的非議，漸入佳境，你再次證明了“中國有劉翔，亞洲有劉翔”。
給困境一個自信的笑臉，帶著一個民族的驕傲，面對困境，重回巔峰。
給生命一個笑臉，笑納百川，迎接挑戰(zhàn)。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
人的一生有著很多多姿多彩的經(jīng)歷，我也有過一次，至今都讓我想忘都忘不掉。
那是去年夏天，我放4月1日小長假，坐客車回奶奶家一進門我就看到一張紙條，上面寫著：“大孫子啊，爺爺奶奶上地干活去了，你自己泡點方便面吃吧。”我想：“我要給爺爺奶奶做一頓飯。”我先上我家雞窩里“偷了”四個雞蛋，學著媽媽的手法，先往鍋里倒油，再把打好的雞蛋放在鍋里，煎好了再把調(diào)味料放到雞蛋上，煎雞蛋就做好了。
然后再悶飯，我先用碗盛了一碗米，再用瓢舀了一瓢水把米和水放到了電飯鍋里，就開始悶飯了。過了半個小時，爺爺奶奶回來了，看到桌上的.飯菜，異口同聲的對我說：“大孫子，你真棒。”
這次做飯讓我明白了一個道理：人的潛能是無限的，只有不斷嘗試才會知道。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
今天，我來到四寶齋學習畫中國畫。小房老師讓我們自由想象。畫什么呢？我靈機一動，就畫秋天的圖畫吧！
秋天是個豐收的季節(jié)。你看，水果筐里裝著一個個紅通通的蘋果，葡萄架下掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，石榴樹叢中閃爍著一顆顆咧開了嘴的“小星星”。人們正圍坐在小方桌旁品嘗著自己的勞動果實呢！
我用淡墨和濃墨勾出了秋天的`美景。小房老師夸我又進步了，我心里樂滋滋的。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
我家有一個小鬧鐘，它長著一個黃肚皮，一張亮晶晶的臉，黃肚皮里只有一個“器官”，“胃”。就是這個胃操控里面的三根指針，黃肚皮上還有一對盆子似的'耳朵，中間有一個錘子，上面還有一個銀色的天空提手。
每天早上，當我睡得正酣時，小錘子就敲擊兩邊的“耳朵”發(fā)出”叮鈴鈴“、”叮鈴鈴“的響聲，好像在說：“小主人，快起床，快起床，不然上學就要遲到啦！
我真喜歡這個小鬧鐘，你呢？
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