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小學二年級作文

時間:2023-07-02 16:39:12 二年級 我要投稿

【推薦】小學二年級作文集錦6篇

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學二年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】小學二年級作文集錦6篇

小學二年級作文 篇1

  早上上學的時候,我就發(fā)現天色陰陰的,不像往常那么風和日麗,我就想:“嗯,今天看來是個壞天氣。”

  到了學校,下起了蒙蒙細雨,濕潤了學校里所有東西,包括我們自己。第二節(jié)課的時候,我突然發(fā)現,咦?天晴了?!我的心情也跟著明朗起來。可是,沒過多久,天又慢慢地黑下來。越來越黑,教室里的燈光都亮了起來。我扭頭看著窗外,呀,怎么回事啊,中午的天氣就像晚上似的,外面已經是一片漆黑了。我的心一下子沉了下去。

  ·過了十幾分鐘,天開始亮了,緊接著下起了傾盆大雨,窗外的雨聲淅淅瀝瀝響成一片,好像動聽的音樂。

  ·放學了,媽媽在門口等著我。她給我?guī)砹似恋挠暌拢腋吲d地穿上雨衣和媽媽一起走出校門。雨下得更大了,大顆大顆的.雨滴沉重地落在地面上,濺起一朵朵銀色的水花,匯成一條條小溪,它們合奏著春天的樂曲。路旁的小樹在風中搖動,享受著春雨的滋潤。我興奮地在雨水匯成的小溪里飛奔,好像一只快樂的小鳥在雨中飛翔。小朋友們撐著五顏六色的雨傘,就像雨中開出的絢爛的花兒。

  ·多好啊,春雨帶來了春天的消息,滋潤了干涸的大地,我想起了那句古老的諺語:“春雨貴如油。”

小學二年級作文 篇2

  一年一度的中秋節(jié)就要到了,家家都要吃月餅,你會切月餅嗎?一塊月餅切三刀,你會幾種切法呢?我們來切切看吧!一個月餅可以這么多人分著吃,你想到了嗎?別嫌我小氣,現在的月餅可是有許多口味的,分著吃,我們每次都可以吃不同口味,不是很好嗎?切月餅可不只切三刀,有興趣的話,你可以試試切四刀、切五刀,或者更多哦!但是一定一定要記住:月餅長有嘴,是會吃手的,切的時候要小心咬手哦!

  圓圓的月餅像一個暖暖的家,每個人都是這一塊塊被分開的月餅,也都是家的.一分子,團團地圍在一起就構成了暖暖的家。中秋團圓夜,要記得和家人一起吃月餅,一起享受那一份濃濃的親情哦!

小學二年級作文 篇3

  今年暑假,我們全家游覽了“紅松故鄉(xiāng)”紅松故鄉(xiāng)在伊春市。伊春市位于黑龍江省東北部,是一座美麗的林業(yè)城市,這里因盛產珍貴的“紅松”而被譽為“紅松故鄉(xiāng)”。

  汽車開進了湯旺河原始森林,兩旁參天大樹如山一樣高大。漸漸的,車速減慢,過了一會兒車停了下來,我們下車時,頓感幽深清爽。一棵棵大叔遮天蔽日,有紅松.櫟樹.白樺樹等,那蒼翠的紅松高聳入云,據說已有七百年的歷史,樹干粗得一個人都摟不過來。紅松的枝碩果累累,結滿了松塔。啊!是什么呢?“嗖”的一下從我肩上劃過,當我正猜想著,咦?是什么東西呢?我一低頭,興高采烈地說:“小松鼠!”我的叫聲引來了我的'家人,小松鼠用收擊打它的胸部,像一只黑猩猩把我們逗得哄堂大笑。

  斷續(xù)往前走,來到了一條清澈見底的小溪,在溪里有許多小魚,小魚生龍活虎地游來游去。這里綠樹成蔭.芬芳撲鼻棵真舒服啊!

  時間不早了,我們有是趕了很長的路依依不舍離開了這終身難忘的地方。

小學二年級作文 篇4

  又到了一年一度的端午節(jié)了,家家戶戶粽葉飄香,門口和灶上都插上了艾草用來驅蟲和辟邪。端午節(jié)除了吃粽子以外還有賽龍舟,掛艾草,喝雄黃酒等習俗。但現在賽龍舟在我們這邊已經很少看到了,但今年運氣非常好,全國龍舟大賽就在無錫江陰舉行,沒有看過賽龍舟的可以去大飽眼福了。

小學二年級作文 篇5

  我的家鄉(xiāng)在汕尾市陸河縣。那里是個美麗的地方。

  我的`家鄉(xiāng)有很多好吃的東西。有牛肉丸,魚丸,梅子,米花糖……最特別的是客家擂茶。

  陸河地處山區(qū),是一個客家縣。那里的人們很勤勞很善良……也出過許多有名人物。家鄉(xiāng)的山也很秀美,從山上看下去一片郁郁蔥蔥。真是個人杰地靈的好地方啊!

  歡迎您來陸河作客。

小學二年級作文 篇6

  “起床了!”我從平凡的床上爬起,坐著平凡的汽車,來到了平凡的學校,看到了平……凡……哦!不平凡的教室。

  教室就像一個大鈴鐺,最高的地方透出了天,成了一個心形。我好像按了一下那云朵形狀的按鈕,一個天文望遠鏡就從小孔里伸了出來。一個透明的小球冒了出來,不斷拉長,最后變成了通往最高處的自動云梯。我爬上去,仔細地用天文望遠鏡觀測浩瀚的太空。

  這時,鈴聲響起,我連忙回到座位,按下“耳機鍵”,一個耳機騰空下落套在了我的耳朵上。老師用手憑空一劃,“翻”開了電子書,當然,只要用手在書表面劃過,它就能自動翻頁。老師在書上輸入我的'名字,我的耳機就開始“嗡嗡”響,而別人的聽不到,這樣互不影響。

  我按照老師的指令,按下“傳送帶”按鍵,傳送帶便上升到我桌前,我輕而易舉地被運送到老師的講桌前進行一對一的輔導。同學們的座椅也可以隨意拼成各種形狀,自由組合。當然,老師只要站上傳送帶,便可以“光顧”每位同學或是每個小組。

  差點忘了,我們的門更奇特,只要把手放在門上,便能自動辨識身份,準確記錄進出時間。窗戶上掛著的透明熒光棒,可以通過感應自動調節(jié)溫度。老師更是隨時可以通過她衣服上的一枚鈕扣,遙控整個教室的所有開關。

  有了這樣的神奇教室,你愿意每天來上學么!?反正我愿意!人類的科技,在飛速進展,隨著科技的不斷進步與創(chuàng)新,會讓我們的明天更奇妙!

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