二年級有趣的作文

【熱門】二年級有趣的作文錦集10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的二年級有趣的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級有趣的作文 篇1

　　星期二，我們班上了一堂非常有趣非常有意義的美術課。

　　為什么非常有趣非常有意義呢？原來呀，今天的美術課，不再是枯燥的臨摹、素描等，而是“紙盒變家具”。就是用一些廢紙盒，可以自由地發揮個人的`想象力，任意組裝，隨意擺造型。家具可以是仿古型的，也可以是融入現代流行元素，更允許是未來的奇型怪狀的.....

　　我先把三個長方體紙盒粘在一起，做了一個小床。嗯，不好看。于是，便把紅色的彩紙粘在床身，又用綠色的彩紙粘在床頭和床尾，找了一個比較小的紙盒粘在床底，做了一個抽屜。仔細端詳了一番，自認為還可以。接下來，我又用一個大一點的紙盒從兩邊剪開，把底端的連接處剪斷，完美的沙發模型就出來了。為了漂亮，我又用各色彩紙和水彩筆裝飾了一番，沙發漂亮極了！

　　最后，環顧周圍其他同學做的家具，，有三角電視，有圓形床，有橢圓椅子，有菱形桌子，有六面體沙發……形態各異，稀罕極了。同學們一看我做的家具，七言八舌地評論，說我太沒創意了，看不到未來家具的影子。

　　趙老師把一些做工精細、色彩鮮艷、造型富有創意的家具挑選了一套，擺放在一起，做成了一個溫暖的家。并告訴我們，今天動手組裝家具，就是為了激發我們的美術靈感，激發創意激發想象力！

二年級有趣的作文 篇2

　　作文課上，王老師帶來了泡泡器。大家看見泡泡器，眼睛像燈泡一樣亮了。我大喊道：“哇！泡泡。”老師今天是不是讓我們吹泡泡呀！同學們都想要吹泡泡，眼睛最亮的是韓異好，他的眼睛死死地盯著泡泡，我覺的他就像一個3歲的小朋友。

　　老師說：“今天，我們來吹泡泡，吹完了再寫作文。”同學們聽了，高興地跳著，歡呼著，當然我是最開心的。

　　一會兒，老師給我們發泡泡器，我搶先一步，是第一個拿到泡泡的人。我左手拿著泡泡器，右手拿著泡泡棒，準備吹，我心里數著“三二一！”我—吹，哇！吹出許多泡泡，有連環的泡泡，好似一串糖葫蘆。同學們看我一吹，他們大喊：“哇！泡泡軍團。”同學們很高興，也很興奮。我吹完了，把泡泡器交給了溫家怡，她吹了好多個泡泡，又大又圓的泡泡，五顏六色，就像一個泡泡的世界。溫家怡是吹得最好的，她一吹，把泡泡吹到了韓異好的`頭上，韓異好看見巨大的泡泡，他就像老虎見到兔子一樣，追著泡泡，用手抓泡泡。

　　這節課，教室里成了泡泡的王國，教室是一片歡樂的海洋。

　　今天的作文課，真是開心呀！

二年級有趣的作文 篇3

　　我喜歡小狗。我的家里有一只小狗，那只小狗是白色的'，它還長不大。它有時候很聽話，上次我給它喂食，我叫它來我跟前，它就馬上跑過來了；它還有時候很淘氣，那次我叫它，它不理我，還給我藏起來。

　　有一天早上，我剛剛起來，準備刷牙洗臉，我剛走到衛生間，就聞到了一股臭味兒，原來是小狗拉屎了，我和姐姐都快煩死了。

二年級有趣的作文 篇4

　　我們就會開始玩英語游戲，首先第一個規則是不準說漢語，如果誰先說漢語的話，要莫轉三圈，要莫拱桌子，每人有三次機會呦。我們可以玩猜數字。老師給每個人一張撲克牌，自己不能看，貼在額頭上，別人能看......←摘要部分,全文如下：

　　在暑假期間，媽媽給我報了一個英語班。我十分喜歡那里，因為在那里我不僅學會了英語準確的確讀音，而且學會了在外國的`良好教育。

　　每節課先把主要內容學完后，我們就會開始玩英語游戲，首先第一個規則是不準說漢語，如果誰先說漢語的話，要莫轉三圈，要莫拱桌子，每人有三次機會呦。我們可以玩猜數字。老師給每個人一張撲克牌，自己不能看，貼在額頭上，別人能看。然后猜測自己的牌大還是小，如果不中意的話，可以換牌，不過要轉一圈。最后一個人說英語開，我們就可以看自己的牌了。看誰牌上的數字最大，那個人就輸了，就要拱桌子。

　　在課堂上只要把主要內容學完，就可以玩一些英語游戲，有懲罰，也有贊揚。這真是一個有趣的英語課。

二年級有趣的作文 篇5

　　星期四上午，兩節課過后，廣播里傳來了大課間活動的音樂。我們聽到音樂后就像小鳥一樣沖出教室，在走廊上整整齊齊地排好隊，靠著右邊走下樓梯。到了操場的'指定地點，我們就認真地做早操。

　　做完早操，我們一般星期二、四是跳長繩或打板毛球，星期三、五是在教室里打牌、下棋等等。今天是星期四，是打板毛球。

　　開始分組了，金帥航和錢浩亮、劉溪凱一組，我和周旻昊、朱澤兒一組。首先由金帥航發球，他把球向上一扔，用力一打，球就像子彈一樣飛過來，我連忙把球打了回去，錢浩亮一用力把球回到了我們的頭頂上空，我們沒接住，球掉落下來。對方先贏了一分。

　　周旻昊說："只要我們加強防守，就可以取得勝利！"

　　于是，我們加強了防守，三人緊密配合，認真地打好每一個球，果然我們贏了！

　　有趣的大課間活動在動聽的音樂聲中結束了。

二年級有趣的作文 篇6

　　一天，我在《少年日報》上看到了一個醋蛋實驗的介紹，就是把雞蛋放進倒滿白醋的杯子里幾天，雞蛋將會有神奇的變化。這個簡單的實驗讓我充滿了好奇。我決定自己動手做下這個實驗。

　　我小心翼翼把雞蛋浸入裝滿白醋的玻璃杯。雞蛋一被浸入白醋，四周冒出了些小氣泡來，不一會功夫，氣泡漸漸密起來。“第二天再觀察并記錄。”我讀著報紙上的提示，滿心歡喜得期待著第二天的來臨。

　　“哇，又變身了！”第二天我一早爬起來就沖像實驗區。瞧，杯子上有了層乳白色的.泡沫了，雞殼表面隱約看到幾塊小白斑。雖然蛋殼周圍還在冒著氣泡，但明顯氣泡比昨天少了.我用指尖點了點雞蛋，有些軟，一碰仿佛就要被弄破似的。

　　第三天，我仔細觀察后，發現淺紅色蛋殼成了白色。雞蛋完全變得軟了，真奇妙。這是為什么呢？讓我告訴你吧，雞蛋殼主要是碳酸鈣組成的，白醋的成份是醋酸，醋酸可以軟化鈣質，所以雞蛋殼就慢慢變軟。最后實驗成果就是這個白色的柔軟的醋蛋。

　　科學的實驗讓我在實踐中驗證知識，提高我的動手能力,這次有趣的實驗讓我有很大收獲...

二年級有趣的作文 篇7

　　那天我在家玩，忽然聽見有人敲門，媽媽說那是隔壁的小孩不用管，可是我不信于是我把門打開一看沒人呀！可是當我回到電腦桌前時，看見我折好的被子，被犯得亂翻翻又看見被子凸了起來，于是我小心翼翼地走過去，一下子撲上去，把被子拿開，一看原來是我那搗蛋妹妹！我問她是怎么進來的`，他先是哈哈大笑，然后又捂住肚子說：“你沒看見我？我就是在你那門打開后鉆進來的后來又趁你沒來的時候又一頭鉆進了被子里”我笑著說：“你這小鬼，沒在被子你把你悶死啊”這是調皮的妹妹。

　　妹妹來了當然要吃飯呀，可不只他一個人吧，還有她爸爸。我的爸爸和她的爸爸喝起了酒（白酒）妹妹見他們喝得這么開心也要嘗一嘗（她不知道那是酒）一看：“咦怎么是白開水呢？”于是她拿起杯子一口干了下去，喝完暈乎乎地說：“這水是不是才煮開啊！怎么會這么辣口啊？”我們大家哈哈大笑。這是傻傻的妹妹。

　　還有一次我和爸爸來斗二十四，可是第一局就遇到了難題我和爸爸急的抓耳撓腮，可是妹妹一看大笑說：“你們真是笨蛋啊！這么簡單也斗不來！”說完便像一個小大人一樣，頭頭是道的講了起來。我和爸爸恍然大悟。唉這么簡單連妹妹也比我聰明。這是聰明的妹妹。

　　怎么樣我的妹妹有趣吧，如果滿意就在下面留評語哦。

二年級有趣的作文 篇8

　　爺爺養了一群山羊，兩個月前家里又新添了5只小山羊，五只小山羊中我最喜愛一只小波爾山羊。

　　這個小山羊相較于另外4只要健壯許多，他們的外貌也與其他4個大有不同。別的山羊皮毛大多呈白色，或灰藍色，而且全身色調單一，但這個小山羊的頭卻是黑色的，而且，頭中央還有一道白，十分潔凈的一道白。它的身子也是白色的，不過卻沒有頭部的那一道白白的潔凈。他們的'每條腿都如同黃瓜一般粗細，其中有三條腿都是白色的，唯獨左前腿的膝蓋上有一個硬幣大小的黑點。

　　這個小山羊相對另外四只要調皮許多。有一次我去廚房拿東西，走的時候忘了關門，小山羊趁機跑進廚房里，吃起了里面的芹菜，正在客廳里看電視的我對此還毫不知情，過了好一會兒我才想起廚房門沒關，可當我走進廚房的時候，廚房里已經亂成一鍋粥了，我把目光鎖定了罪魁禍首追著他跑了起來，可卻也追不上他！

　　他相對于另外四只小山羊要膽大一些，所以他從來不怕人。有時候我想和另外4只小山羊一起玩耍，可沒想到還沒有碰到他們，他們就跑掉了！這只小山羊卻大有不同，我常撫摸他的毛發，他似乎也很享受。

二年級有趣的作文 篇9

　　漢字作為中國人的母語，自從出生起，我就無時無刻不在享受著漢字的魅力。隨著對漢字的進一步了解，隨著知識的增長，我對漢字更喜愛了。

　　你瞧，我們的漢字很多是從具體事物或表情中演化而來的。比如“水”“火”，是從大自然得來的；又比如“哭”和“笑”，“哭”字怎么看都像一個愛哭的小孩，“笑”字就像一個人瞇著雙眼，在微笑。

　　漢字不僅字形有趣，而且它的意義更有趣、豐富。像那天我和爸爸在玩造句游戲，我先出題，用“果然”造句，我不假思索地回答：“天氣預報說明天下雨，第二天果然下雨了。”輪到爸爸了，狡詐地一笑，說：“我吃了個蘋果，然后出去玩了。”我哭笑不得，這．．．．．．也行？爸爸見我滿臉疑惑，樂呵呵地解釋道：“這就是漢字的妙處。每個詞都有它的意思，而分開，變成兩個或三個字，又有了新的、完全不同的.意思。”我們又用這種方法造了很多句子，比如“頭發”，“牛頓被蘋果砸到頭，發現了萬有引力。”“燈光”，“橋上有許多路燈，光線明亮。”．．．．．．老爸說得沒錯，我明白了漢字的意思變化多端。

　　漢字真有趣，我被深深地吸引了。一起到漢字王國里來吧，你會發現的奧秘！

二年級有趣的作文 篇10

　　今天，胡老師帶我們學了漂亮的孔雀。真幸運啊，又學了一種鳥類！

　　胡老師用粉筆在黑板的一個角落寫了“孔雀”兩個字。

　　“孔雀會飛嗎？”呂啟成問道。我們大叫：“會飛的`，會飛的！但是飛得不怎么高。最高也是從樹枝上跳下來。”“啊，為什么？”呂啟成大叫。

　　接著，我們用手學孔雀的樣子。我用手做了孔雀的臉，啄著我的嘴說：“孔雀媽媽，抱抱我！”大家都笑了。楊文熙也跟我學這個樣子。

　　我又用兩只手各做了一個孔雀頭。他們的尖嘴互相對著，他們親著說：“咱們結婚吧！啵！”真有趣啊！我都忍不住笑了起來。

　　“恭喜這幾位小朋友！孔雀是會飛的！”胡老師說。