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【必備】二年級動物作文匯編五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的二年級動物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級動物作文 篇1
今天下午，天氣晴朗，小動物們來到動物圖書館看書。圖書館里安靜極了！
小白兔、小烏龜、小松鼠正在一心一意地看書，小刺猬挑了一本它喜歡的書，坐到了座位上，小白兔的'尾巴碰到了小刺猬的刺，“哎呦，真刺人！”小白兔驚慌失措地叫了起來。小刺猬低下頭說：“對不起，你坐吧！”小刺猬悶悶不樂地走了。這時，小烏龜連忙追上來，說：“你別走啊，我和你坐�！毙〈题瑔枺骸澳悴慌麓虇�？”小烏龜拍拍自己的殼說：“我有堅硬的殼呀！”小刺猬歡呼起來：“太好了！”
最后小刺猬和小烏龜坐，小白兔和小松鼠坐，他們津津有味地看書，圖書館又安靜了。
二年級動物作文 篇2
我在走道上發(fā)現(xiàn)了一只蚯蚓。蚯蚓的樣子跟科學(xué)書上的圖片差不多，身體長長的，顏色呈棕紅色，有我大拇指指甲的`三分之一粗，一厘米差不多。
蚯蚓的兩端都是圓圓的，我分不清頭尾，也沒找到視覺、聽覺和嗅覺器官。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時，太陽光很暖和，蚯蚓在左右扭動，我不明白它為什么會這樣?猜想它躺在硬邦邦的石頭路上不太適應(yīng)，又猜想它不喜歡太陽光。
于是，我在旁邊泥土中用撿來的冰棒棍挖了一個大約寬一厘米，深兩厘米的洞，再把蚯蚓的一頭放進(jìn)洞里，蚯蚓費力地鉆，老半天都沒有鉆進(jìn)去一點，我失去了耐心，找來了一片樹葉將蚯蚓蓋上，為它遮擋太陽光，就走了。
二年級動物作文 篇3
昨天，我媽媽給我買了一本書，是關(guān)于動物的，接下來我就給大家大概說一下吧。
我花了一小時把那本書看完了，看完之后我就知道了我們要保護(hù)動物，因為里面講到這樣一件事，從前，在一個村子里的人，全部信仰動物之神，但有一個人不信，他就去抓了幾只鴿子殺了，之后的'幾天里，那個人突然死亡，大家都信他是被動物之神殺死的，之后就沒人再抓動物了。
看完這個故事，還真應(yīng)了我們語文書上的一句話：降臨到動物身上的，終究會降臨到人們身上。
二年級動物作文 篇4
我有一個幸福的家，我的家就像一個小小的動物園。爸爸是老黃牛，媽媽是老虎，而我是調(diào)皮的小猴子！
我的爸爸是頭勤勞又愛操心的老黃牛。爸爸每天很忙，大半夜才回家，每天都下午才睡醒，每天都要去店里，媽媽在店里忙碌著。
我的媽媽在我們家是一只嚴(yán)厲的老虎，有一次我的英語聽寫得了70分，媽媽知道了之后生氣了，只見他把眼睛瞪得大大的.都快“崩”出來了，像一只發(fā)怒的母老虎一樣�？吹竭@副兇相，我就一聲不吭的回去背單詞了。
我就像一只頑皮的猴子，看電視的時候都上躥下跳的，我記得有一次我在床上看電視的時候，一不小心就從床上掉了下來，還有一次吃飯的時候，我一下子吃了一個小時。
我們家的“動物”雖然不多，可是卻很熱鬧。我覺得我生活在這樣的“動物園”里是最幸福的，因為爸爸媽媽都很愛我，當(dāng)然了，我也很愛我的爸爸媽媽，我愛我家的動物園。
二年級動物作文 篇5
昨天，爸爸給我?guī)砹藘蓷l小金魚，我把小金魚放在水里，看著它們游動。它們游來游去非�？蓯�，看著很調(diào)皮，我高興地笑了起來。
今天我一放學(xué)回家，就先看那兩條調(diào)皮可愛的小金魚。我先給它們換水，再給它們喂食，我還讓這兩條小金魚做我的伙伴，每天都要陪著我玩兒。
晚上我又來看小金魚，發(fā)現(xiàn)它們睜著眼睛一動也不動，我決定要查個明白。我打開電腦，查找關(guān)于小金魚的知識。我終于找到了答案：原來兩條小金魚是在睡覺。金魚眼睛里有一層又細(xì)又透明的眼皮，到了晚上睡覺時，只要把那層眼皮合上就可以了。解開了金魚的'迷團(tuán)，我真高興。
我愛這兩條小金魚，因為它們是我的好朋友。