【精品】二年級作文錦集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
今天，我們學校去春游，我踏著輕盈的步伐，來到學校。
我們一路唱歌，不知不覺中，我們到了目的地錢王祠。我們看到柳樹冒出了嫩芽，郁金香露出了五彩的笑臉，桃花姐姐穿著粉紅的.裙子，春天美麗極了！講解員阿姨跟我們講錢王祠有五個大王，我最熟悉的錢镠。錢镠是臨安人，他立國后，在杭州廣修水利，修筑錢塘江堤，保護杭州城，修建風景區(qū)，使杭州成為風景勝地。我們還吃野餐、拍照、玩游戲。我們高興極了！
這次春游我們玩得很開心，而且學到了很多知識！
二年級作文 篇2
沉靜的下午，一串熟悉的腳步聲漸漸接近我的家門。啊！媽媽，我本想告訴她，今天在學校發(fā)生的趣事，可是一聽見這沉重的腳步聲，就把到嘴邊的話又收回到肚子里了，媽媽的臉上布滿了烏云，她對我不聞不問。我想說話時，她卻當沒聽見。唉，媽媽又有煩心事了，我該怎么辦？咦！有了，送給媽媽一個太陽，這樣媽媽的臉上就不會有烏云了。
雖然太陽是不可能送給媽媽的，但我想，我才是媽媽心中的太陽，我一定會越升越高，讓媽媽臉上的烏云都成為陽光，讓青春的光芒永遠照在媽媽的'臉上！
《送媽媽一個太陽》這篇作文很有創(chuàng)新，讓人耳目一新。文章字里行間涌出了對媽媽深深的愛，對媽媽的安慰，媽媽的順從，說明你很孝敬。望你能多描寫“太陽”的特點，那樣會更好！加油！(鄭昀波)
《送給媽媽一個太陽》真讓人大吃一驚，而當讀到文章末尾時我才恍然大悟，孩子的心靈是那么純潔善良，我們做大人的往往忽視了。她的大膽與善良令人可敬！孩子，愿你永遠有一顆太陽般熾熱的心，溫暖更多的家人、同學！
二年級作文 篇3
周三下午，期待已久的競選班干部時刻到了。
我們班采取自薦演講的形式開展，我當仁不讓地參加了班長一職的競選。
第一個演講的是張喬瀚，她精彩的演講贏得了同學們的掌聲。當呂元之進行班長競選演講后，她以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得同學們現(xiàn)場投票通過……等到我上場時，我大聲地朗誦著：“尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我叫黃雨欣。今天我鼓起勇氣來競選班長，我有足夠的信心相信自己能夠當好我們二（4）班的班長。一年的小學生活，讓我慢慢明白了班長的職責，班長要努力學習，嚴格要求自己，要做全班同學的榜樣，帶領全班同學共同進步；還要為全班同學和老師做力所能及的事，成為同學們的好伙伴，老師的好幫手……”雖然經(jīng)過“十一”假期的.準備，但演講時中間還是卡住了幾秒鐘，雖然也贏得了老師和同學們的掌聲，但這樣的小失誤還是讓我有點難受。
演講仍在繼續(xù)，掌聲一陣接一陣，因為時間關系，還有一部分同學沒有演講完，于是賈老師宣布，下次再繼續(xù)演講，這不免讓我多了份小小的失落。
放學回家后，我有點悶悶不樂，媽媽知道原因后告訴我，“我們不是為了當班長才認真學習和積極表現(xiàn)的，什么事，只要盡力了，媽媽一樣覺得你是最棒的。再說老師還沒有宣布結果，咱們還是有希望的！”這讓我的心情一下子多云轉晴。雖然我不知道結果如何，但我一定會繼續(xù)努力，老師、同學們，請相信我，我一定行！
二年級作文 篇4
春天來了，我在小花盆里種上了一頭大蒜。
第一天，我看到大蒜沒有動靜，覺得它特別的懶惰，非常著急，就趕緊給它澆水，希望它趕緊長大。
兩天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的頭上有了兩個嫩綠色的小小的芽，像星星一樣在閃閃發(fā)光。于是，我又獎勵了它好多的水。
每天我都認真地幫它們澆水，一絲不茍，盼望著它們快快地長大。直到第五天，看到它們碧綠色小小的身體，在陽光下閃耀著無比動人的光芒，我開心極了！
又過了幾天，蒜苗已經(jīng)長到了20厘米高，像一個個堅挺的士兵一樣屹立在我的花盆中。可是，媽媽卻把它們剪掉了，給我做了一盤蒜苗炒雞蛋，我非常傷心，對媽媽說：“蒜苗好不容易長了這么大，卻被人剪掉了，豈不是很可惜。它那么努力地長大，被一下做成了菜，它的努力豈不是白費了？”媽媽說：“蒜苗這是在為你服務呀！它們被做成美味的.飯菜，完成了它們的使命，把自己的果實獻給了最愛它們的小主人，其實是榮幸得很呢！”小蒜苗呀小蒜苗，你無私奉獻舍己為人的精神值得我學習！
二年級作文 篇5
今天上課時，老師給我們猜了個謎語。謎面是“大拇哥，二拇弟，馬三娘，四小弟，小妞妞，去看戲。”請你猜猜謎底是什么？哈哈哈！告訴你們吧！它就是最能干的手。接著，我看了同桌的左手的“馬三娘”。我同桌中指長7厘米，寬1厘米，手指顏色黃黃，他強調(diào)的說“我是正宗黃種人哦。”他的指甲不長，但是里面藏著黑乎乎的很多臟東西，指紋是箕行的，中指上的小月亮特別小，說明有點營養(yǎng)不良。要加強補了。
楚老師為什么讓我們那么認真的`看同學左手的“馬三娘”呢？我心里起了一個大大的問號？楚老師到底要玩什么游戲呢？
我們玩的游戲是猜中指。我把左手團在一起，一片混亂來迷惑同桌，我把手藏起來，在桌底下擺好手指，拿出來時，看到同桌的臉上愁眉苦臉，緊緊地思索半天終于給想出來了，結果給猜對了。我看他比剛才開心多了，一股勝利者的樣子。我想：“好厲害哦，看來很難迷亂他。”
輪到我來猜了，我一下子就猜出來。我指了指，他一下子就給我猜中。我高興極了！看來猜指也是一場心里決戰(zhàn)哦。我很喜歡這個游戲。
二年級作文 篇6
不知是何時喜歡上蘆薈的。也許因為它獨特的美容功效吧。去年，從濮陽帶來一棵，回來栽在花盆里，不記得對它有什么精心照顧，也沒見它出現(xiàn)移栽綜合征（蔫兒吧唧），竟自然、快速地生長起來。我驚詫于它頑強的生命力了！
冬天來臨，我把它搬進屋里，在沒有暖氣的房間里，它竟然就那樣挺了過來。春天到了，我又把它搬到了陽臺上，可令我萬萬沒有料到的是，一場倒春寒給了它無情的打擊。任我怎樣給予它溫暖，但遲來的溫度似乎再也不能把它叫醒。我不明白，經(jīng)歷了嚴冬考驗的蘆薈，怎么會在春天里被寒冷折磨死呢？是它的麻痹大意，使自己喪失斗志了吧？我不再管它。
一直到前些日子的.一天早晨，我猛然間發(fā)現(xiàn)就在蘆薈的葉片與土壤結合處，仿佛有綠色觸動了我的眼睛，蹲下來仔細看：“啊！是蘆薈，它并沒有死去，它還活著，它要以一種新的姿態(tài)與春天約會，迎接夏日的到來。我驚呆了，被它頑強的生命力所折服！要知道花盆里幾乎沒有了水分，它是怎樣與干旱抗爭，用那最美的綠色來裝點世界的呢？
自此，我對它關愛有加，看著那厚實、濃綠的葉片在陽光下閃著炫麗的光澤，我陶醉了！
二年級作文 篇7
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來……（請把這個故事講完。）
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。
小兔對小松鼠說：“我跟你去小青蛙的家玩吧，好嗎？”
小松鼠勉強地說：“那好吧。”
其實，小松鼠它本來一早就去摘了松果吃。一路上，它見到了小蘿卜，就急急忙忙地跑來想叫小兔去拔蘿卜的.。不知道，小兔怎么會在路上散步，不去找吃的。
小松鼠在心里暗暗地想：“我也很想去小青蛙家玩，可是我要不要告訴小兔這件事呀？”
二年級作文 篇8
前天，拿著獎勵的幾百元錢，直接進入了書店，我要為寶貝們淘書。
說到書，現(xiàn)在的孩子可真有獨立性，選擇的書很有個性，要求有趣味性、可讀性，這樣才能符合他們的要求。正巧那天寶貝們打球，我就自作主張?zhí)云饋怼?/p>
一進知音書店，首先進入學生文學專區(qū)。這里我們是常客，連老板都說是老客戶了。店不大，但是書也不少，而且正版的，價錢要比新華書店便宜。
我在書架上來回看，一眼看見了《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》，李毓佩老師寫的。剛剛“六.一”時在這里買了他的《非洲歷險記》，孩子們讀得津津有味。子俊還借了班里的《奇妙的數(shù)王國》也在讀，并遺憾的說《愛克斯探長》不知被誰借走了。現(xiàn)在又有一本數(shù)學書，他們一定感興趣，于是我抽出一本拿著手中，生怕跑掉。
再往下看，一排小豆豆進入我的視線。我剛剛讀完《窗邊的小豆豆》，也是六一買的。其中的樂趣和道理真是受益匪淺。因此見到它的系列《丟三落四的小豆豆》，我一定不能錯過，可惜其他幾本已經(jīng)賣完了。
說起這兩本書，還得感謝校信通及諸位博友的推薦，以前我對孩子的書了解較少，為孩子選書很頭痛，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)博友推薦的書都不錯，既開闊了視野，也為孩子選到滿意的書。
這里成套的書也不少，諸如“馬小跳”“未解之謎”都有。剛開始想選一套“未解之謎”，翻了一下，文字介紹太多，記得和它樣式相近的《世界上下五千年》等還在家里睡大覺呢。還是等孩子一起的時候再決定吧！
每次買書文學名著是不能少的。看到搏擊長空和牛氣沖天近段讀得《鋼鐵是怎樣煉成的.》、《老人與海》、《岳飛傳》熱火朝天，我也各自為他們選了一本。另外我又結合男子漢的性格，挑了《小王子》和《少年維特之煩惱》。讓他們在名著的海洋里遨游吧！
曹文軒系列，博友評論不錯，買的《細米》和《青銅葵花》已經(jīng)讀得差不多了，這里我又看到其他幾本，我選了《山羊不吃天堂草》和《野風車》，這也是親子共讀的好書呀！
慢慢走，慢慢看，不知不覺已經(jīng)半個多小時，我手中的書已經(jīng)厚厚一摞了，忽然看見葉永烈的《飛向冥王星的人》。一部科幻小說，對于孩子來說小說上了解的比枯燥的介紹要更容易接受。《夏日歷險》也是一本值得一讀的書，獲美國六項讀書大獎，看著封面可愛的小男孩和一群猴子，就感受到了歷險的滋味，夏天里的書。
看到幾本關于科學的書。和《令孩子驚奇的瘋狂科學異想》配套的一本《令孩子驚奇的奇妙科學簡史》落入我的眼簾。《令孩子驚奇的瘋狂科學異想》這一本孩子非常喜歡，孩子曾經(jīng)帶到學校，好幾個同學借著看，有的還想讓媽媽給他也買一本。多了解科學曲折的發(fā)展史，有助于孩子綜合素質的提高，就這一本了。
想到正在讀的《哈佛家訓1》，隨即問老板有沒有《哈佛家訓2》，老板查了一下，抱歉的說：“目前沒有，等幾天吧！我們要進貨的。”
手上已經(jīng)拿了12本書，沉甸甸的，看看周圍幾乎沒人了，算了淘書到此為止。售貨員笑瞇瞇的接過去，問：“都是給孩子買的呀！夠他讀上一陣了。”我笑了笑。付過錢，一看表，剛剛好接兒子，想著孩子看到書的表情，我又不禁笑了。果然，一看到書孩子驚叫起來：這么多。兩個人，一一挑選，我要這一本，我要這一本，開始分了……
二年級作文 篇9
或許人生真的需要考驗才能發(fā)揮出自己的本色或許青春真的需要壓力才能讓自己有動力或許學習真的需要鼓勵才能讓自己在學業(yè)上繼續(xù)走下去更或許心靈真的'需要等待才能讓自己的心靈有一種那種美？生活中的自己是那樣的活潑笑容整天掛在臉上但是自己也有不高興的時候？在學習上自己的成績是那么的糟糕一次次的努力一次次的失敗讓自己沒有辦法繼續(xù)走下去但是理念告訴自己一定要堅強一定要走下去
二年級作文 篇10
一天，小力放學回家，看見一位老奶奶摔倒了，小力急忙跑過去把老奶奶扶了起來，小力問老奶奶家住哪里？老奶奶告訴小力就是路邊的那棟房子，于是，小力把老奶奶送回了家。小力在路上看見了一根木棍，他想：這根木棍正好給老奶奶當拐杖。他把木棍帶回家讓爸爸幫助做拐杖。
第二天，他把拐杖送給了老奶奶，老奶奶笑著說：“你真是個好孩子，謝謝你!”
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