【推薦】二年級家作文匯編五篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的二年級家作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級家作文 篇1
一個星期很快過去了，我想到老媽又要開始做家務了。每次看見老媽做家務她都很辛苦，這次我要幫助親愛的老媽做家務，減輕老媽的勞累，給她一個驚喜。
我學著老媽的樣子，先擦家具上的灰塵，家具我擦了一遍又一遍，擦布洗了一次又一次，終于擦完了，我擦了一會就氣喘吁吁，那老媽一定就更累了呀！我想，我休息一會兒再做，如果不休息一定 把我累死。休息了會，我又開工了。我又開始掃地，我認認真真地一個個角落，慢慢地掃干凈。剛開始我不知道把掃到的.垃圾放在哪兒，到處都看到垃圾一不小心還踩到垃圾又要重新掃一次了，真是煩 人得很呀！把掃帚一扔不想掃了，但一到老媽上班都很辛苦下班還要做這么多家務，這時我又拿著掃帚繼續把地上垃圾清理干凈。掃完地我又開始拖地，我先把拖布打濕，然后又用力地把水拎干點，那 拖布可重了我費力地拿著拖布，拖呀拖呀……我滿頭大汗，我想：這死拖布，你真是太重，有一天我要是發明一把減重拖布，可以給愛勞動的人帶來幫助。
忙了一天，終于忙完了，老媽也要回來了。我想：老媽一定會很高興，我就等著老媽的表揚。老媽回來了，老媽一看，哎，：“這是怎么回事喲”，我高興地說：“你說是怎么回事呀！”老媽笑嘻 嘻地說：“一定是你干的，女兒，你真乖。”我也露出了喜悅的笑容。
我想：這不算什么，我以后會幫助更多的人，做更多的事。
二年級家作文 篇2
今天是三八婦女節，我想 ：我該幫媽媽做些 什么呢？想來想去，決定洗碗。
于是，我在吃完晚飯的時候對媽媽說道：“媽媽，今天你不用洗碗了，我來幫你洗吧！讓你過個快樂的節日。”媽媽聽了很高興。我聽了媽媽的'指揮，把不干凈的碗和筷都搬進廚房的水池邊。我先把水龍頭擰開，再倒入洗潔精，最后把碗放進水池中。我拿起一只碗，碗上沾著泡沫，可真滑呀！我得小心可別把碗摔碎了。我小心翼翼地用抹布沿著碗口擦了兩圈，然后把碗里擦了又擦，我又把碗的底部擦了一下，最后又用水沖洗了一遍。我把每一只碗都這樣洗了一遍，現在每一只碗都干干凈凈的了， 還 發 著亮光呢。然后我又用力地把筷子搓了搓，再用水沖一下。哈哈，大功告成！
這一次三八婦女節媽媽過得很開心，我也很開心，因為我幫媽媽洗了碗，媽媽說我是個貼心的小棉襖。
二年級家作文 篇3
作業寫完了，閑著無事可做，忽然想起老師說過：“在家要多幫媽媽做些家務。”對，就這么辦。
媽媽有個習慣，午睡醒來后再做家務活。這時，媽媽在午睡，我看到碗沒洗，便認真地洗了起來，洗完后，躡手躡腳地回到房間。
媽媽醒來后，看到洗干凈的碗，十分奇怪，問我：“這碗是誰洗的？”“我不知道啊。”“奇了怪了，那是誰洗的`？”“是不是你睡覺前洗的？”“不可能，我記得很清楚。”“不管是誰洗的，洗了不就行了。”“也是。”就這樣，我混過去了。下午，媽媽出去買菜，我看見洗衣機上有很多臟衣服，便把臟衣服放到洗衣機里洗了起來，洗完有放在晾衣架上了。媽媽回來了，看見晾衣架上晾著她準備洗的衣服，便問我：“誰洗的衣服？”“我······我不知道。我剛才去小紅家玩了。”
第二天中午，媽媽在睡午覺，我又把碗洗完了，準備回房間時，媽媽出來了，原來她一直納悶，便在門縫里看，媽媽對我說：“昨天那些家務活，都是你做的？”“嗯。”······
二年級家作文 篇4
有一天,爸爸媽媽都要加班,我自己在家。
晚上七點，天色漸漸暗下來，我開始有點害怕，起身把家里所有的燈都開亮。忽然，我聽見門口有動靜，心想：不會有小偷吧？于是，我躡手躡腳地走到門口，什么也沒有發現，便自言自語道：“難道小偷怕我，躲起來了？”我不敢掉以輕心，把門窗鎖上。
偏偏天公不作美，下起了傾盆大雨，閃電和雷聲的“輪番轟炸”使我毛骨悚然。這時，我想起媽媽對我說的'一句話：男子漢，要勇于面對任何事情。想到這兒，我深吸了一口氣，讓自己放松下來。
媽媽回來了,看到我在全神貫注地看書,拍拍我的臉頰,高興地說:“我兒子真棒！”我對媽媽說：“你放心吧，我不怕一個人在家了！”
二年級家作文 篇5
就在昨天晚上開家長會之前，我生怕老師在會上說我的缺點或者批評我，因此我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下的。
家長會開了很長時間，媽媽大約三個小時才回來，媽媽告訴我，我在班里還不是很優秀，要繼續努力才行。我覺得自己表現的還可以，但一看媽媽記的.筆記，才發現我有這么多的壞毛病需要改正，比如說，我缺乏責任心，或是缺乏團結合作精神，和大人聊天時我總是要插嘴，還有我每天都忘記佩戴紅領巾……
知道了我有這么多明顯的壞毛病，心里不知道有多羞愧，多害羞啊！心想：我以后可得加把勁，要努力的把這些壞毛病都改掉，不要讓“它”給我拖后腿，要把壞毛病改為好習慣，只有這樣，我自己才能夠有更大的進步，而且老師和同學才會更加信任我，更加支持我。
但是不能光想不做，我要用我自己的實際行動讓同學們看到，我也能夠成為一個沒有缺點的好學生！
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