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有趣的事二年級作文

時間:2023-06-19 18:02:01 二年級 我要投稿

有關有趣的事二年級作文匯編十篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的有趣的事二年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

有關有趣的事二年級作文匯編十篇

有趣的事二年級作文 篇1

  記得有一天上午,我做了一件有趣的事。

  我一個人在家看電視,突然看到電視里一個小男孩在為自己的母親做飯。我靈光一閃,反問自己:我為什么不能給媽媽做一次飯呢?于是我急忙關掉了電視機,開始為媽媽做飯。

  首先,我手忙腳亂的找出了油,倒進鍋里,打著火之后,油很快就熱了起來,一下子濺到了我的手背上,我疼的直叫。真想關火不做了。可想想電視里的小男孩,我還是決定堅持下去。于是,我趕忙找到雞蛋搗碎了往碗里放,快速的拿筷子攪拌,又撒上一把鹽。看著油溫已經越來越高,我呼啦一下把雞蛋都倒進油鍋里,頓時,噼里啪啦的聲音開始響起,雞蛋在鍋里炸開了花。我拿起鏟子飛快的翻炒,看著雞蛋變得焦黃,就盛出來放進碗里。

  這時候,媽媽回來了。我拉著媽媽讓她嘗嘗我的“杰作”。媽媽夾了一小塊雞蛋送進嘴里,直夸我:“真香,做的好極了!”聽了媽媽的`話,我的心里美滋滋的,比吃了蜜還要甜。

  做飯真是一件有趣的事,而且,通過這件事,我還明白了一個道理:世上無難事,只怕有心人。

有趣的事二年級作文 篇2

  童年發生的一件有趣的事情,就像沙灘上的一只只貝殼一樣,撿了一只還有一只。不過,最有意思的是那件令人哭笑不得的“破書記”。

  記得,那是五六年前的一天,在我回家的'路上,我聽到一位阿姨在教她作文成績不太好的兒子:“哎,你能多讀幾本書嗎?,你看人家趙瑩這次作文拿了95分,你呢?拿個60分回來,記住‘讀書破萬卷,下筆如有神’”“‘破萬卷’,噢,我明白了。”我自言自語。于是,我三步并作兩步跑回家,翻箱子,找柜子,能找的地方都找了,才長出一口氣:“累死我啦!呼——。”

  書收集好了,我就開始‘破’書了,剛‘破’幾本,鄰居家姐姐來找我玩,看到一屋子的書和剛撕碎的書,奇怪地問:“倩文,你在干什么啊?”我把事情的經過一字不落地跟姐姐講了個明白。不想,姐姐卻哈哈大笑起來,笑夠了,然后把‘讀書破萬卷,下筆如有神”的意思告訴我。我一聽,明白了。回過神來后就威脅姐姐:“你不可以告訴別人,不然我就不和你玩了!”但紙包不住火,這事一傳十,十傳百,不久,大家都知道了。人們一見我就說:“這不是倩文嗎?,多有趣的小姑娘呀!”

  哈哈,有趣的‘破書記’,有趣的童年,愿童年永遠不要離開我!

有趣的事二年級作文 篇3

  爸爸給我買了一盒多米諾骨牌,我很喜歡。一拿到骨牌,我就迫不及待照著說明書擺了起來。可是沒擺多少,我不小心手一碰,骨牌就倒了。于是我再一次擺牌,剛開始還算順利,擺著擺著就有些不耐煩了,剛擺好的牌又一次倒下。我氣鼓鼓的站起來,自言自語地說:“這是什么爛牌嘛,真不聽話。不擺了。”爸爸聽到了,走過來拍拍我的肩,說:“不要灰心,我給你買多米諾骨牌就是要練你的耐心、細心。一次不行,再來一次嘛!”

  于是,在爸爸的鼓勵下,我又擺了起來。功夫不負有心人,這回我終于擺好了。我把爸爸、媽媽、公公、婆婆都叫了過來。當我碰倒第一張牌的時候,其他的牌就產生連鎖反應,依次倒下。我歡呼起來:“成功啦!成功啦!”

  全家人都為我高興,直夸我是個有毅力的'好孩子。

有趣的事二年級作文 篇4

  在我的記憶中有一條長河,它上面掛著許多小星星,每顆小星星代表著一個故事。這些故事有開心的,有難過的,有悲傷的,有難忘的,有快樂的,還有有趣的……這么多的小故事,使我記憶猶新,但令我永生難忘的小故事只有一個,只要我一想到那個小故事,就會捧腹大笑。

  記得那一天,爸爸正在家里睡覺,我看到媽媽正在扎頭發,心里便冒出一個奇怪的念頭,那就是給爸爸扎小辮,我趕忙拿來我的花皮筋、小夾子,給爸爸扎小辮。

  我先拿梳子把爸爸的頭發梳了好幾遍,然后從爸爸頭上揪起一撮頭發,拿我的皮筋扎起來,再拿小夾子把它夾住,大功告成,我便“咯咯”的笑了起來。不好,這一笑可把爸爸驚醒了,我趕緊跑出臥室,爸爸從臥室走出來,我和媽媽便捧腹大笑起來,爸爸看見我倆笑便也“咯咯”的笑起來,雖然他還不知道發生了什么。最后還是媽媽告訴他的.,在他知道了這件事后,笑的更開心了。

  這件事雖然過去很久了,但只要我一想起它便會“咯咯”的笑起來。

有趣的事二年級作文 篇5

  在我很小的時候,爸爸媽媽經常為一件小事舉辦一個隆重的儀式,跟我一起往下看吧!

  在我5歲生日的.時候,爸爸在外出差,我和媽媽打算等爸爸回家了一起做一個蛋糕慶祝一下。爸爸終于回家了,他一回家我就說:“今天我們做一個蛋糕”,爸爸說:“行”,于是我們便開始做蛋糕了。

  首先,我們找來了很大的面包放上去,其次,我找來了奶油,因為這是第一次做蛋糕,所以不會擠,于是我就隨便一擠,竟然擠在媽媽的身上,媽媽生氣的說:“誰讓你把奶油擠到我身上了”!說著便擠了點奶油抹在我臉上,爸爸一直在那偷笑,我聽見了便告訴媽媽,媽媽轉身拿出奶油準備擠到爸爸身上,爸爸靈機一動跑開了,媽媽便把奶油擠到爸爸的后背,爸爸又把奶油擠到了媽媽身上,我看見了哈哈大笑跑過去一起玩“擠奶油”游戲,最后我們一家滿身都是奶油。

  那天的生日令我無比難忘,想到那件事,就覺得很有樂趣。

有趣的事二年級作文 篇6

  童年仿佛一條小船,童年的趣事是一顆顆糖果,裝了滿滿一整船,不防剝一顆給你看看吧!我想你一定會情不自禁地笑出聲來。

  七歲那天,我的一顆牙掉了,我傷心得“哇哇”大哭。奶奶安慰我說:“傻孩子,牙會再長出來的!”我聽了,就不再哭了。

  第二天,我到院子去玩。我以為所有東西都是長在土壤中的(包括牙齒),我拿來鋤頭鑿了一個坑,把牙齒小心翼翼地放進去,蓋好土,踏平。我每天都非常細心地照顧它。

  第三天,地上鉆出了一根小草,我以為那是我的'牙,心里美滋滋的,心想:我要的牙給媽媽、爸爸、爺爺和奶奶。

  過了幾天,我發現小草沒長出牙齒。我傷心極了,告訴了奶奶。奶奶笑著說:“它半夜跑到你的嘴里安家了!”我一摸,那兒果然長出了一顆牙齒,我開心極了,一蹦三尺高!

  每當我想起這件事,就忍不住發笑,那時的我太天真了!

有趣的事二年級作文 篇7

  某天,語文老師講我們做過的語文卷子,老師把卷子發下來,開始講第一題。

  第一題是看拼音,寫詞語。有一個詞語是“版面”,老師說了一句:有許多同學把“版面”寫成了“板面”,是不是板面吃多了啊?快改過來!”老師怕我們不會寫那些字,就讓同學去黑板上寫。

  老師叫了八個人去寫,結果還是有人把“版面”寫成“板面”,這下全班同學都笑了,老師問:“這是誰寫的'?來改。”結果還是我的好朋友果凍(名字保密,用果凍代替)寫的。

  下課了,我和小沈(我的另一個朋友)還在談論這個話題,還好果凍沒聽見,她走過來,問:“你們在說什么啊,和我分享一下唄!”我和沈異口同聲的說:“不!”然后我就飛快的跑掉了。

  我叫了小沈一聲:“還不跑,等死啊!”

有趣的事二年級作文 篇8

  有趣的事有許多,就像天上的星星一樣,數也數不清,摘也摘不完,現在我就給大家摘下一顆我的“ 小星星 ”吧!

  記得暑假的時候,我和我的小伙伴們悄悄地進入了學校,我們走到學校里的操場,在那里玩了一個游戲,那就是《老鷹抓小雞》的游戲。

  大家都選我當“ 老鷹”,選小彬做“ 雞媽媽”,選其他人做“小雞 ”。游戲開始了,我往左閃,小彬也跟著我往左閃,我往哪閃她就跟著我往哪閃。

  我想:這樣閃過來閃過去也不好。忽然,我想了一個好辦法,就是我一直 閃,等她閃暈的時候,我就停止閃,她恍恍惚惚往左的時候,我就往右,如果她恍恍惚惚往右,我就往左,這樣就會抓到一只“小雞 ”了。

  我按照了自己的.想法去做,結果,“小雞 ”們都被我抓住了,“老鷹 ”欣喜若狂,“雞媽媽 ”垂頭喪氣。

  雖然那件事已經過去了,但我還依依不舍那個時光。

  你們如果也有你們的趣事,也來摘一顆你的“ 小星星”吧!

有趣的事二年級作文 篇9

  星期六的下午,我和我家的小狗奇奇在家門口的空地上玩耍,忽然發現遠處的地上有黑乎乎的一大片東西。走近看才發現是一群小螞蟻正在搬家呢!

  螞蟻有著大大的腦袋,細細的'腿和圓圓的肚子,頭頂還長了兩只觸角,媽媽告訴我,它們能利用頭頂的觸角和小伙伴交流。這群螞蟻把食物從洞里往外搬,有的大伙兒一起搬一大塊面包,有的自己背著一粒粒大米,更有趣的是,有兩只小螞蟻連芝麻大的瓜皮碎屑都搬不動,正在往前滾瓜皮碎屑呢!

  為什么螞蟻要搬家呢?回家后我在網上查了查,原來螞蟻搬家就是快下雨了。因為雨會把原來的家淹沒,它們要把它搬到高處,我剛關上電腦,院子里就傳來了滴滴答答的聲音,雨真的下起來了!

  這件事可真有趣啊!

有趣的事二年級作文 篇10

  媽媽幫我在青少年宮報了一個思維導圖課。我聽了既高興又期待,高興的是我可以接觸不一樣的寫作方法,期待的是思維導圖課到底是什么樣的課呢?

  我帶著期待來到教室,這里已經來了十多個同學,我趕緊找了一個空位坐下。老師點完名就開始給我們上課,第一節課講的是氣泡圖,怎樣才能學好動物的作文。首先要畫氣泡圖,中間寫題目,比如“小兔”,再畫氣泡圖寫上小兔的.頭部特點:頭顱小,像紅寶石的眼睛,三拌嘴的嘴巴。然后畫一個氣泡圖寫上小兔身體的優點:毛茸茸的身子,雪白的身體。接著再劃一個氣泡圖寫上小兔四肢的特點:有力的雙腿爪子,爪子軟軟的。最后畫氣泡圖寫上小兔的生活習性:喜歡吃青菜,很調皮,喜歡散步。就這樣一篇小兔的思維導圖就畫好了。

  上完課,我才明白原來寫作還可以用畫畫的方式來表達,這真是一件有趣的思維導圖課啊!

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