關于二年級作文集合9篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的二年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
一天下午考試，小剛有一道題不會了，他一邊撓頭一邊在心里想：這道題怎么做呢？小剛在他的同桌小麗耳旁問：“這道題怎么做呀？”小麗靜靜地說：“我不能告訴你怎么做，因為考試不能互相告訴，不然話就是作弊。”小剛不把小麗的話放在心里，心想：你哪是我好朋友，朋友有困難應互相幫助，而你卻不幫我，我以后再也不把你當成我的`好朋友了。說完書，他便斜視著來偷看她的答案。小麗哪會讓他的詭計得逞，便用語文書擋住了答案的題。
放學了，天空忽然陰云密布，下起了蒙蒙細雨。小剛垂頭喪氣地回到了家，拿出數學書，開始做那道題，心想：我就不信我不會做那道題。話剛說完，小麗就冒雨來了，對小剛說：“小剛，我來給你講題吧。”小剛生氣地說：“不用你講！不用你講！我自己做。”不想小麗說：“我考試時也想告訴你，可是我不想作弊，所以我現在來給你講思路。”小剛聽了，不好意思地說：“對不起，我當時一時沖動，請你原諒我好嗎？”小麗和藹地說：“沒關系，我原諒你一次，下次不許再這樣了。”小剛感激地說：“謝謝你，小麗！謝謝你！”最小剛終于會了這道題。
不一會兒，天晴了。小剛和小麗手拉著手走出家門，一起看夕陽落山，小剛和小麗又成為一對好朋友。
二年級作文 篇2
菊花是五顏六色的，有黃的、有白的還有藍的……它那五彩的身軀，還散發出陣陣濃郁的清香。綠色的花托象一個冰淇淋，上面還夾雜著一個個紅色的小點，美麗極了。
菊花是多姿多樣的.，有的像是金色的卷發、有的像是美麗的六柄傘、還有得像一座雄偉的電影院。真是種類繁多、多模多樣呀！
菊花是秋季中的豪杰，它們不畏嚴寒地挺立。在別的花凋謝的時候，它卻是生機勃勃的。
菊花是詩人筆中的秋色，它帶著誘人的花香，它帶著艷麗的色彩，它帶著嬌嫩的身姿，悄悄的降臨人間！
菊花，我有無數贊揚你的話要說。我現在就說一句話：菊花我愛你！
二年級作文 篇3
我們家計劃了一周的溫德堡之旅，終于在這春光明媚的日子開始了。我為了讓溫德堡之旅實現，應媽媽的要求，在星期五晚就將周末的作業全部做完了。
溫德堡，其實是烏魯木齊最具特色的大型豪華休閑娛樂廣場之一。上午10：00左右，當我們進入寬敞豪華的接待大廳，便有叔叔或阿姨微笑十足地迎接，并給我們拿來拖鞋，將我們自己的`鞋子夾上號碼牌存放。
通過設計獨特的走廊，我和爸爸進入男賓洗浴區，媽媽進入女賓洗浴區。洗澡區的地面全部使用白色鵝卵石鋪成，墻體是花紋鋼化玻璃，在適當的空間放置著各色盆景，整個環境顯得典雅華貴。洗浴用具，一應俱全，很是人性化。沖洗后，進入蒸房，蒸房內溫度太高了。聽爸爸講，人體通過熱蒸發汗，可以排毒療病。哎呦，真讓我受不了，我還是去游泳池吧。通過自動循環過濾、消毒系統的池水，清澈見底，溫度適宜，置身其中，舒服極了。
過足水癮后，我和爸爸穿上統一服飾，步入二樓休閑娛樂區，并和媽媽匯合。其實，讓我最過癮的還數這兒了。我先去電腦光纖沖浪吧上網，“看看創網”，打打游戲，甭提多愜意了。大約1小時左右，我又竄到兒童樂園，在我喜歡的器材上盡情放縱。玩夠了，玩累了，躺在休息廳沙發上，打開機頂盒電視，一邊休息，一邊觀看令我入迷的動畫片……當然，在我盡情休閑娛樂的同時，爸爸媽媽也沒有閑著，除了偶爾照看我之外，他們一會兒在健身區健身，一會兒在乒乓球廳打球，一會兒在影視廳看大片，一會兒在咖啡廳喝咖啡……
哦，光顧著玩耍，沒有照顧肚子，此刻不愿意地唱起了“空城計“。于是，我們一家三口又步入三樓。哇塞，自助餐廳的富麗堂皇和演藝大廳的金碧輝煌，與二樓相比，不相上下，但是裝修風格迥異。自助餐有各類湯、涼菜、熱菜、湯飯、米飯、面食等等，品種很多，應有盡有。你可以一邊吃飯，一邊欣賞節目。歌舞、相聲、小品、雜技等節目精彩紛呈，在您就餐的同時，還可以帶來意想不到的驚喜和收獲。
時間過得真快，已經接近晚上零點了，該回去了。KTV視聽中心還沒有去呢，我只好帶著一些遺憾，帶著一些不舍之情，離開了溫德堡！
二年級作文 篇4
中午，我回家看見菜已經放在餐桌上了，而其中有一道菜卻是最吸引我的--可樂雞翅。
盤子亮著一個個雞翅擺在餐桌上，可能是剛出鍋的原故，雞翅還發出滋滋的聲音，我不由得感嘆道；真香呀，聽著就讓人食欲大開。
我加起一塊雞翅，放在嘴里細細品嘗雞肉的香和可樂的甜可是，爸爸卻正好相反，爸爸啦不過圖胡言的吃著我也學著爸爸的樣子吃著，我們爺倆越吃越上癮，爸爸一邊大口大口的'吃著一邊說；你媽媽的手藝可以當廚師了“我也邊吃邊應和著；是呀是呀”我說媽媽你也嘗嘗自己的手藝。媽媽笑著說好。
真是美味的可樂雞翅呀。
二年級作文 篇5
在困難和挑戰面前,超越自我,贏得成功的最好方法:就是讓自己的心先過去.
是啊!只有心到了,人才能到.
我看過一篇文章,其中那句:"記住吧!先將你的心從標桿上’摔’過去,你的身體就一定會跟著一躍而過的"讓我感想很深.
"不行,我做不到,一定做不到的."接到老師任務以后,這是我說的.第一句話,并不是我假謙虛,而是真怕老師把一些重要任務交給我,我怕做不到,而且我堅信,我一定做不到.
那一次,是一個大規模的班隊活動,老師讓我當什么環保小隊長,還要寫作文,并且要在全班同學面前背出來,寫作文不是主要的,主要的是要在全班同學面前背出來,這樣才好.盡管如此,我還是很認真地回家寫了,背了,一個星期后,老師說要演習一下,不一會兒就輪到我了,我緊張得兩個手心直出汗,腿直顫,手還不停地扯著自己的上衣衣角,心里面也不知何時多了一只小鹿七上八下地跳.我站在講臺旁胡亂地背著,背到一段,突然,卡住了,我腦子里一片空白,背的內容全忘了,那時,真想打個地洞鉆進去,并且我也忘了是何時下課的.
下課后,老師把我叫到辦公室,語重心長地說:"我選你當,是因為相信你的實力;我都相信你,你怎么不相信自己不相信自己的實力,又怎能成功呢
你的心想著失敗,又怎么會不失敗呢
把心調過來,迎接成功吧!記住’想自己行,才會我能行’呀!"說著,使勁地攥著我的手并放在了我的胸膛上.我感受到了自己的心跳,也想起了杏林子的話,這時似乎內心,滿身都充滿了力量!
離開辦公室,"我能行"我在心中不停地沖撞,于是我調整了心態,再一次做好了充分地準備.班會開展的那天早上,我對著鏡子說:"我一定會成功的!"對面的笑容是那么燦爛.
果真,那次班會開得很成功.
是啊,只有突破了心中的障礙才能超越自己,只有心向著成功,才能體會成功的喜悅.
記得著名心理大師曾這么說過:我想贏,我一定能贏,結果我又贏了.
來吧!讓心靈召喚你前進!
去吧!讓心靈領導你體驗成功!
二年級作文 篇6
過完春節，我就和兒子投入到小升初各項事宜中了。
因為我們的小升初與濮陽別的孩子不同，還因為我們的小升初要轉到省城鄭州去，而濮陽是小學是五年制，鄭州是六年制。還有，濮陽的英語遠遠沒有鄭州的英語學得深奧，學得精。所以，種種的原因讓我們的小升初有點舉步維艱，茫然失措。
于是，在每周五下午不到放學的時間里，我先像個海關衛士一樣，把家里的水電氣再檢查一遍，再把我家的防盜門全部鎖好，提起大包小包，像逃難一樣，一路狂奔著到兒子所在的學校和兒子集結，匆匆打上TAXI趕到長途汽車站，沖向往目的地——鄭州。
還好，身邊有愛人這個“奧特曼”勇士做后盾，我和兒子小升初也變得幸福和無限期待了！
忙碌了整個春季，任憑我們的小升初怎么的一我們的小升初也宣告結束。
在終日疲憊的抗戰中，我所喜愛的校訊通離我越來越遠了，昔日流暢的文字在我指尖越來越枯竭，有時抽出時間到校訊通里來，來看看那里的老師、朋友和孩子們，感受這里的溫暖和力量，回憶曾經的幸福時光。
有時在接兒子時，遠遠望見那幫熟悉的孩子們，心里很欣喜，卻流露不出昔日的熱情和灑脫。有時，我在想，是不是我真的老了，沒了朝氣沒了靈性。每一次和孩子們僅有的幾句寒喧之后，我是那樣的拘謹像個鄉下剛轉來的孩子一樣的不自在。有時候，我悄悄在問自己：我到底怎么了？是我在生疏這個世界，還是這個世界在一點點疏遠我？
最痛苦的是，每次想到要離開濮陽這個美麗而寧靜的地方，每次想到要到高樓臨立的省城開啟我所謂的新生活，我真的`有點膽怯，我是那樣的驚慌失措：我害怕省城川流不息的人流和車流淹沒了我的一切，我害怕在人才濟濟的省城讓我這個近乎的文盲，顯得沒一丁點兒自信和勇氣，更無落腳之處。
真是少年不知愁滋味！有時，聽到兒子嘰嘰喳喳的嬉笑聲，我真的有點惱火。也難怪，年少的他，怎知我的悲涼和痛處。每日里，看到臉上寫滿天真和幼稚，我都在不自主中回憶我的童年回憶我的歲月。
是啊，任憑歲月是如何蹉跎和歷經風霜，在心靈最深處我都會永遠珍藏這份美好的回憶：讓成長的足跡永遠見證，讓感恩的心永遠銘記，一個個甜蜜的微笑，一次次溫暖的呵護，一聲聲親切的關愛和鼓勵。
二年級作文 篇7
我爺爺家有一只小貓，它的名字叫咪咪，它的身上都是黃色的花紋，亮閃閃的大眼睛仿佛是一顆閃亮的星星，美麗極了！
一天，它蹲在墻角邊，眼睛緊盯著墻，我定睛一看，原來它正盯著一個老鼠洞呢，果然，不到一會兒，一只大老鼠就鬼鬼崇崇、探頭探腦地從洞里鉆了出來。咪咪一看見老鼠不管三七二十一就撲了上去，不料，老鼠靈活地一閃，咪咪撲了一個空，咪咪繼續抓老鼠，可是連續三四次都沒有捉到老鼠，我看著覺得咪咪肯定灰心了，可是它并沒有灰心，反而繼續捉老鼠。這下咪咪可生氣了，它惱羞成怒，像猛虎下山一樣朝老鼠撲過去，這下總算捉住了老鼠。老鼠拼命掙扎，發出嘰嘰的'叫聲，好像在說：貓大哥，求您放了我吧，我以后再以不偷東西了。而咪咪喵喵的叫聲，好像在說：哼，我可是鐵石心腸，誰讓你偷東西的。過了一會兒，咪咪將老鼠吃掉了。
我看了，高興的大叫起來：咪咪贏了！咪咪贏了！
二年級作文 篇8
神奇的教室就是我想擁有的有魔力的教室。
如果我未來是一個發明家，我就發明一個有魔力的教室，首先要有一個課桌，你想拿一本語文書，需用手點一點課桌上顯示的語文圖標，你的語文書應會出現在你的面前，可以閱讀，不會的字還會給你發音，讓你喜歡上語文。
這個神奇的教室如果想裝飾，就會閃現許多裝飾的工具，不用我們去拿，只要你描繪出你想要的樣子，他們就會點綴或裝飾成你想要的樣子，太神奇了，當然了，老師教我們學習，不用老師親自拿粉筆，到處都是粉筆沫沫，影響環境和老師的.健康，粉筆就會自已寫出老師要講的內容，而且還是環保無污染的材料；美術課就更有意思了，老師說想看下恐龍樂園，墻體上就會出現一個逼真的恐龍的世界，活靈活現；音樂課上，會有動聽的音符跳動著，我們歡呼，我們歌唱，太高興了。
這種神奇的教室只是我想像出來的，我喜歡他，但要真正的實現它，我還要學習很多的知識和付出很多的時間和精力研究這種高科技。
所以我現在就是要認真學習，將老師講到的知識都記到腦子里，有了知識，才有可能將我的想象變成現實。
二年級作文 篇9
陳強跟李璐到了公園南處，他們找了個好地方，陳強挖了個坑，李璐小心翼翼地把樹苗放進坑里，陳強說：“我開始填土了！”李璐說：“好的！”
只見陳強前腿弓，后腿繃，雙手用力握住鐵鍬，似乎全身都在用力，李璐神情專注，看著小樹，雙手緊握樹干，生怕小樹栽歪。陳強汗流滿面，臉紅得似火，雖然還是初春，天氣還有些冷，但是陳強過完年李璐熱得把衣裳都開了，陳強有氣無力地對李璐說：“這土硬得很，我不想再種下去了。”
李璐說：“陳強，你一定要堅持下去，如果你堅持下去，再過幾年，我們來到這里的時候，我們可以在這里乘涼、玩耍、讀書，多好啊！”陳強聽了更加起勁地干起來，陳強填好了土，李璐拿起水桶去打水，一次、二次、三次、四次……他們給小樹澆灌了水，小樹喝了可口的水，在風中輕輕搖動，仿佛在謝謝他們呢！旁邊的小花也散發一陣陣清香，夸獎他們是愛護環境的好孩子。遠處的'人們正干得熱火朝天，有說有笑，真是熱鬧極了！人們已經植了很多樹，流了很多汗，卻堅持要為祖國增添一份綠色。
明年的春天將會是滿眼綠色，我們的地球也會是綠色的星球。
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