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樂于助人二年級作文300字（通用22篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的樂于助人二年級作文300字，歡迎大家分享。
樂于助人二年級作文300字 1
有一天，小松鼠想請一個樂于助人的朋友來自己家做客，到底請誰呢？它靈機一動，想出一個好主意。它把一封寫著自己名字的信封扔在一個顯眼的地方，看看誰會幫它撿回來。
這封信被小豬看見了，不予理睬地說：“小松鼠怎么這么糊涂呀！自己的信都亂丟。”說完，還踩了幾腳，便走了。過了一會兒，白馬又過來了，它裝著沒看見也走了。不一會兒，小貓又看見了這封信，滿不在乎地說：“小松鼠真是太馬虎了！”說完，還把信扔得老遠。
后來，小兔看見了這封信，連忙把信撿起來，去小松鼠家把信還給它，因為離得太遠，累得小兔滿頭大汗，氣喘吁吁。
小兔到了小松鼠家，看見很多吃的'，小兔問：“這是請誰的呀？”小松鼠笑容滿面地回答：“請你的。”小兔感到有些疑惑：“你怎么知道我會來呢？”小松鼠說：“誰幫我把信撿回來，誰就是我的客人。”小松鼠把準備已久的美味佳肴給小兔吃，并和它成為了好朋友。
樂于助人二年級作文300字 2
今天，小兔子出去玩。他玩了一會，玩累了，就躺在一個大蘑菇上睡覺。
突然，小兔覺得鼻尖上潮潮的，猛地坐了起來，哎呀，不好了，下雨了！小兔想：這可怎么辦呀？我回不了家了！咦！可不可以用這個大蘑菇當傘呢？于是小兔把大蘑菇拔了起來，頂在頭上，這下小兔一點也淋不到雨了，它高興地說：“太好了，我可以打著蘑菇傘回家了！”
小兔一邊哼著小曲，一邊奔奔跳跳的往家走。“能不能也給我們遮遮雨呢？”一個小小的聲音在小兔腳下響起。小兔低下頭看著自己的腳邊，原來，是螞蟻、蝴蝶和蜜蜂。“可以呀。”小兔說。螞蟻、蝴蝶和蜜蜂一起說：“謝謝！”
小兔把身子往外讓了讓，大半個身子都淋到了雨。可螞蟻、蝴蝶和蜜蜂一點兒都沒被淋到。
雨停了，螞蟻、蝴蝶和蜜蜂走了。小兔把蘑菇放在了路邊，就高興地回家了。回到家，小兔把他濕濕的`衣服晾到了衣架上。
太陽公公對小兔說：“小兔，你表現很好，以后要經常助人為樂哦！”小兔開心地說：“謝謝您的夸獎，我會的。”
樂于助人二年級作文300字 3
在一個晴空萬里的早晨，小兔哼著小曲高興地去采蘑菇。不一會兒，籃子里就裝滿了許多大小不一的蘑菇，小兔又采了一個跟傘似的`蘑菇，它把蘑菇扛在肩上，挎著籃子正要回家，忽然，烏云密布，閃電雷鳴，下起了傾盆大雨。
小兔靈機一動，把大蘑菇當做傘，坐在石頭上，這時，它發現了一直在雨中跑的小鴨子，它連忙大喊：”小鴨子，快過來！“小鴨子看見小兔拿著一把蘑菇傘，心里特別高興，就趕快跑過去......
過了一會兒，雨停了。鴨媽媽急急忙忙地跑來找小鴨子，它看見小兔和小鴨子都在大蘑菇傘里避雨，小鴨子一點兒都沒淋濕，接過小鴨子，感激地說：”謝謝你，小兔！“這時，太陽公公露出來笑臉，伸出大拇指，好像在夸小兔：”你真是樂于助人的好孩子！“
樂于助人二年級作文300字 4
一個大雪天的早晨，王明吃完早飯準備上班，他走到車站等車的時候，聽到有人喊：“好疼！好疼呀！”他趕忙過去一看，是一位小妹妹正要上學習班的時候崴腳了。
王明說：“小妹妹，我扶你起來吧！”小妹妹說：“好吧，不過你要小心點，我覺得好疼啊！”王明扶著小妹妹慢慢地起來了，交警張叔叔看見了，走過來問：“這位小妹妹怎么了？”王明說：“她的腳扭傷了，要馬上去醫院。”張叔叔說：“要不我打電話叫救護車？”王明說：“好吧！”
張叔叔從口袋拿出手機，撥打了120，電話接通以后說：“現在忙，車都出去了”張叔叔說：“現在沒車，那你們坐我的警車吧！”王明說：“好吧，那就麻煩您了！”王明把小妹妹扶到車上，張叔叔開著車把他們送到醫院的急診室門口。王明又把小妹妹扶進急診室，又問小妹妹要了家人的'電話號碼，跑到電話亭給她的家人打電話。過了一會，小妹妹的媽媽來了激動的說：“謝謝你！”王明說：“不用謝，助人為樂是我們每個人都該做的事！”說完，他就去上班了。
樂于助人二年級作文300字 5
我有一個樂于助人的朋友，他叫黃戈嘉。
記得有一次我在學校里的時候，突然一下下起了傾盆大雨，我又沒帶傘，只好自認倒霉。放學了，也不見爸爸媽媽來接我，我等呀等呀還是沒來，然后我聽到了一個熟悉的聲音。哦！原來是黃戈嘉在喊我：“張欣宇，你是不是沒帶傘啊？”我轉過身來說：“是的，黃戈嘉。”他說：“我帶了傘，我們一起回家吧！”我說：“好呀！”然后我們開開心心走在回家的路上，回到了家門口我看了看黃戈嘉，突然發現他的左半身被雨淋濕了，我說：“黃戈嘉你淋濕了。”黃戈嘉說：“沒關系。”我聽了這句話，覺得心暖暖的樂于助人的`作文300字（8篇）作文。
還有一次，上圍棋課，我忘記帶書了，黃戈嘉說：“我們倆一起用一本書吧！”上課的時候我們一起用的書。
我覺得黃戈嘉真是一個樂于助人的好朋友。
樂于助人二年級作文300字 6
我的同桌是一個樂于助人的人，她個子不高，長著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發上有一個可愛的小發夾。我和她做了半年的同桌，她的樂于助人的好品質值得我學習。
記得有一次在一節美術課上，我忘帶了水彩筆，老師規定在這一節課里要把這幅畫給完成，并涂上顏色。馬上就要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一個聲音叫住了我，說：“我借給你水彩筆吧！”我側過頭來看，原來是我的同桌，我轉憂為喜，說：“謝謝你同桌，要是沒有你，我還真不知該怎么辦呢？”同桌只是笑了笑。
還有一次，在晴朗的上午，天氣像變魔術似的'，把太陽變成了烏云。突然，一陣微風吹過，過了一會兒，果然下起了雨。我忘帶雨傘了，可是雨卻越下越大，我急得團團轉。這時，我發現在雨中出現了一個小小的身影，仔細一看，原來是同桌，這讓我很驚訝。她二話不說，把雨傘放在地上，直往家跑，望著她離去的背影，一陣暖流情不自禁地涌上我的心頭。
我的同桌每次會在我需要幫忙的時候出現，她可真是我的及時雨。
樂于助人二年級作文300字 7
早晨，兔媽媽對小兔說：“你已經長大了，可不可以自己到樹林里采蘑菇呀？”小兔說：“當然可以！”它走到樹林里，剛剛采了幾個小蘑菇。突然，烏云密布下起了雨。小兔想：這可怎么辦呢？忽然，小白兔看得見一個很大的蘑菇，正好能擋住雨。想到這里，小兔連忙把大蘑菇從泥土里拔了出來，當雨傘。
小兔走著，走著，覺得太累了，就把所有的小蘑菇都扔了。小兔現在輕松了，它繼續向前走。過了一會兒，它看見小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶在淋雨。小兔就問：“下雨了，你們怎么不回家呀？”小蜜蜂和小蝴蝶一起回答：“我們去采蜜了，剛剛采了一點蜜，就下雨了”。它們兩個說完，小螞蟻又說：“我去樹林里找食物，還沒找到一點食物就下大雨了。”小兔聽完它們的`話，就把蘑菇傘向小蜜蜂、小蝴蝶和小螞蟻那邊傾斜，把它們送回了家。
回到家里，太陽也出來了，小白兔趕快把自己身上的衣服脫下來曬干。這時，太陽公公出來了，很奇怪，就問：“剛才下了一會兒雨，你的衣服怎么全濕了？”小兔把它幫助小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶的事情告訴了太陽公公。太陽公公夸獎小兔說：“你真是一個樂于助人的好孩子！”小兔聽完，高興地笑了。
樂于助人二年級作文300字 8
一天，天氣晴朗，小猴子丁丁來到果園里摘桃子。樹上的'桃子又大又紅，丁丁摘了一個又一個，摘得滿頭大汗，很快就摘了一大堆桃子。摘下的桃子好似一座小山堆在桃樹邊。
看著這堆“小山”，丁丁發愁了：這么多桃子我該怎么帶回家呢？正在這時，小兔麗麗提著一籃子青草路過果園，看到小猴愁眉不展，于是就走上前去問：“ 丁丁，你怎么了？”丁丁抓抓腦袋說：“我摘了一大堆桃子，不知道怎么送回家。”麗麗想了一會兒說：“這樣吧，我把籃子借給你放桃子吧。”“那你的青草該怎么辦？”“沒關系，我自有辦法！”麗麗說完就把青草從籃子里倒出來，然后把空籃子遞給了丁丁。隨后自己解下腰帶，把青草捆結實了背在了背上。
丁丁接過空籃子，把桃子一個一個地放進去。然后丁丁從中挑選了一個最大最紅的桃子，遞給麗麗，說：“謝謝你，我請你吃桃子。”麗麗笑著擺擺手說：“不用謝，助人為快樂之本嘛！這個桃子你自己留著吃吧。”
在夕陽的照射下，麗麗背著青草，丁丁提著果籃，互相道別，高高興興地回家了。
樂于助人二年級作文300字 9
她有一雙炯炯有神的眼睛，一張可愛的臉蛋，一雙纖細的`小手，一副甜甜的嘴巴。因為她全力以赴，所以總是名列前茅。你們知道她為什么叫“熱心腸”嗎？我來給你們講一個故事：
“丁零零”，下午的課上完了，我對她說：“去操場上玩吧！”她快速點了點頭，我們飛快地跑過去操場，我們玩得很開心！我們正準備去另一邊玩，忽然，一個同學從一塊石頭上跳下來，摔傷了，她連忙跑過去扶起她，關切地說：“我扶你去校醫室吧！”到校醫室之后，因為擔心同學的傷勢，她就在外面等，聽到醫生說：“沒事，涂點藥膏就可以了。”后，她心里的大石頭才放了下來。
返回操場玩耍的時候，我問她：“你為什么這么喜歡幫助人呢？”她說：“助人為樂是一種美德，還可以認識很多朋友，別人開心，我也開心！”我這才明白，她是一個熱心腸的同學，我也要向她學習，認識更多的朋友！
你們知道她是誰嗎？
樂于助人二年級作文300字 10
一場傾盆大雨之后，天晴了，彩虹出來了。小猴和狐貍出來蕩秋千，狐貍坐在秋千上，小猴推著狐貍，它們玩的很開心。
在秋千的.旁邊有一條小河，小螞蟻兄弟想過河，但是過不去。小螞蟻對哥哥說：“哥哥，我肚子好餓呀！”哥哥也摸著肚子說：“我也是。”小螞蟻看見一旁玩耍的小猴和狐貍，就大聲喊：“小猴小猴，你們可以幫我過河嗎？”小猴點點頭：“可以。”
小猴想了想，和狐貍商量：我們可以把秋千的木板放在河中當橋，這樣小螞蟻就可以過河了。狐貍點點頭。就這樣，它們把木板取下來，小猴跨過河，把木板安穩的放在河中，小螞蟻開開心心的過了河。小猴和小狐貍沒的玩了，狐貍的眼睛轉了轉說：“我們可以把秋千的繩子取下來，玩跳繩呀！”“好主意。”小猴高興地跳起來。
他倆又開開心心的玩起了跳繩。小朋友們，我們要向小猴和小狐貍一樣樂于助人哦！
樂于助人二年級作文300字 11
今天在這個星期，我們班的同學吐了，他原本就中暑了，再加上喝了并涼的牛奶，因此，他就嘔吐了。他在班里嘔吐后，坐在二大組的一位女同學看見了他的樣子，于是，就不顧三七二十一得沖向了洗手間去拿拖把。她一個人，在那大大的一灘童濤吐的東西旁來來回回的拖了十幾遍。她并不是不覺得惡心，而是不愿意別人來做這樣讓人難堪的事。她在樓上拖完了之后，又急急匆匆地來到醫務室，看看他的情況，“怎么樣?”、“你爸媽什么時候來接你?”成了那女同學那天對他說得唯一口頭禪。|||記得在上次為玉樹同胞捐棉衣棉被時，這個葡萄牙的女孩顯得格外矯健。
一個個的大袋子，里面也都裝滿了他對那兒人的關愛與同情。當她把衣物放到行政樓時，她的臉上洋溢著我們看到過的.最燦爛的笑容。葉嘉樂就是這樣一位樂于助人，樂觀向上的“綠葉”在我們這個大家庭中是一片格外突出的大葉子，使我們這個團結的集體更加光彩有力。
樂于助人二年級作文300字 12
他有一張圓球臉，一頭卷發，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著小眼睛。一個獅子鼻，一張櫻桃小嘴。你們猜他是誰？對了，他就是我們班樂于助人的小岳同學。
我推薦他的理由如下：
有一次在活動課的.時候，一位同學腳受傷了，小岳扶著她到醫務室，他滿頭大汗，汗流浹背，可是小岳還是忙著幫她倒水，讓她休息，可是這時小岳自己也非常渴，但是醫務室的水只能給別人喝，他只好忍著。過了一會兒，小岳扶著她去食堂吃飯，到了食堂小岳也沒顧上自己喝水，而是幫她打餐。雖然自己很累，但是他的心里卻很甜，因為他嘗到了樂于助人的甜頭。
還有一次，小勛肚子疼，小岳背著他走走停停，去醫務室。半路小岳就已經沒有力氣了，可他還是不顧一切，堅持背她去醫務室。
小岳樂于助人的精神非常值得我們學習。
樂于助人二年級作文300字 13
我不僅聰明活潑，還很可愛，是個樂于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用;我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用;新來的同學，我借給她課外書看;美術課的`時候，我還借彩筆給其他同學。……樂于助人是我的特點。
記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經對我說：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會繼續做一個樂于助人的好孩子。
樂于助人二年級作文300字 14
善于幫助別人的我兩個頭發整齊的劉海的黑色麻花。一雙閃閃發光的大眼睛，小嘴，這是誰？哈哈，猜不到！當然是我。我叫鄭彥露。今年九歲。
文三在小學讀三年級。我溫柔可愛是一個樂于助人的.小學生。一天中午，我吃完飯在學校走廊玩，突然看到比我小的孩子摔倒了。我看到了，趕緊跑過去，細心地扶著孩子，說：“弟弟，不疼嗎？”問。你想去醫務室看看嗎？“我看到妹妹一直在哭，所以沒有回答我的話。我覺得應該很嚴重，所以趕緊把她扶去醫務室。醫務室老師說。"沒關系。
只是剝點皮，過幾天就可以了。“我松了一口氣，妹妹也沒哭。這時上課鈴響了，我把妹妹帶到她教室門口，我才回到教室，我遲到了幾分鐘。班主任問我。“你為什么這么晚來上課？”，我把剛才發生的事再次報告給了老師，老師和同學們都稱贊我真的很善良。這就是我，你們喜歡我嗎？
樂于助人二年級作文300字 15
我們301班是一個大家庭，我們班有41位同學，我們班的同學的性格也是各種各樣的：有的很調皮；有的很文靜；有的`脾氣很火爆；還有一些同學喜歡幫助別的同學。我們班就有許多樂于助人的同學，就比如說：王豐贏啊，王展贏啊……都很喜歡幫助別人。
我們班級里的王展贏，就總是會熱心的幫助其他人。如果別人來問王展贏一道題怎么做，王展贏就會像一位老師一樣真誠而耐心地教他們，一邊不懂再教第二遍，一直到同學弄懂為止。有一次，我在寫作業的時候，寫錯了一個字，趕緊找橡皮，可橡皮卻像在和我躲貓貓一樣，怎么找也找不到。這時，同桌王展贏看我著急的樣子，就問：“你怎么了？”我說：“我的橡皮不見了。”王展贏就毫不猶豫的把橡皮借給我，我非常感謝她。王展贏長著一雙水靈靈的大眼睛，看起來機靈極了，怪不得她能當上我們班的副班長呢！
這就是樂于助人的王展贏。
樂于助人二年級作文300字 16
我不僅聰明活潑，而且很可愛，是個樂于助人的小女孩。
我忘了帶同桌的書，我愿意借給他一本書；我的朋友打破了鉛筆，鉛筆我借給她；新的學生，我借給她的課外書閱讀；當藝術類，我也參加了蠟筆給其他學生。
記得在我上幼兒園的.時候，一天，下了一個很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子系統比我矮一點，所以一個人打傘的時候進行比較簡單方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽通過中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人自己不要因為碰到她。最后，我們國家都沒有被雨淋，她很自然高興，我也很開心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到了許多朋友的幫助。媽媽曾經對我說過：幫助別人就是幫助自己，就是為自己鋪路。所以，我會繼續做一個樂于助人的好孩子。
樂于助人二年級作文300字 17
在我們班上，有一個非常樂于助人的同學，他的名字叫小明。小明個子不高，但眼睛總是笑瞇瞇的，看起來特別親切。
有一次，我忘記帶文具盒來學校，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，小明看到了我的焦急，他二話不說，就從自己的文具盒里拿出一支嶄新的`鉛筆遞給我，說：“別著急，用我的吧！”那一刻，我的心里暖洋洋的，對小明充滿了感激。
小明不僅對我這樣，對其他同學也是如此。每當有人遇到困難，他總是第一個伸出援手。比如，幫同學搬書、撿掉在地上的文具，甚至是耐心地給同學講解難題。大家都說，小明真是個樂于助人的好同學。
樂于助人二年級作文300字 18
小紅是我們班的“小太陽”，因為她總是那么熱心腸，喜歡幫助別人。
記得有一次下雨天，我和幾個同學沒有帶傘，正愁著怎么回家呢。這時，小紅拿著她的大傘走過來，邀請我們一起走。雖然傘不是很大，但她總是盡量把傘往我們這邊傾斜，自己卻被雨水淋濕了一半。看到這一幕，我們心里都暖暖的，覺得小紅真是個好人。
除了這些，小紅還經常幫助老師擦黑板、整理教室，甚至是在課余時間主動幫助學習有困難的`同學補習功課。她的熱心和善良感染了周圍的每一個人，讓我們都學會了如何去關愛他人。
樂于助人二年級作文300字 19
小李是我們班的“小雷鋒”，因為他總是默默無聞地幫助別人，從不求回報。
有一次課間休息時，我看到小李在操場上撿拾同學們隨手丟棄的垃圾。我問他：“小李，你為什么不休息一下，反而在這里撿垃圾呢？”小李笑著回答：“保持校園的整潔是我們每個人的.責任，而且這樣也能讓其他同學有一個更好的環境玩耍呀！”聽了他的話，我深受感動，也加入了他的行列，一起為校園的環境貢獻一份力量。
小李的助人為樂不僅僅體現在這些小事上，他還經常幫助同學解決生活中的難題，比如借給忘記帶飯錢的同學午飯錢，或者是給生病的同學帶去溫暖的問候和關心。他的行為讓我們都明白了，助人為樂是一種美德，也是我們每個人都應該擁有的品質。
樂于助人二年級作文300字 20
在我們班上，有一個特別樂于助人的同學，他的名字叫小明。小明個子不高，但眼睛總是笑瞇瞇的，好像隨時準備幫助別人。
有一次，我在操場上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我眼淚在眼眶里打轉。這時，小明看見了，他立刻跑過來，關切地問：“你沒事吧？”說著，他從口袋里拿出一張紙巾，輕輕地幫我擦去傷口上的灰塵。然后，他又小心翼翼地扶我到教室，還從書包里找出創可貼幫我貼上。那一刻，我覺得心里暖洋洋的`，好像傷口也不那么疼了。
小明就是這樣一個樂于助人的好同學，他的行為讓我深受感動，也讓我學會了在別人需要幫助的時候伸出援手。
樂于助人二年級作文300字 21
小紅是我的好朋友，她不僅學習好，還特別樂于助人。每天放學后，她總是主動留下來幫助老師整理教室，掃地、擦桌子，一樣都不落下。
有一次，班上的小剛忘記帶雨傘了，正站在校門口焦急地張望。這時，小紅看見了，她毫不猶豫地走過去，把自己的`傘遞給了小剛，說：“你先用我的傘回家吧，別淋濕了。”小剛感激地接過傘，連聲說謝謝。而小紅呢，自己卻冒著雨跑回了家。
小紅的樂于助人讓我們都很感動，她用自己的行動詮釋了什么是真正的友誼和關愛。
樂于助人二年級作文300字 22
樂樂是我們小區里的“小雷鋒”，他總是笑瞇瞇的，見到誰都會主動打招呼，而且特別樂于助人。
有一天，我在小區里騎自行車，不小心摔倒了，車子也摔壞了。正當我急得不知所措時，樂樂跑了過來。他先是幫我把車子扶起來，然后仔細檢查了一遍，發現只是鏈條掉了。于是，他蹲下身子，認真地幫我把鏈條裝好。看著他滿頭大汗的`樣子，我感激地說：“謝謝你，樂樂！”樂樂卻擺擺手，笑著說：“不客氣，這是我應該做的。”
樂樂的善良之舉讓我感受到了人與人之間的溫暖和美好。他用自己的行動告訴我們，只要心中有愛，就能讓這個世界變得更加美好。
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