小學二年級作文

時間：2023-06-12 07:46:19 二年級我要投稿

實用的小學二年級作文匯總8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學二年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

實用的小學二年級作文匯總8篇

小學二年級作文篇1

　　我家離聯(lián)華超市很近。所以，每天晚上，只要透過窗，就能看見聯(lián)華超市在夜幕下的美景。夜晚七點，大副的廣告牌就亮起來了。把牌子照的通亮，聯(lián)華超市。這四個字，在藍色底色的襯托下，顯得格外耀眼。

　　走進商場，人山人海。收銀臺的小姐正在忙碌地為顧客服務。你瞧！那邊的'人排起了長長的隊伍，真是熱鬧級了！沿著右邊的樓梯上去。就到了兩樓商場。有電視機、微波爐、vcd、電腦等。它的前面是自行車貨架和書貨架。電梯右邊是百貨類和日用品貨架。穿過衣服貨架便是一道安全出口，直通一樓。一樓的南部有許多水果、蔬菜、還有魚、肉制品。那里還有小朋友喜歡吃的各種各樣的零食。它吸引小朋友經(jīng)常光顧。商場的北部是一排排高高的貨架，擺放著飲料、補品等。顧客們根據(jù)自己的需求任意挑選自己中意的商品。所以，到過聯(lián)華超市的人都感覺那里的食品豐富，購買便利，怪不得吸引了那么多人。

小學二年級作文篇2

　　上海有一個旅游勝地——海底世界，它位于浦東陸家嘴，館內(nèi)有許許多多不同的魚類：有大章魚、大鯊魚，有鰻魚、海馬，還有叫聲很像人類唱歌的儒艮。

　　在海底世界，令我最難忘的要數(shù)“時光隧道”。在玻璃圍成的空間里行走，魚兒就在我身邊嬉戲。我看見潛水員在“與鯊共舞”，看見200歲的老烏龜，它要和我比起來，那可真是我爺爺?shù)臓敔斄恕Ｎ疫€看見一條金黃色的龍魚跟著游客們游，游客走到哪兒，它就游到哪兒。這時，我感覺自己仿佛就是水中的一條魚：海龜游過來，告訴我隧道那邊有多少游客；獅子魚游過來，告訴我昨晚做的美夢。過了好一會兒我才想起，我不是一條魚，我是在觀賞魚呢！

　　游覽海底世界，我感到很刺激、很難忘。不信，你也可以去看看哦！

　　在上海，有一個著名的旅游景點——海底世界，特別受到小朋友的青睞。因為這里集中了名目眾多的`海洋生物，同時又采用最先進的科技原理，游覽的效果像3D電影，能讓游客感覺自己仿佛置身于真實的海洋迷宮。小作者寫出了自己身臨其境的感受：穿越神奇的“時光隧道”，“我感到自己仿佛就是水中的一條魚”，已經(jīng)到了物我同一、人魚同樂的境界了。正像小作者文中所說，每一個讀者小朋友都會對神奇的海底世界心向往之，難抑一睹其神采的渴望。這就是本文的成功之處。

小學二年級作文篇3

　　看到題目，請你猜猜我的寶貝是什么呢？哈，別瞎猜，它是我的小烏龜，我的寶貝。

　　今年夏天，爸爸從岳城水庫給我?guī)Щ貎芍恍觚敚曳浅８吲d，把它們養(yǎng)到一個小魚缸里。

　　我的小烏龜一只大，一只小，它們都穿著綠色衣服，小學二年級作文《我的寶貝》。它們有著小小的腦袋，腦袋上的眼睛瞪的大大的，還有兩個小鼻孔，不仔細看還看不著呢！龜殼是橢圓形的'，上面有方形的花紋，肚子上也有圓形的花紋。它們長著四條腿，指甲尖尖的，還有一條短短的小尾巴。當我摸它們的時候它們就把頭、腿和尾巴都縮進龜殼里，這是保護自己唯一的、有效的方法。別看它們樣子長得很笨，可是他們爬起來卻很快。

　　我在大街上買來龜食喂給小烏龜吃，它們吃的可香了。我聽說烏龜喜歡曬太陽，于是我經(jīng)常把它們抓到太陽底下，它們一動不動地享受著太陽的溫暖，舒服極了。

　　它們還有自己的名字叫呢。我給大一點兒的烏龜起名叫“寶寶”，小一點兒的烏龜我給它起名叫“貝貝”，它們就是我的“寶貝”。

　　你喜歡我的“寶貝”嗎？

小學二年級作文篇4

　　今天早上，我一起來就開始疊被子。首先我把被子全部攤開放平。哇！攤開的被子可真大，把整個的`床蓋住了還要往下垂，我真想在那里面打幾個滾。我掀起一邊的被子把它往中間折，再來到另一邊也掀起來往中間折，這樣剛才平鋪的大被子就變得像兩扇門一樣，關得緊緊的。這樣基本上大功告成了，不過要把被子折得方方正正，像個正方形或長方形，還有一個步驟很重要，那是我從媽媽地方學來的，得把每個角折過來時都拉直了。這下子一扇門又變成了一只方正的皮包。

　　我一回頭看見了媽媽，原來媽媽一直在背后看著我疊被子。我笑了，媽媽也笑了，仿佛說：“女兒長大了，可以自己做事了！”

小學二年級作文篇5

　　今天，我和媽媽看了一部孝道紀錄片--《人生第一課--洗腳課》。有人說：“洗腳有什么好教的？”那你就大錯特錯了，給父母、長輩洗腳還可以表孝心呢！

　　看了以后，我非常有感觸。周日晚上，我就準備給媽媽洗腳了。首先我把媽媽平時洗腳時坐的椅子墊上軟座墊，椅背上搭上我的桔色圍脖，這看上去是很舒服的一張椅子。雖然沒有艾葉和生姜，但有僅次于他們的NO2足浴神器--巴馬泡腳湯。燒好水后，我拿了兩小袋放在木桶里，然后加熱水，嗯，不錯！在媽媽坐的`椅子的旁邊放了一個小凳子，上面擺著紅棗片，菠蘿塊、芒果、山楂卷總之，都是媽媽愛吃的食品。我又拿了另外一個小凳放在木桶前，在上面擺上熱水、茶壺、茶杯。

　　開始洗腳了，我把水撩到媽媽腳上，一下一下地洗，輕輕地，柔柔地，不時地再按摩幾下，只見媽媽的臉上溢滿了>幸福的微笑，既享受還開心。嘴里不時地念叨著：我的孩子>長大了！我的孩子真的長大了！聽到媽媽的話，我開心極了，給媽媽洗腳更有力氣了

　　洗完腳，我又給媽媽捶背，媽媽說：“真舒服！”雖然我給媽媽洗腳很累，但我很快樂，媽媽也很高興。看到媽媽高興，我感到幸福極了。

小學二年級作文篇6

　　有一天，爸爸給我?guī)硪粭l胖胖的小狗。我和姐姐給它起了一個名字叫“毛豆”。

　　毛豆的皮毛是白和淺棕色的，爸爸說：“它是邊牧。”它長著一對黑寶石一樣亮亮的眼睛，豎著兩只尖耳朵，嘴巴有點圓，身子毛茸茸的，像我的枕頭，它的腳軟軟的，可愛極了。

　　從這天開始，我的任務就是訓練毛豆。剛開始它在家里到處大便小便，媽媽很生氣，說：“太臟了，趕快送走吧。”我很傷心，哇哇大哭，告訴媽媽：“不要送走！不要送走！我會教它得。”毛豆終于留在了家里，我們成為了朋友。我從幼兒園回來的第一件事，就是帶著毛豆去拉屎撒尿。一下樓它就飛快地跑得遠遠的，我都追不上。我大聲喊：“毛豆，回來！”它立刻回到我身邊。它每到一顆小樹旁，就圍著小樹轉(zhuǎn)，像是在追自己的尾巴，轉(zhuǎn)一會兒就會撒泡尿，或拉泡屎。媽媽用衛(wèi)生紙包起來讓我扔進垃圾桶，我一點兒也不覺得毛豆的屎臭。但是有一點，毛豆不愛洗澡，每次它看到我和媽媽要給它洗澡，它就早早地躲進了床底下，表現(xiàn)出很可憐的樣子。好像在說：“我不要洗澡。”可當媽媽把它從床底下拽出來，它也就乖乖地洗了，一洗完就高興的不得了。晚上，毛豆就誰在我的床邊，就像一只守護我的精靈。一有動靜它就機警地站起來，看看沒事，再趴下繼續(xù)睡覺。有時我要是不高興，毛豆就會一聲不響的.趴在我身邊陪著我，有毛豆陪伴，我也就很快忘記了我的傷心事。有一次，我去拿好吃的，毛豆突然轉(zhuǎn)過來，要搶我的東西，把我弄疼了，我哇哇哭，毛豆像做了錯事的寶寶，爸爸訓它，我又心疼，我把好吃的分給它，我們高興地一起吃，一起玩。我常常把一個小球仍得遠遠的，讓毛豆幫我撿回來。每次，不論多遠，在哪里，它總是能找回。它很聰明，也喜歡我這樣逗它，那段日子，我和它成了最好的朋友，我們非常愉快。可是我現(xiàn)在上學了，作業(yè)很多，媽媽也很忙，毛豆也長得很大了，我們把它送到奶奶家，我只能很長時間去看它一次，媽媽說等我放假了就把它接回來。

　　我多么盼望放假呀，那樣我就又能和毛豆一起了。

小學二年級作文篇7

　　在一個風和日麗的早晨，小紅帶著小狗狗在公園里散步。正好遇見好朋友小明帶著風箏來公園放風箏。

　　小紅也很想放風箏，小紅輕聲地對小明說：“小明，我很喜歡放風箏，但我不會放，你能教我嗎？”小明爽快地回答：“沒問題，跟我來吧！”

　　小紅高興地跟著小明來到了空曠的草地上。小明先向小紅細心的講解了風箏的基本組成和放風箏的基本操作要領。小紅認真的`聽著并在心里記下。

　　接著，開始實踐操作了。小明拿著風箏線，讓小紅拿著風箏。小明大叫一聲：“跑！”小明帶著風箏快速的跑起來，突然，小明又大叫一聲：“放！”小紅馬上放掉風箏，小明拉著風箏線跑了起來，小紅也跟著小明跑著，小狗狗也跟在后面跑起來。隨著小明的一放一拉又一放一拉的熟練操作，風箏飛起來了，小紅高興的叫起來：“飛起來了，飛起來了，再高點，再高點，呵呵……”“再高點，好！”小明又是不斷的拉放著，風箏真的就慢慢的飛高起來了。小紅高興地直拍手叫好。笑聲一片，多么活潑，多么開心的時光啊！