【推薦】小學二年級作文匯編7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學二年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
除了先指導孩子看懂圖畫所表達的意思，再引導他像講故事一樣地講出來之外，當然在孩子講之前，教師可以先循循善誘地講一遍，同時再啟發孩子運用自己的奇思妙想來進一步想象構思，最好讓孩子在不偏離圖畫主題太遠的前提下，能有自己的一些見解，總之一句話，一定要允許孩子馳騁于自己那豐富的想象力中，在這里教師萬萬不可越俎代庖，否則教育出來的孩子所寫作文就會非常死板、教條，那是當代八股文的縮影，他的想象力也會逐漸被教師扼殺!
教師引導著講完了，孩子也已經用自己的話把圖的內容都說過了，接下來我個人認為最關鍵的一步，也是我和其他作文教學班不同的'一點是——一般的作文班教學到這里的時候，教師往往在孩子“說”完之后，就讓孩子“寫”開了，而我與他們不同的地方是——我沒有馬上讓孩子寫，因為根據我以往的教學經驗，能力比較超前的孩子在這個時候馬上就寫，當然不成問題，可是大多數的孩子還是一籌莫展地在咬著手里的筆桿子挨時間，經過縝密的思考，我是這樣處理的：我沒有馬上讓孩子寫，而是我先在黑板上“范寫”，在我范寫的過程中，我還是一邊征求著孩子的意見，一邊講解著一些比較具體的語法知識，比如”在本文的一開頭應該先交代時間”，“到那里應該分段了，為什么要分段呢?因為地點或時間發生了變化”;“這里應該用什么標點符號呢”云云。有些地方在寫的過程中，我甚至還主動征求孩子們的意見應該怎樣寫呢，這樣極大地刺激了孩子們創作的積極性，話說到這里還沒有完呢，我在寫完這篇下水文之后，通常還會請一兩個寫作特別吃力的孩子再讀一讀，然后我馬上就把黑板上的下水文給擦掉，然后讓孩子開始動筆寫……
兒子上二年級，一回來寫作文就很頭疼。為什么呢，在他的心中沒有形成一個對作文地概念。
我問過他，老師上課時也沒有說明什么是作文，作文的分類、寫法，開始就是簡單地列題綱，叫學生回家寫。
最近，學校布置最多的可能就是讀后感了。小子回來連什么是讀后感的定義都不知，更別說寫了。汗埃
就是這些看似簡單的原因，導致好多學童怕寫作文，一開始就不理解，還硬趕鴨子上架。
寫作文，我想老師引導是第一位，要學生弄清、弄懂什么是作文，可從簡單的寫句子開始;例文分析是最重要的，拿一篇文章來看別人怎么寫，分析為什么這么寫，還能怎么寫，讓學生去嘗試寫寫。最后就是出一個題目，在課堂上充分發揮學生的想象力和創造力，引導他們如何研究題目，確定重點，讓學生在課堂一起豐富內容，最后讓大家一起寫。
這樣，慢慢地，讓學生知道作文原來就是這么簡單。
小學二年級作文 篇2
我家有三口人，爸爸、媽媽和我，我們家幸福而快樂！
爸爸喜歡種花，把陽臺的花草培育得郁郁蔥蔥，使家里生機勃勃；媽媽喜歡做菜，每天給我們準備美味佳肴，每餐都讓我們吃得津津有味；我喜歡看書，經常和爸爸媽媽分享書中的知識。
爸爸的愛是嚴厲的。每件事情都要求我精益求精，如果達不到他的要求，就會讓我加倍練習。就說書法吧，爸爸要求我每個筆畫都要寫到位，如果寫不好，他就會讓我一直練，有時他也會陪著我一起練，就這樣，我的書法有了一些進步。當我第一幅書法作品出來的時候，我心里樂開了花，其實都是爸爸嚴厲要求的結果。
媽媽的愛是寬容的。她要求我做事情要認真、仔細。如果遇到挫折，她會鼓勵我，有時還會寫信激勵我。這學期第一次數學考試，我只考了85分，當我把試卷拿給媽媽看的時候，心想：糟了，糟了，要被媽媽批評了�？梢馔獾氖牵瑡寢尣坏珱]有批評我，反而耐心地說：“先讓我們一起來找找找出錯的原因吧，希望下次考試不要出現同樣的錯誤�！蔽夷赜涀×隋e誤和媽媽的`話，當我第二次考了99分的時候，我真感謝媽媽的鼓勵。
爸爸媽媽的愛就像兩股來自不同方向的風，伴隨著我快樂成長，我愛爸爸媽媽，我愛我家！
小學二年級作文 篇3
早上放學后，我回到家就開始做作業，我發現我的鉛筆沒了，我告訴媽媽我的鉛筆沒了，這時，媽媽很忙，媽媽拿了十塊錢給我說：“媽媽太忙了，你自己去買吧！”
這是我第一次去買鉛筆，我來到超市里，里面的東西擺得整整齊齊。這時，一位阿姨走過來問我：“小朋友你要點什么東西��？”
我說：“阿姨您好，我要買鉛筆！”
阿姨把我帶到文具區，笑著說：“我們這里的鉛筆的品種多，你自己挑選吧！”
我左看看，右看看，那么多漂亮的筆，我都不知道要哪種好了。終于我看到了我喜歡的鉛筆，我問阿姨：“阿姨，這種鉛筆多少錢？”
阿姨溫柔的'說：“這種鉛筆五元錢一盒�！�
我給了阿姨十元錢，阿姨補給我五元錢，我接過錢說：“謝謝阿姨，阿姨再見�！�
阿姨搖搖手說：“小朋友再見�！�
我就開開心心的走了，一路上我邊走邊想：這件事情對我來說是勇敢的，因為我從來也沒有獨自買過東西。
這一天我很開心。
小學二年級作文 篇4
秋天，來到了我們的校園。
剛進校門，就看見博雅廣場前的六棵高大的.銀杏樹，它們的枝干粗壯，葉子像一把把精巧的小扇子。一陣秋風吹來，樹葉隨風飄落，如同一群群黃蝴蝶在翩翩起舞。
河邊有幾棵柳樹，樹葉已經變黃了，細長的枝條輕拂水面，就像小姑娘梳洗她的長發。另有兩棵廣玉蘭，像巨人挺立在那里，葉面綠油油的，背面是褐色，似乎充滿了生命力。每年五、六月份，廣玉蘭都會開出潔白的花朵。
校園道路兩旁是兩排香樟樹，枝干筆直，枝頭掛滿了黑色的小果子。還有那片山茶花，鼓著一個個花苞，正靜靜地等待開放呢！
啊，秋天的校園真美！
小學二年級作文 篇5
天上掉顏料
很高很高的天上掉下七彩的顏料
染上了星星
星星變成了五彩繽紛的花
染上了月亮
月亮變成了小蠟筆涂的圓卡片
染上了地球的樹、地球的海、地球的河
染上了地球上的大街、地球上的房子
染上了我的家
顏料把世界變成了多么的美妙！
天上地上 (字數:100)
天上的棉花糖其實是白云
地上的'毛毛蟲其實是綠葉
天上的月餅其實是月亮
天上和地上有什么不同
天上是白云天上是星星
地上是綠葉地上是花朵
云南省開遠市東城小學一年級六班一年級:馬浚博
天天上“刑場” (字數:250)
天天上“刑場”
第一步：偵察敵情
偵察員耳朵傳來報告，這次要先上語文死刑。我跟著監督員（老媽）去死刑地（學校）。
第二步：作戰
老師講的課我聽都沒聽，將漫畫書放在課本里，看了起來，老師過來了，我將書和課本一起放了下去，假裝找東東，老師便不會懷疑我，老師叫我回答問題，我故意說“老師，我有到題不會做……�！崩蠋煴悴粫岩晌�，還表揚我說我勤學好問。
語文老師走后，無期徒刑老師來了（數學老師）她就像個商人，逼著我們買她那堆像米一樣的習題，誰不買誰就倒霉。我對付數學綽綽有余，因為數學媽媽全給我講了，上補習班是為了記牢。
英語沒有，英語老師是自由。呵呵！
總結戰果：
這幾次是勝利的，我也有失敗的時候，那是，我欲哭無淚，還要裝作開心的樣子，嗚嗚！
雨 (字數:250)
今天上完英語課，我和媽媽在回家的路上，遇到了一場大雨。
一開始，天還是亮亮的，一會兒工夫，烏云就遮住了大半個天空，天很快就暗了下來，路上的行人紛紛加快了腳步，我和媽媽也四處尋找躲雨的地方。
突然，刮起了一陣大風，接著，天空劃過一道閃電，轟隆隆，轟隆隆，幾聲響雷過后，雨噼靂啪啦下了起來，雨越下越大，好象天上倒了一大盆水下來。
說來就來，說走就走了。沒下多久，雨就慢慢停下來了。烏云也散開了，天空又漸漸亮起來了。我和媽媽呼吸著新鮮的空氣回家了。
小學二年級作文 篇6
“下雪了！”不知誰喊了一聲，聲音中洋溢著驚喜。同學們手忙腳亂放下手中的書本，紛紛奔到教室外看著那漫天飛舞的雪花，每個人臉下都流露出興奮和喜悅，眼中充滿渴望，有的同學伸出手去迎接著潔白的雪花。老師們也加入到我們的'隊伍中，他們的說辭卻別有風味。
語文老師熱情地說：“同學們，讓我們用那瑯瑯書聲驅走這陣陣寒氣吧！
數學老師聲音低沉，帶著一種沉思：“今天為什么下雪？因為氣溫降低了，可能在0度以下，那么0度以下用什么數來表示呢？請翻開課本32頁，讓我們學習‘負數的認識’。”
英語老師和我們一樣興奮：“啊哈，下雪了！在家想不想出去玩雪呢？”同學們異口同聲：“想？”老師話題一轉，“那么‘玩雪’用英語怎么說呢？snow？No！chinglish，應該是play wish snow^……”
小學二年級作文 篇7
今天，媽媽給我買了一瓶泡泡水，和一支吹泡泡的工具。還沒等媽媽給我，我就搶過來玩了。
我剛打開蓋子，一陣香氣就直撲到我臉上，弄得我滿臉都香香的。我把工具沾上了泡泡水，然后輕輕的一吹，哇吹出了好多玲瓏嬌軟的小球啊！她們大的像夜明珠，小的.像鉆石一樣閃爍。當時，我心里別提有多高興了。我看它們向窗戶的方向飄去，就趕忙把窗戶打開，好讓泡泡們飄向遠方，飄向我美好的愿望。泡泡們一個個離開屋子后，有的落在了枝葉繁茂的大樹上，有的飛上了高高的藍天，還有的像傘兵一樣的飄了下去。
我心中是多么希望它們都能去探索這廣大、美妙、神秘的世界呀！
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