【精華】二年級作文集合7篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
從風和日麗、陽光明媚，到風卷塵沙、云化雨落。這一切仿佛就在一瞬間。
風越來越大，望眼下去很多樹葉與雜物交織在一起沒有規律的亂飛。小區里也開始熱鬧起來。電瓶車和汽車的報警聲叫翻了天。每個人都縮著頭、彎著腰加速往家跑。我在陽臺仔細的觀察每個細節。爸爸站在我的身后語氣沉重地說：“暴風雨就要來了。”
我順著爸爸手指的方向看去。厚厚的烏云填滿了天地之間正從西面兇涌而來。雖然離得還很遠，但我似乎已經感覺到它的`威力。
本已傾斜微弱的太陽在它前面顯得不堪一擊。我的眼睛不由自主地順著陰影向東看去。一座座樓房像多米諾骨牌一樣有序變暗直到邊際。突然一陣冷風吹來，爸爸迅速關起了玻璃窗。就在此時彈珠般的雨點啪啪地敲打在玻璃上。緊接著——嘩地一聲！雨水遮擋了窗外的一切。
也許有點好奇、也許有點投入、也許有點緊張。等我回過神來才發現爸爸正緊緊地抱著我。
二年級作文 篇2
今天，我們去了動物園，最令我難忘的就是“小火車”。
時近8點，我們出發了，望著窗外那美麗的景色，好美啊！我都被迷住了，花兒仿佛知道了我們要秋游，特地穿上了美麗的衣裙，再風姑姑的教導下，跳起了歡快的舞蹈，小草為它伴舞，構成了一幅自然畫。
來到動物園，老師帶我們到指定地點，就讓我們分組活動了。過了一會，走到“火車站”，張建老師就已經在那等候了，帶手機的'同學都再拍鄭老師和張老師，弄的老師們都不好意思了。
一路上，我看到了許多動物，其中，最令我難忘的就是喂小鹿了，我用僅有的5元錢買了一代胡蘿卜，我先拿出一根，一只鹿看見了，急忙跑過來，我故意逗它，在他眼前搖啊搖，小鹿的目光也隨著胡蘿卜移動，看著他那可愛的樣子，我于心不忍，就為他吃了，可他吃的時候，竟差點咬到我的手，我摸了摸它的頭。
恩，有些粗糙，突然，背后傳來一陣尖叫聲，把我嚇得不輕，我向后望去，只見一只鹿太想吃胡蘿卜，頭都伸進了火車里，趁機，我摸了摸它的脖子，比頭要粗糙一些。
后來，我們吃了午飯，要去看馬戲，下午，跟著鄭老師，幾乎寸步不離。后來，陳鑫，于學怡，陶蕓曉單獨玩，等了好久才回來，我們就叫陳鑫“逢蒙一號”，于學怡“逢蒙二號”，陶蕓曉“逢蒙三號”，陳鑫也不甘示弱：“張學穎，‘逢蒙四號’，李鑫‘逢蒙五號，鄭慧琳‘逢蒙六號”……”天，我暈……
玩了好久，終于要回校了，剛坐下，就聽見旁邊激烈的爭吵，原來，“逢蒙一號”和“逢蒙三號”在互相打鬧，于學怡真不愧為我們班的才女，興致勃勃的當起了解說員，還說這下作文有素材了。
“只見“逢蒙三號”死死抓住‘逢蒙一號的校服，無奈個子矮，力氣又小，使勁拉扯仍然沒能奪回自己的校服.......&qut;于學怡還在解說呢，“逢蒙一號”聽見了，無奈的笑了笑，頭仰天，徹底奔潰了，“突然，“逢蒙一號”伸出腳，踹了一下“逢蒙三號”，“逢蒙三號感覺到后，也開始踹”逢蒙一號的腳，只見她左一腳，右一腳，踹得不亦樂乎“...........終于，下車了，我就想看了場表演，情不自禁地鼓起掌來。
動物園真好玩，下次又會去哪玩呢？
二年級作文 篇3
過小年
陰歷臘月二十三星期一
今天是臘月二十三——過小年。
聽媽媽講，今天要送我們每家的灶王爺去玉皇大帝那里匯報工作，匯報這一家在這一年里表現的好不好，做壞事了沒有。一到下午奶奶就開始忙起來了，急著給灶王爺一家準備18個甜燒餅，因為灶王爺家有18口人，而且他們都喜歡吃甜食，特別是灶糖和芝麻糖。剛四點多鐘，外面的'鞭炮就已經響起來了，這時我就特別著急，因為爸爸還沒有到家，聽奶奶說只有全家都到齊了，才能開始祭灶。所一我就接二連三的給爸爸打電話，在我的催促下爸爸終于回來了，我們家也能開始放鞭炮了。
當時我在心里想：灶王爺，你一定要在玉皇大帝那里夸獎我們哦！
二年級作文 篇4
在寒假里，我們全家一起去了美麗的港澳游玩，這可是我夢中都想去的地方，香港的海洋公園和迪士尼樂園讓我流連忘返，直到現在還記憶深刻。
海洋公園里隨處可見海底動物,都是我們平時很少見到的,海豚和海豹表演的真是特別精彩,那里的海豚會唱歌,海豹會跳舞。哈哈！那個海豚真聰明，飼養員不小心掉進水中，海豚飛快地鉆進水里，用頭把他給頂了上來，然后，還幫助他進行人工呼吸，飼養員吐出了一地的水，他又“活”過來了！全場的觀眾都歡呼起來，為可愛的海豚熱烈鼓掌，我心里不禁驚嘆：多么勇敢善良的海豚啊！
比起海洋公園，迪士尼樂園更是有趣，里面小朋友可以玩的.項目可多啦：有飛越太空山、周游世界火車、睡公主城堡、瘋狂帽子旋轉，還有灰姑娘旋轉木馬等，其中我最喜歡玩的項目是“飛越太空山”，簡直刺激極了，一開始我心里非常害怕，如果不小心把我摔下來怎么辦啊？所以我把雙眼閉得緊緊的，當人在半空中時，我覺得不象想像中的可怕，于是，又慢慢地睜開了眼睛……“到啦！到啦！”當雙腳著地時，我們都一起高聲叫著、喊著，懸在半空中的心終于落了地。
五天的時間過得真快啊，我還想多留幾天，把我想玩的地方玩個遍，媽媽說等我長大些，還會帶我去。同學們，有時間你們也去看看吧，我保證一定不會讓你們失望的。
二年級作文 篇5
月光清冷，映著湖面細碎的波光。
漣漪已泛得好遠，滿湖的白蓮卻在月光下傾城綻放。如雪的蓮瓣間，隱約透出被蓮葉切割得支離破碎的月光。
冷風掠過他的臉頰，暗紅的斗篷在寒風中輕揚。
指尖掠過繁紋華麗的酒觴，迅速叩上青竹，一聲脆響，竹葉劃過幽幽月光，飄墜于湖面。抬起眼簾，卻瞥見水面的冷月，又一次破碎開來，一片片，似那些早已淡忘的記憶。
說是淡忘，到不如說是故意掩藏的悲傷。埋在記憶的陰暗處，此生再也不愿去碰觸的悲傷，卻被一片青竹葉，悄然打開了塵封已久的過往。
該回憶的，總會想起來。
伸手摘下一朵白蓮，用自己黯然的身影遮擋住揉碎了一池的月光。指尖拂過南國的水霧，他卻如此真實的感受到了寒夜徹骨的涼。
一縷發絲垂在眉間，似一彎隱忍而高傲的弧線。他的手臂僵直，一直保持著那個采蓮的姿勢。生怕一恍眼，便會消逝掉什么。
白蓮瓣，在剎那間，頹然凋零，仿佛片片飄墜的淚，蕩漾起一圈圈漣漪。
而他的目光，如此憂傷地穿透了縹緲的月光，在那悠悠水紋的深處，仿佛有一個女子，朝他靜靜微笑，長袂飄揚如潮。
月，無恙。人，無恙。
手中的蓮蒂墜落，連展開的水紋都有優雅得恰到好處。
“瑤——姬——！”水一次又一次向上涌，浮光涼透了他赤色的甲胄，發絲垂肩，背影愴然。
蓮瓣在水面浮沉，絕艷如她往昔的容顏，而那波光深處，依舊空空如也。
月光寧靜，如夢浮生。
空氣中彌漫開寂寞的咸澀，他的笑容，仍是平靜而絕望。
終于，揭開了那多年不愿碰觸的傷。
月色清洌如水，他邁著艱難的步子，飛濺開一片片水花，每一片澄透的水花上，都有她最溫暖最明凈的笑容。
她一直沒有變，一直都是那樣，那樣純潔如白蓮；她的一顰一笑，都能讓他斷腸。
夜，湖光淡淡，月光明明，隱隱的傾聽，還有飄渺的琴音。
琴聲明凈，琴曲出塵，縈繞在他耳邊，久久不散，抬起頭，眼前的她，伯是那么美麗，那么不染塵埃的'善良。
唇邊忽而流露出淺淺的笑容，闔上眼，就能感覺到她在自己身邊。
那么近……卻又那么遠……
他一直知道，即使他們之間，隔著天與地的距離，他的每一個笑容，她都感覺得到，上天從沒有讓他們真正的天人永隔。
“月兮蒼蒼，皎望其光，我有所慕兮，如縷初長。”
泛音如天，按音如地，不知是誰在彈奏她最愛的歌謠，也那樣真切地道出了他的悲傷。
我有所慕，如縷初長。
思緒飛亂，如紛飛的蝶，唇邊勾起一抹高傲的微笑；月光澄靜，他眼神淡定。
揣起那觴，酒中流光轉，手微傾，一杯瓊漿，便灑入湖中，浸染一池銀光。
“這是，祭你的。”眼神繾綣，似乎在等待著怎樣的守望，守望著怎樣的滄桑。一杯酒，便搖曳著寂寞了數千年的月光。
“月兮茫茫，庭芷拂霜，我有所思兮，彼天一方。”
月色蒼茫，如他望穿蒼穹的目光一般渺遠。一個誓言，便堅定了一生的守望。
我有所慕，如縷初長……我有所思，彼天一方……
二年級作文 篇6
秋天，小月和媽媽來到公園里玩，不知不覺，小月感覺媽媽不見了，便四處找了起來，忽然，小月聞到一股香味，趕緊跑過去，看到一朵朵金黃的`野菊花，正要伸手去摘的時候，一位阿姨走過來說：“小朋友不能摘，如果你摘了的話，這樣就會破壞環境。”小月聽了阿姨的話，知道自己錯了，就向阿姨道歉說：“對不起，下次我不會摘花了。”
二年級作文 篇7
今天是星期二，晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學陶藝。
到了畫室，見到大板桌上放著一大塊陶泥，同學們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去。開始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學做恐龍，每個部位都要做到細致和像。”說完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來做，過了一會，老師又溫和地對大家說：“我先做一只劍龍給大家看：先把報紙包成一團，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著報紙，在前后留兩個洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟認真聽完后，便開始動手了。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的`恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒耐心，他做不好就說：“算了，我做長頸龍得了。”我就和弟弟一起做，我告訴他：“你先按老師說的去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳。”果然，他按老師說的去做身體，真的做出來了，我夸他真棒，他笑了笑，沒說什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費，把它當尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下腳了，又鼓勵他，弟弟甜甜地笑了!最后，我們把柱子似的腳捏好，就給老師看，老師說：“做的不錯，還要努力!”
晚上回家時，媽媽表揚了我倆能互相幫助。
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