【熱門(mén)】二年級(jí)作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
草原上就要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，所有的草原動(dòng)物都爭(zhēng)先恐后地去報(bào)名，馬和兔子也不例外，它們倆都想?yún)⒓印Ｍ米邮遣菰吓艿米羁斓牧耍ツ甑?跑步冠軍就是它。馬每天都在練習(xí)，漸漸的馬也跑得很快了，大家都在紛紛議論，這次是誰(shuí)能贏得這次比賽呢。
終于到了比賽的那一天，兔子和馬都打足了精神，準(zhǔn)備參加比賽。驕傲的兔子看不起馬，說(shuō)：“你跑得太慢了，肯定沒(méi)我快，這次我贏定了。”馬說(shuō)：“兔子兄弟，人沒(méi)有十全十美的，我們動(dòng)物也不例外，我會(huì)努力的。”
“嘭”，開(kāi)始比賽跑步了，馬和兔子互不相讓?zhuān)瑤缀踉谝粋�(gè)水平線上，兔子對(duì)馬說(shuō)：“還不錯(cuò)嘛，可就是沒(méi)我跑得快。”一說(shuō)完兔子就奔向了終點(diǎn)。馬了十分賣(mài)力，邁開(kāi)有力的腿，飛快地奔跑著，率先沖過(guò)了終點(diǎn)。全場(chǎng)掌聲驟然響起，一束束鮮花獻(xiàn)給了馬。兔子沒(méi)有取得勝利，垂頭喪氣地跑回了家，一聲也不吭，不理其它的動(dòng)物。馬得知了這個(gè)消息，就到兔子家去看望它，親切地說(shuō)：“兔子兄弟你還好嗎？這此雖然是我贏得了比賽，但是我相信總有一天你會(huì)比我跑得快的。”從此以后，馬和兔子一起練習(xí)、一起玩耍，成了一對(duì)好伙伴。
每個(gè)人都有長(zhǎng)處、短處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處。
二年級(jí)作文 篇2
今天是周末，我早早跟幼兒園的同學(xué)金果約好了陪她過(guò)生日，所以我起的很早。等了半天，她怎么還沒(méi)來(lái)，我心急如焚。到了9點(diǎn)半，他們終于來(lái)了，我跟爸媽妹妹說(shuō)來(lái)再見(jiàn)就走了。
阿姨說(shuō)今天我們?nèi)ノ骱⻊澊衣?tīng)了真開(kāi)心，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)去劃過(guò)船。停完車(chē)我們步行去坐船的地方，路很遠(yuǎn)，我跟金果一路一邊撿著銀杏葉子，一邊欣賞著冬日的殘荷，不時(shí)還看到幾只松鼠在路邊的樹(shù)上上躥下跳，真可愛(ài)。到了售票處，我期待一路的劃船可以實(shí)現(xiàn)了，我很興奮，但是那里人山人海，等了半個(gè)小時(shí)終于輪到了。我迅速穿上救生衣，爬到船艙第一排跟金果躍躍欲試了。這是我第一次開(kāi)船，真是激動(dòng)啊！我和金果輪流開(kāi)，每人開(kāi)一會(huì)兒。在開(kāi)船的時(shí)候我看了一下四周。看到斷橋的邊上好多人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的很高很高，感覺(jué)跟飛機(jī)飛的一樣高了，風(fēng)箏的`款式很多，有五顏六色的常見(jiàn)的風(fēng)箏，有迷你的一串串的蝴蝶風(fēng)箏，還有做的跟老鷹一樣的栩栩如生的風(fēng)箏。西湖的水碧綠碧綠的很清澈，湖里倒影著斷橋兩邊的法國(guó)梧桐和柳樹(shù)，特別的美！
劃船很有意思，我下次想跟爸爸媽媽?zhuān)�有妹妹一起來(lái)。
二年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽從市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)一些桃子。
桃子的形狀像一顆心，它的'顏色有一些紅還有點(diǎn)綠黃，漂亮極了，不過(guò)，它身上還長(zhǎng)著一層桃毛，弄到身上癢癢的。
我忙洗了一個(gè)桃子放就吃起來(lái)，哇，剛咬一口，濃濃的甜水就進(jìn)到嘴里，還有點(diǎn)淡淡的香味，真上又香又甜又脆，好吃極了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，桃子不僅好吃，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，還能起到美容、減肥的作用。小朋友，現(xiàn)在正上桃子成熟的時(shí)節(jié)，我們可吃要多吃點(diǎn)桃子喲。
二年級(jí)作文 篇4
今天第二節(jié)下課，老師說(shuō)學(xué)校里有好多出事的人，你們要是玩雪的話，小心一點(diǎn)。
下了樓，地上都是雪，白茫茫的`一片，像白云掉到了地上一樣。
我們一直在玩滑雪的游戲。我看見(jiàn)了一個(gè)人坐在一個(gè)垃圾筒蓋子上，有兩個(gè)人在那里拉他。過(guò)了一會(huì)兒，又一個(gè)。我眼紅了，決定也去找一個(gè)垃圾筒蓋子玩。
上了樓，我通過(guò)我們班的小播音知道了張玉洋磕得頭破血流了。當(dāng)然，這是夸張的。
到了教室，我和同學(xué)壓在一起玩。我把這個(gè)消息給班長(zhǎng)說(shuō)明了說(shuō)，他的眉頭馬上緊鎖了。
唉，張玉洋，玩得太過(guò)火了！
二年級(jí)作文 篇5
“我終于可以去“嘉年華”了，我可以去玩了……“在歡呼聲中，我和幾個(gè)哥哥姐姐乘上了去朱家尖的“嘉年華”的免費(fèi)班車(chē)，車(chē)在平坦的公路上飛奔，我的心早就飛到了“嘉年華”。
“哇噻，“嘉年華”真是熱鬧。”到處是五光十色的歡快跳躍的霓虹燈，到處是激烈使人心跳加快的迪士高音樂(lè)，到處是來(lái)來(lái)往往的滿臉興奮的.人。
很快，我們到了一個(gè)擠滿人的“排排坐”大型玩具前，只見(jiàn)在震耳欲聾的音樂(lè)聲中，我看到坐在那里的人，有的閉著眼尖叫著，有的張大嘴大喊刺激。輪到我們上了，我怕得躲藏在媽媽后面不敢出來(lái)，任憑媽媽怎么叫我，我死活不肯去玩，還是哥哥姐姐勇敢，他們泰然自若地上了“排排坐”大型玩具坐好了。只見(jiàn)旁邊的外國(guó)操縱師問(wèn)：“areyouready?”“yes”坐在玩具上的姐姐哥哥大聲的叫著。躲藏在媽媽身邊的我，此時(shí)活了起來(lái)，揮舞著拳頭，叫著，機(jī)器在猛烈的音樂(lè)聲中動(dòng)起來(lái)了，只見(jiàn)哥哥臉色開(kāi)始蒼白起來(lái)，他的頭越低越低了，我的心也開(kāi)始替哥哥擔(dān)心起來(lái)了，旁邊的姐姐卻是安然無(wú)恙，她在半空中不住地和我打招呼。幾分鐘后，機(jī)器停下了，哥哥滿頭大汗地下來(lái)，驚恐未定地說(shuō)：“太可怕了，我的心都快掉出來(lái)了。”姐姐呢，在一旁興奮地說(shuō)：“太刺激了，爽爽爽。”
我們來(lái)到滑滑梯前，滑梯好高啊，滑梯可是我最拿手的，我自告奮勇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙孢@個(gè)。”媽媽一口答應(yīng)，付了代幣后，我拿了一塊綠毯子上了高達(dá)十多米的山坡，從上面看下來(lái)，下面的人變小了，這好像于我以前滑滑梯不一樣，我的心一下子緊張起來(lái)了，旁邊的叔叔在一旁給我做了示范，讓我把手放在大腿上，要出發(fā)了，不知怎么的，我的心砰砰跳了起來(lái)了，叔叔推了我一下，我的大腦一片空白了，整個(gè)人僵硬起來(lái)了，我也不知自己是怎么下來(lái)的，到了地上，我才回過(guò)神來(lái)，連滾帶爬地逃了出來(lái)，看見(jiàn)媽媽?zhuān)遗吭趮寢屔砩峡薜煤脗陌。赃叺母绺缃憬憧粗遥瑓s在哈哈大笑地說(shuō)：“樊譽(yù)鈞害怕了，膽小鬼。”。這下我也不好意思了，趕緊擦掉眼淚說(shuō)：“誰(shuí)怕了？我才不怕呢！”我們都哈哈笑起來(lái)。
后來(lái)我們還玩乘飛機(jī)，坐小火車(chē)，還乘著“神舟”十號(hào)去游過(guò)太空呢！
朱家尖的“嘉年華”真是一個(gè)刺激的地方，聽(tīng)說(shuō)這“嘉年華”是外國(guó)人引進(jìn)的，八月底就要走了，我多么希望在我們舟山有自己的“嘉年華”，想什么時(shí)候去玩就什么時(shí)候去玩，而且收費(fèi)也非常便宜。
二年級(jí)作文 篇6
今年我8歲了，上二年級(jí)了。
有一次，老師讓我們買(mǎi)尺子。媽媽說(shuō)：“我去買(mǎi)吧。”我說(shuō)：“我自己去買(mǎi)吧，我能行。”媽媽夸我長(zhǎng)大了。
一年級(jí)的時(shí)候，我要讓爸爸媽媽陪著我做作業(yè)。上二年級(jí)了，媽媽還要陪著我做作業(yè)，我說(shuō)：“我能自己完成作業(yè)，我能行。”媽媽說(shuō)我很自信。
上學(xué)坐車(chē)都是爸爸媽媽送我，新的學(xué)期開(kāi)始了我要自己去坐車(chē)，我和爸爸媽媽說(shuō)：“你們不用送我了，我能行。”媽媽夸我是一個(gè)勇敢的.孩子。
二年級(jí)作文 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、能向別人介紹自己郊游的感受，所見(jiàn)所聞。
2、能選擇郊游過(guò)程中印象最深的一件事情說(shuō)清楚，寫(xiě)具體。
3、注意寫(xiě)清楚游覽方位順序，景物的特點(diǎn)，用上打比方的方法。
4、書(shū)寫(xiě)干凈整齊，語(yǔ)句連貫。
教學(xué)流程：
一、讀一讀，做一做引入新課：
1、教師引導(dǎo)讀《軍山攬勝》，完成課后1——3題。要求：先讀習(xí)題要求再讀文，邊讀邊畫(huà)出所填內(nèi)容，然后填空。
2、集體更正。
3、教師指導(dǎo)練習(xí)第四題。要求把句子寫(xiě)具體。（誰(shuí)在什么地方怎樣做什么。）
二、引入新課，口語(yǔ)交際說(shuō)郊游：
1、讀一讀83頁(yè)的`一和二。要求默讀，感悟怎樣寫(xiě)具體。
2、進(jìn)行口語(yǔ)交際，說(shuō)郊游。要求：（1）回憶郊游過(guò)程中自己印象最深的事情（看到的美景、與小朋友發(fā)生的故事、坐碰碰車(chē)、喂小動(dòng)物、認(rèn)識(shí)其他樹(shù)木和農(nóng)作物。）；（2）抓住特點(diǎn)，說(shuō)清楚方位，會(huì)用打比方、擬人等方法；（3）用上好詞好句。
3、先在小組內(nèi)交流，再選出代表進(jìn)行全班交流。
4、學(xué)生評(píng)價(jià)說(shuō)的怎么樣。
三、寫(xiě)一寫(xiě)郊游：
1、教師引導(dǎo)學(xué)生選擇自己印象最深的部分來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)的要求：（1）寫(xiě)景要按照方位順序?qū)懀唬?）抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)具體；（3）用上打比方的方法或其他方法；（4）語(yǔ)句通順，用上學(xué)過(guò)的好詞好句；（5）書(shū)寫(xiě)干凈整齊美觀。
2、教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生的坐姿。
3、教師批閱，選出佳作宣讀。
二年級(jí)作文 篇8
噓，告訴你一個(gè)秘密：我懷孕了！你可千萬(wàn)別笑，那是我們學(xué)校大隊(duì)部組織的一個(gè)特別有趣的活動(dòng)———讓我們每個(gè)人體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦。我的寶寶是一個(gè)生雞蛋哦！
我在蛋寶寶上面畫(huà)了一雙機(jī)靈的眼睛，小巧玲瓏的`鼻子，櫻桃小嘴，還給她貼上了頭發(fā)，不一會(huì)兒，我可愛(ài)的“孩子”出現(xiàn)在了我的眼前。我還給她取了個(gè)好聽(tīng)的名字“嘟嘟”。“我當(dāng)爸爸嘍！”我捧著她，不禁高興得大叫起來(lái)。
第二天早上，我懷揣蛋寶寶高高興興地上學(xué)去了。在學(xué)校里，我處處小心翼翼，就怕把蛋寶寶摔著了，碰壞了。下課了，我都不敢到外面去玩了，還不時(shí)用手輕輕摸摸她，拿出來(lái)看看她。“周老師，周老師，我的蛋寶寶破了！”“哎呀！”……宣布“流產(chǎn)”的消息此起彼伏，我緊張得不敢多走動(dòng)一步，就靜靜地坐在位子里“保胎”。
緊張的一天終于過(guò)去了，我的蛋寶寶毫發(fā)無(wú)損。回到家，我把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地說(shuō)：“真棒！我家兒子變成小大人了。”我自豪地說(shuō)：“我還要跟蛋寶寶一起睡呢。”睡覺(jué)時(shí)，我把蛋小心地放在床頭，還做了一個(gè)有趣的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我的寶寶安全出世了，我正和她一起快樂(lè)地玩呢！
二年級(jí)作文 篇9
有一天放學(xué)了，蘭蘭要到白馬石刻公園。可他不知怎么走。蘭蘭走到一個(gè)十字路口看到一位老爺爺，蘭蘭對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺您好，請(qǐng)問(wèn)一下去白馬石刻公園怎么走？”老爺爺說(shuō)：“你向東走，路過(guò)一個(gè)百貨超市，再路過(guò)八路紀(jì)念館，就到白馬石刻公園了。”蘭蘭說(shuō)：“謝謝老爺爺，我知道了，再見(jiàn)老爺爺。”蘭蘭按照老爺爺指引的路線，很快走到了白馬石刻公園。
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