二年級作文合集六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
我們每個人，從出世到離世的這段過程，叫做人生。我們的人生為的是什么，我想或許每一個人都想過，只是有些人不太在意罷了。
在這段過程中，從剛剛落地的一塵不染，為何到我們離世的時候會那么骯臟，我們又是否想過？在這段過程中，為了名利，所有人都在勾心斗角，可是，這般勾心斗角，到最后，你帶走了什么，又何苦為了這生不帶來，死不帶去的名和利，把自己弄得那么累，那么的傷痕累累呢？
可是，你要叫我們不為了這所謂的名和利，試問又有多少人能甘心的呢？如果不為了這名和利，那我們的人生要干嘛呢？我不知道，我們都不知道。事實上，沒有人會知道。就算是口頭上說多不愛錢的'人，他的人生也一定要跟著錢掛鉤，因為沒錢就不可能生存于當今的社會中，更何況他還要去做一些什么對人類有貢獻的事。
在現實社會中，有錢就有人生的，我們是注定要為錢而奮斗，我們每個人，上至國家領導，下至貧民乞丐，都是錢奴。雖說錢不是萬能的，但沒錢就是萬萬不能。這就是人生。
但有錢，也不能認為自己有多厲害，起碼他得記住，他能成功，功勞可不是自己，有著更大的功勞的是他底下的那些辛苦工作的人，盡管他們也是為了自己的生計，要記得回報他們，盡管他們的地位會比你低賤，但歸根究底，他們才是你的老板，所以也要時刻記得感恩。
總而言之，我們的人生是永遠糾結而無奈的，但這就是我們的人生，我們沒辦法，還是要為著人生而奮斗，盡管帶不離開什么，但我們還是要生存，我們只能讓自己在這趟短短的旅程中，過得精彩一點。
二年級作文 篇2
夏天來了，空調和扇子又碰在一起了，空調說：“喂！
扇子老弟，你怎么在這呆著？是不是人類看不起你了？誰叫你這么小，樣子也難看，不象我們空調家族中的成員，個個身份高貴、文雅、整潔、美麗，多有皇家氣派。”沒等空調說完，扇子就嚷嚷起來：“行了，行了，行了，你就別吹了，你看看我們扇子家族，是多么的省電、省錢、節能、環保，你再看看你們空調家族，一個小時得五毛錢的電費，一個夜晚就是五、六元錢，浪費呀浪費！
你看我們多好，即使你扇我一夜，也一分錢都不要，你們空調買一臺少則二、三千，多則上萬元，而我們扇子的'成本才只有幾毛錢，你以為你高貴呀，你只是一個人造機器而已�！笨照{聽了這番話，認為受了羞辱，就說：“小扇子呀，小老弟，你真是太自不量力、自以為是了，竟然敢和我頂嘴，我告訴你，我夏天給人們吹涼風，我冬天還可以給人們吹熱風，我可比你強一百倍，你呢？冬天你躲到哪里去了？在冬眠吧？在睡懶覺吧？”。正當他們吵的不可開交的時候，電扇走過來對他們說：“好了好了，兩位老兄，人類制造我們并不是用來爭吵的，我們應該一起幫人類解暑防寒，幫助他們度過春夏秋冬好嗎？”空調與扇子都想了想，一起說：“對，電扇說得對，我們應該一起幫助人類”。于是他們和好了。
二年級作文 篇3
七月三十一日下午五點，烈日炎炎，我們乘上大巴去舟山游覽四大佛教圣地之一的普陀山。
第二天一早，我們乘上覽車，從上往下看那是一片茂密的森林。到了佛頂山山頂，迎面而來的是一面上書“佛頂頂佛”四字的'黃色寺墻，里面煙霧繞繞，人來人往，有的三步一拜，虔誠拜佛，有的忙著拍照，留下難忘的瞬間。
下午，我們滴著汗，來到了普濟寺。門前有個美麗的荷花壇，盛開的荷花，在向我們點頭微笑。橫跨荷花壇的三座石橋分別代表財富、健康和官運。正門禁閉著。這里有一個傳說。相傳，很久很久以前，乾隆皇帝游江南。晚上敲門借宿。一位和尚開門說：“晚上不能進。”皇上想：我大名鼎鼎的皇上為什么不能進？于是，他下了一道圣旨：正門禁開，六十年開一次。有趣吧！
我們沿著臺階一步一步又來到了南海觀世音石像前。這是一個高大雄偉的建筑物。它總高33米，其中臺基高13米，銅像高18米，蓮花座為2米，重70多噸，面帶微笑，端莊慈祥。我抬頭一看，都還望不到它的身子呢！
沿著綠蔭石路，我們最后一站來到了紫竹林，傳說那是觀世音菩薩修行的地方。為什么叫紫竹林呢？因為竹子的竹桿是紫色的，竹葉是綠色的。觀世音石像立在大海邊，為天下百姓祈福。
聽著大海的歡呼聲，我們的普陀山之旅也在大家的歡聲笑語中結束了。
二年級作文 篇4
今天上午我還沒吃中飯，就準備出發去綠科秀園藝節玩。我們在去綠科秀的路上，老爸開錯路了，結果用了一個小時才到。
到了目的地，我們先去蓋了章，然后就立馬奔向園區。我們先到了水果館，看到了許多以前沒見過的水果樹，有樹葡萄、澳芒、臺灣長果桑，還有神秘果…等等。我最感興趣的是神秘果，因為它的果肉雖然很酸，但是有非常神秘的.事情發生，那就是半個小時內接著吃其他酸的水果，就會覺得這些酸水果像甜水果。我還看到了香蕉樹，它的葉非常像芭蕉葉的葉子。還看到一個人心果，我猜是因為它的果實非常像人的心的樣子，所以它叫人心果。
接下來我去第二個場館—蔬菜館的路上碰到了李響。我和他一起在蔬菜館里看各種各樣的蔬菜，有櫻桃番茄、西紅柿、冬瓜、南瓜、葫蘆，其中有一個葫蘆非常像葫蘆娃，我還跟它拍了個照，并且說了聲：“再見！”
我們又參觀了其他場館，我還買了燈籠草和捕蚊草，我非常想知道它們是怎么吃蟲子的。我回家要好好觀察它！回家的路上有件慶幸的事情，爸爸終于開對了路，時間也省了一半。
二年級作文 篇5
“海絲文明號來了，海絲文明號來了……”大家探著腦袋望向地鐵口，爭先恐后地叫喊著。我快快整理好采訪本，趕緊排好隊，迫不及待地等著上車。
一走進地鐵車廂，我就被眼前的景象迷住了�！巴廴敲炊鄨D案，太漂亮了！”我心里大喊道。我左看看右看看，發現畫著的`糖葫蘆和棒棒糖好逼真，饞得我口水直流。旁邊畫的小女孩和小男孩非�？蓯郏疫�對著他們說“你們好啊！”在車上，我還采訪了一位阿姨，和小伙伴們討論了乘坐地鐵的感受。一眨眼，“海絲文明”號列車就到達終點站了。
活動結束后，我很認真地對媽媽說：“媽媽，地鐵真是便捷的交通工具��！以后，我們也要少開車，多坐地鐵，堅持綠色出行哦！”媽媽聽了我的話，開心地笑了。
二年級作文 篇6
今天，我們學校舉行了一次“走進生命課堂”的科學小實驗游元活動。
走進各個班的教室，各種各樣地彩帶撲入眼簾。墻上的窗花、雪花片把平時普通的窗戶變得引人注意，黑黝黝的黑板也被老師布置的別具一格，有的上面畫著圖畫；有的.寫著科學原理；有的粘滿了氣球……
依照順序，我先去了二（1）班體驗——扎不破的氣球。老師在一個氣球上粘滿了一個膠布，讓一個同學把大頭釘扎進氣球里，我以為氣球會破，沒想到大頭釘居然沒有“傷害”氣球，隨后老師給我們講了其中的原理�！耙苿拥碾娪啊甭犉饋聿诲e，進去瞧瞧！這里“服務員”可熱情了，他們仔細給我講解，讓我開心了不少。我又去了二（3）班——你會走直線嗎？“服務員”給我戴上眼罩，我便“亂走”起來了。我天生就不會走直線，才走了幾步就撞上了桌子，老師宣布失敗。
快樂元旦，快樂游元，快樂新年！
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