二年級(jí)作文合集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
螳螂是比較大的昆蟲，它生活在植物叢中，身體的顏色和綠色的`植物一樣。他是個(gè)長頸蟲，沒有昆蟲能與它相比。螳螂常用兩對(duì)后足落在植物上。它的前足形狀像長臂，高舉在胸前，像在祈禱，所以歐洲人給他取名叫“祈禱的昆蟲”。其實(shí)這種端莊的姿態(tài)是螳螂打獵的準(zhǔn)備。
上個(gè)星期，同學(xué)們?cè)诎嚅T口玩，突然在花壇里發(fā)現(xiàn)了一只渾身綠色的螳螂，像穿了一件綠外衣。他們就想抓住它，于是就一起跳進(jìn)花壇里，幾個(gè)人用手去捉螳 螂被突如其來情景嚇壞了，一蹦三尺高，王舒凡首先一把抓住了螳螂。使它動(dòng)彈不得，他們抓住了螳螂都高興的歡呼。我覺得這樣做事不對(duì)的，因?yàn)轶胧且嫦x，能 為人類消滅很多害蟲。也許這只螳螂正在花壇里捕捉害蟲，
卻被同學(xué)們殘忍的捕捉，同時(shí)也傷害了小草。正好這一幕被江老師看見了，他頓時(shí)氣的火冒三丈，嚴(yán)厲的批評(píng)了這些調(diào)皮的同學(xué)。螳螂是益蟲，請(qǐng)不要傷害它！
二年級(jí)作文 篇2
我最喜歡我小時(shí)候的冬天了。因?yàn)槟菚r(shí)，在應(yīng)時(shí)的氣候，會(huì)有大片大片的雪白雪白的“花朵”在空中綻開，在手中融化，又在地上、屋頂上、陽臺(tái)上……歡聚，然后形成松松軟軟的雪地。而且冬天是一年的歸宿、小孩們的朋友，意味著新年就快來了！
我記得在幼兒園放假時(shí)，我奶奶總是帶我到積雪重重的廣場，帶我堆雪人、打雪仗，最好玩的`是休息時(shí)在雪上“打嗑睡”。全身都在涼涼地雪里浸泡著，好像身邊有一大群蛇在游動(dòng)，嚇得我的牙直打戰(zhàn)。
冬天，來得早，去得也早。但它是我最盼望的一個(gè)季節(jié)。唉，只能按自然規(guī)律來了，想打抱不平也不行，只能袖手旁觀了。真是春夏秋去，冬才來呀！
二年級(jí)作文 篇3
今天，我一個(gè)人在家閑著沒事。一看地上，咦，我驚訝地說，地面怎么像只大花貓？于是，我做了一個(gè)偉大的決定：趁媽媽不在家，我要幫媽媽拖地。
我先找來一個(gè)紅色大水桶，裝上半桶水，然后將妙潔牌海綿拖把放在水里慢慢將海綿浸軟。同時(shí)，我用掃帚把地上的臟東西徹底清掃一遍。等到海綿變軟了，我的拖地大行動(dòng)正式開始了。我一邊哼著歌一邊輕描淡寫地開始拖了。我拿著拖把一會(huì)兒豎著拖，一會(huì)兒橫著拖，一會(huì)兒斜著拖，就像手里拿著一根大大的毛筆在地上瀟灑地寫大字呢。我時(shí)而欣賞美麗的`大字，時(shí)而清潔海綿上的臟物，時(shí)而坐在地上擦汗休息，忙得不亦樂乎。我東拖拖，西拖拖，花了約兩個(gè)小時(shí)終于把地上整個(gè)清潔了一遍。正當(dāng)我滿心歡喜地環(huán)視地面，真是不看不知道，一看嚇一跳。我百思不得其解，哪來的那么多腳印呀？剛才根本就沒人來過呀！
這時(shí)媽媽回來了，我哭喪著臉：媽媽，我認(rèn)真拖地了，可地還是這么臟。不知道是誰故意破壞我的好事！媽媽還沒聽完我的話就哈哈大笑起來了，你把腳伸出去比比大小。我一比，莫非這腳印是我的？媽媽朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我哭笑不得，竟然這是我自己搞的鬼!后來，媽媽和我一起重新分工合作拖了一次，地面才油光發(fā)亮。
通過拖地這件事，我懂得了一個(gè)道理：拖地要嚴(yán)格按照順序，從前到后，從左到右，而且剛擦過未干的地不能走。看來，做任何一件事都不容易啊！
二年級(jí)作文 篇4
小豬一不小心摔倒了，垃圾箱倒了，小豬身上全臟了。
小豬看見小白兔在玩，開心地說：“小兔，你可以做我的朋友嗎？”小兔子指著小豬的衣服說：“我才不跟不講衛(wèi)生的人交朋友。”
小豬來到了小河邊，看著小白鵝在玩，小豬不好意思地說：“小白鵝，你能跟我做朋友嗎？”小白都開心的'說：“可以呀，不過你先跟我去洗澡。”
小豬洗的干干凈凈的去找小白兔玩了，小兔驚訝的說：“小豬，你原來又圓又白又胖啊。”小兔，小白鵝和小豬一起踢球，玩的多開心呀！
二年級(jí)作文 篇5
漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己越來越比不上人家。別人會(huì)許多特長，學(xué)習(xí)又好。而我，卻沒有特長。但我相信：我能行。好好學(xué)習(xí)，我能行；品德高尚，我能行,讀后感；熱愛體育，我能行；做好學(xué)生的本分，我能行！
這次期末考前的復(fù)習(xí)，多對(duì)自己說：我能行！
不要被 我能行 打倒，站起來，大聲地說：我能行，我能行，我能行，我能行！
二年級(jí)作文 篇6
星期六的早上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下高高興興地來到了動(dòng)物園游玩。
同學(xué)們一眼就看到了爬在假山上的小猴子，便迫不及待地跑過去圍在隔離墻外，跟猴子揮手打招呼。小猴子們看到小朋友的到來也非常興奮，開始上躥下跳了。
不一會(huì)兒，猴子們開始自由活動(dòng)。有的站在假山的最高處，它翹著尾巴，安靜地看著來來往往的人群。有的悠閑地坐在假山上，啃著青蘋果。而旁邊有二只機(jī)靈的猴子向小朋友們展示著它們的“絕活”：一只猴子一手牢牢地攀在假山上，另一只手拿著蘋果，而雙腳在空中自在地
懸蕩著。另一只調(diào)皮的.猴子，它的尾巴穩(wěn)穩(wěn)地倒掛在樹枝上，玩起了蕩秋千的游戲。而在假山下的綠色草叢中，有一大一小的兩只猴子緊緊地靠在一起，它們說起了悄悄話。
二年級(jí)作文 篇7
星期天，媽媽買了一些蘋果。回到家里，媽媽就把蘋果洗的'干干凈凈。然后，媽媽用盤子把蘋果端了出來。我連忙跑過去，從盤子里拿了一個(gè)最大最紅的蘋果給奶奶吃。
奶奶夸我是一個(gè)懂事的好孩子。奶奶笑了，媽媽笑了，我也笑了。
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