二年級作文集錦10篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
我在家里做了很多面具。都是用彩紙做成的，有綠色的、黃色的'、橘紅色的，還有銀色的。除了顏色不同以外，他們的形狀也是各不相同的。 有狐貍臉的，有變形金剛臉的、有小貓臉的。我最喜歡那個黃色的狐貍臉了。媽媽說她最喜歡那個銀色的變形金剛臉。小朋友，你喜歡我做的面具 嗎？
二年級作文 篇2
一雙透亮靈活的紅眼睛，兩對敏捷的腿，加上絨球似的尾巴，湊成了活潑可愛的小兔子。
我非常喜歡小兔子，所以我家養了一只小白兔。每天晚上小白兔就在它的“小天地”里蹦蹦跳跳地，好像在跳舞。剛開始的時候，小白兔看到我，就躲得遠遠的。后來，我每天給小白兔喂青菜胡蘿卜，漸漸地我們就熟悉了。我每次給它菜葉時，小白兔就一下子從我手中叼走了菜葉，自己吃了起來。它那三瓣嘴，一嚼一動地，可愛極了！小白兔一吃，就是吃好多片菜葉呢，所以我的小白兔長得可胖了！
有一天，我和小白兔去散步，我們走著走著，調皮的小白兔趁我不注意，藏了起來。忽然，我發現小白兔不見了，我急忙東找找西找找，怎么也找不到小白兔。我開始有些傷心，正準備回家時，我看到我的小白兔就站在我的后面，我開心極了！我雖然開心，但也把小白兔說了一頓，小白兔好像聽懂我的'話，低下了頭。
有時候，我會覺得我就是一只小白兔，會和我家的兔子一起玩。我和小白兔好似穿著白色的紗裙，在草地上翩翩起舞過了一會兒，我才記起來，原來我不是真的小白兔呢！
我喜歡我家的小白兔！
二年級作文 篇3
木頭娃娃百年傳奇真是太有趣了！西蒂從一個地方到另一個地方，像一個真正的冒險家一樣，以至于差點讓人忘記她只是一個玩偶！
當她到紐約去旅行時，你一定會激動的從你的座位上跳起來；當她去捕獲鯨魚時，你一定會不由自主的為她驚叫，著迷。
在她的.帶領下，你將看到一幅非同尋常的十九世紀生活畫卷。
西蒂的一生——既感受到了來自人間的無比溫暖與關懷，也體驗了世態炎涼。但她始終對人間的一切充滿憧憬，充滿感激與祝福。
木頭娃娃百年傳奇并不是熱血動漫，也不大有平常小說的冒險故事。
木頭娃娃百年傳奇是一部含有溫暖，治愈系的小說，只要你是溫文爾雅，文靜淑女，有耐心的朋友，那么，當你看完這部小說，你必定會有不一樣的感慨。
二年級作文 篇4
如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個楓林和云彩；如果你要一個微笑，我敞開火熱的胸懷；如果你需要有人同行，我陪你走到未來。當我聽到這一段歌詞時，我覺得這就是父母對孩子情感的一種最好的解釋。
——題記
孝，上面一個“老”字頭，下面是一個“子”，祖先們創造這一個字，難道不是想表達老一輩和少一輩是融為一體，分不開的嗎？再想想我們現在的行為，不要說融為一體了，父母任勞任怨的為我們做飯，洗衣服，我們又可對父母說聲“謝謝”？
“真煩，又吃這個！”
“零花錢又是這么少！”
……
不是有一句話這樣說嗎？羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，而我們，更要做到了。
要說我們對父母的回報是一朵花，那父母對我們的愛就是一片花海；如果我們的`回報是一片楓葉，那父母對我們的愛就是一座楓林；如果說我們的回報是一片云，那父母對我們的愛便是整片天空。我們的回報和父母的愛比起來是那么的渺小，那么的微不足道。
記得有一首歌：如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個楓林和云彩；如果你要一個微笑，我敞開火熱的胸懷；如果你需要有人同行，我陪你走到未來。當我聽到這一段歌詞時，我覺得這就是父母對孩子情感的一種最好的解釋。
父母是極容易被滿足的，這一點我很早就體會到了。媽媽的胃一直不好，那次媽媽胃痛，痛的的臉白得像紙似的，不停地出虛汗，我忙為媽媽端來了一杯水，當我捧著水來到媽媽跟前時，媽媽虛弱的咳嗽的一聲，笑了，說：“豆豆長大了呢！懂的關心媽媽了！”我看見在媽媽的眼角有東西在閃爍。
回想自己為父母做的事，真是“屈指可數”，而父母為我們做的事，確實“不計其數”。我們是否在父母下班時遞上一雙拖鞋？是否在父母口渴時遞上一杯水？又是否在父母失落時送上一句貼心的問候？
如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海……
二年級作文 篇5
盼來了，盼來了，冬爺爺終于來了！
他越過高山，飛過河流，千里迢迢地趕來了。他一刻也不停歇，迫不及待地送走了金黃色的秋天，就開始了冬天的工作。
冬爺爺站在天空中揮了揮袖子，一陣凜冽的寒風過后，大地成了一片光禿禿的世界，中午的陽光顯得格外刺眼。他看看周圍的河流，樂呵呵地捋了捋白花花的胡須，用手指在河面上輕輕一彈，原來叮叮作響的小河立刻結冰，都變得寂靜無聲了。冬爺爺真是一個老頑童，他在人間東轉轉西看看，弄得屋頂上、樹上、草地上到處是雪，看到哪里都是一片白色，大地又成了一片銀裝素裹的世界！
孩子們最喜歡冬爺爺帶來的雪了。一看到淘氣的`雪花從空中飄來，孩子們就三五成群在雪地里蹦呀，跳呀！有的伸出小手迎接雪花，有的在雪地里打滾，到處充滿了孩子們的笑聲。這時候也是冬爺爺最開心的時候了，他也跟著孩子們撒起了歡，雪越下越大，快樂的笑聲越傳越遠。
我愛這美麗的冬天！
二年級作文 篇6
河邊的花生地里住著螞蟻一家。
有一天小螞蟻想去河對岸玩，可是螞蟻奶奶不放心。小螞蟻說我們可以用樹葉當小船去河對岸，奶奶還是不同意。小螞蟻看到小魚在河里自由自在的'游來游去很羨慕，就問：小魚，我們想過河，你能幫我們嗎？小魚說你們住在哪里？小螞蟻回答：河邊的花生地。小魚想了想說：你們用花生殼當小船試試。小螞蟻高興的回家拔了顆花生，扒開殼真像一只小船。螞蟻坐著花生船高興的去了河對岸。
二年級作文 篇7
我一直想養一只狗。今年春節，媽媽給我買了一只才出生三個月的“吉娃娃”。我給它起個名字，叫皮皮。皮皮十分可愛。它長著一身黑白相間的短毛，摸起來很柔軟。頭圓鼓鼓的，耳朵尖尖的.，眼睛黑亮亮的，像兩顆寶石，仿佛能說話。它叫起來，聲音很低，像只小貓咪。一跑起來，脖子上的鈴鐺就響個不停。它高興的時候就搖頭擺尾，跑來跑去，一副神氣活現的樣子。
皮皮特別喜歡和我玩。只要我坐在地板上，它就會往我身上躥。有的時候甚至爬到我的肩膀上，舔我的臉，弄得我開心地大叫。可是，今年冬天太冷，皮皮受了凍，最后死掉了。我非常難過。
我想，以后我再也不會養狗了。
二年級作文 篇8
森林里住著很多動物。小白兔和小刺猬是一對好朋友，它們倆的家隔河相望。
連續下了幾場暴雨，河上的橋被沖毀了。往日里的必經之路沒了，這可怎么辦呢？小白兔想找小刺猬商量重新修建一座橋，小刺猬也是這么想的.。可是它們來到河邊隔著河又無法商量。
這時，大象和長頸鹿來河邊飲水，小白兔和小刺猬分別把自己的想法對大象和長頸鹿說
了。只見大象把長鼻子搭在長頸鹿的頭上，建起了一座臨時橋。小白兔和小刺猬終于在臨時橋上商量好了建橋的辦法。
幾天后，居住在森林里的動物們都來參加修橋，很快橋修好了，大家把新修的橋叫“愛心橋”。
二年級作文 篇9
麥田是不會在冬天死去的。這是青蛙冬眠前說的唯一一句話。
凜冽的北風蓋過青蛙的微酣時，我感覺臉被刮得生疼。童話里那個渾身鍍金的快樂王子就是在這樣的冬天離開的，陪他一起的還有一只不肯離開的燕子。“燕子、燕子，我可愛的小燕子，難道你就不肯再多陪我一晚嗎？”快樂王子每天重復著這句話。可我感覺喉嚨干干的，
想開口像快樂王子一樣喊聲燕子時，卻突然發現脫口而出的名字變成了阿爾。阿爾生活的季節應該沒有冬天吧。我想，就算有，阿爾的蜻蜓也足以讓他的冬天暖和到不像話。我振作起來，用手支支眼，重新整理起眼睛里的世界。這片土地簡單得很，沒有凹凸的坑坑洼洼，也沒有成片的小山丘，那條河也干了。我看到一只掉隊的大雁匆忙地往南邊飛去。我又開始祈盼起來。
伯伯還沒等到冬至就長眠了，大地的雪被一點不暖。他臨走的'前一天還拄著拐杖來看我，顫顫巍巍的步子讓我忐忑不安。他說，麥田啊，我真羨慕你沒有盡頭的青春和生命。他不知道，我更希望自己能和時光一起老去。他又說，麥田啊，我真羨慕你一生的波瀾不驚。他不知道，我同樣希望忘記自己夢想的跌宕。他接著說，麥田啊，我真羨慕小阿爾最純粹的記憶里滿滿的都是你。他這次是真的不知道，我守記憶里的小阿爾從現在到過去，也許還有將來。
這么冗雜的一些，零零碎碎，卻又分分明明。
二年級作文 篇10
下午，老師帶著同學們去看猴山。
我們看到猴山腳下有四只猴子。一只好像在想什么問題，是在想怎樣才能吃到香甜的水果吧?還有只淘氣的猴子，吃了香蕉又不把皮丟掉，卻把皮拿來當玩具玩;還有一只母猴子和一只小猴子，母猴子在給小猴子撓癢癢吶。
又往猴山中間看，看見了一只可愛的猴子坐在一塊大石頭上一動不動的休息，也許是太陽曬得暖洋洋的，正好可以好好的睡上一會;還有一只頑皮的猴子掛在樹枝上打秋千。
再看猴山山頂，有一只聰明的猴子，看見小朋友們要給它美味的水果時就興奮地向小朋友們打招呼，當小朋友們將水果送給它時，它就迫不及待的啃了起來，嘴里還發出吱吱的聲音。另外一只猴子看見它吃的.那么香，竟然饞得直流口水。還有一只也很聰明的猴子，它擔心別的猴子來搶自己的蘋果，就拿著蘋果到山后面吃了起來，邊吃還邊東張西望呢。
猴山的猴子可真多真有趣呀!我還要去看猴山。
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