關于小學二年級作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學二年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級作文 篇1
我的未來會是什么樣的呢？是一個普普通通的人呢？將來是一個出色的大學生嗎？還是當一名出色優秀的老師嗎？還是……。
我的愛好比較廣泛：游泳、英語、圍棋、數學，我的夢想是想當一名出色的數學教師，所以我一直在努力的學習，刻苦專研每個科目。我的未來是什么樣的就要靠現在了，在上課的時候，每一分每一秒每一刻都要認真的聽講，無論上什么課都要認真聽講，這樣實現我的未來才是好樣的。
有一次，我在想我的未來并不知不覺的聽到了一個熟悉的聲音：“孩子，你的未來是好是壞就從小做起，我相信你一定可以完成你那美好的心愿的！”那和顏悅色的聲音像溫暖的被子，像一顆溫暖的`心照看著我，像一束溫暖的光芒鉆進了我的心坊，讓我感到溫暖。
我的未來會是什么樣的？是一名出色的數學教師在教學生們碼？我能教出一批優秀的學生嗎？為了這個夢想我一直在努力在拼搏在奮斗的向前沖，不會向后退，我要一直追求自己的夢想而努力。
小學二年級作文 篇2
春天是放風箏最好的季節了，我最喜歡在這個時候放風箏了。
草地上，我扯著線在奔跑著。
天空中，風箏迎著溫暖的春風飛舞著。
你看，我的風箏像一只美麗的小燕子，因為我長大想變成一只燕子，到廣闊而蔚藍的天空中去翱翔。
看啊，天上的風箏有的是一架飛機，有的是一只美麗的蝴蝶，有的是一只老鷹，有的.是一只田鼠，有的是圣誕老人……它們在空中翩翩起舞著。有兩個小朋友在玩老鷹捉蝦田鼠的游戲，他們一邊跑，一邊追趕著，手里的老鷹和田鼠風箏時而疏遠，時而靠近，真是不相上下。我看著看著，手里的風箏和別人的風箏繞在了一起，我只好收線，費了九牛二虎之力才把線解開，我這時才知道放風箏也有學問，就連最起碼的收線、放飛都要練好。日記大全
我們的風箏在天空中越來越高，越飛越遠。
放風箏是一件有意義的活動，既能鍛煉了身體，又能增強了體質。
小學二年級作文 篇3
過年是小孩子最向往的事，我也不例外。因為過年有許多好吃的、好玩的，還有新衣服穿，并且能拿到壓歲錢。可是你們知道過年的來歷嗎？
傳說很久以前有個叫“年”的怪獸，經常到村子里吃牲口，人們只要聽到：“年來了，年來了”便急忙拉著牲口收拾東西去避難。一個老人說：“只要貼上紅紙，掛上燈籠，放爆竹，年就怕這些。”可大家都不信都紛紛去避難。等他們回來一看村子每一戶都遭到破壞，只有老人家絲發未損。大家都紛紛照老人的方法。果然年不在來了。人們把這一天又叫春節。
大年夜家家都貼對聯，放鞭炮，讓我更期待的`是12點都放煙花。而且大人給孩子發紅包，一家人吃餃子，快快樂樂的過完這個大年。
小學二年級作文 篇4
仙人掌在沙漠，目之所及，只有散落滿天的沙，只有滿世界的毒日，孤獨——在那種常人無法想象的環境里，它頑強而又執著；花兒，草兒，他們總是在自然最角落的地方，靜謐、安然，卻只能獨自感受著寂寞。
一切皆如此。
盡管每個人都追求著完美，每個人都渴望幸福生活。但是現實卻總是不盡人意。大家在自己的軌道上抱怨著。生活——苦樂交織的生活，似乎有無盡的.值得抱怨的不如意的東西。
我抱怨著，抱怨小學到初中太突然，抱怨著到校的路太漫長。一切是如此不如意，一切都讓我無法接受。面對那些缺憾，突然會覺得手足無措。自己陷入困境，望著窗外的秋雨連綿，聆聽著雨水嘀嗒，卻總在疑惑中徜徉。
我一直思考著，如何對待這些生活的瑕疵？我努力尋找答案。有一天，我突然明白了。
調整身心讓我接受了初中緊張的節奏，每天的日出讓漫長的路變得豐富而多彩。
哦！原來一切可以因為自己的心態的適應而改變。是的！生活的確有太多的不如意，渺小的我們無法改變這些，我們沒有選擇權，只有適應。適應生活，讓適應彌補一切的缺憾。
仙人掌的確孤獨，但是有茫茫黃沙的陪伴讓它變得幸福；花兒草兒的確寂寞，但是有美麗自然的陪襯讓他們變得充足。
生活不會像我們想象的那樣完美，與其抱怨，不如去調整心態，接受適應這些生活的瑕疵。
不是嗎？
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