精選雪二年級作文集合5篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的雪二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雪二年級作文 篇1
昨天，下了一下午的雪，今天醒來就感到涼嗖嗖的`。吃完飯走到學校一看，驚呆了，學校里全是雪。
下午，校長組織四、五、六、年級掃雪。
說干就干，同學們拿著鐵锨，把雪堆積到一起。隨后教導處里給每個班發了一張“紙”，這個東西表面雖然看起來是一張紙，但里面卻夾著一張堅不可破的網。因為他它是四邊形的，所以我們找了四個人，我是其中的一員，我們把那張“紙”平放在地上，同學們就用鐵锨把雪放到“紙”上，沒有工具的就用手，不一會就裝滿了。
我們喊著口號“一、二、三、四、五，起！”說著我們就把它抬了起來，我們把它抬到了樹下，然后把雪倒了進去。
就這樣，一次、兩次、三次…不知不覺中操場上的雪就漸漸消失了。
勞動最光榮。
雪二年級作文 篇2
今天，空中一直下著鵝毛大雪，不一會兒，地上、車上、樹上、屋頂上已經一片潔白，像穿著一件白色的外衣。
我和外公來到草地上玩耍，可是草地上的草都沒有了，原來它們都躲在雪被子下面睡大覺呢！我和外公開始打雪仗了，我們同時抓起一把雪，捏成雪球向對方扔去，結果誰也沒扔中誰，第二次，我們都抓了更大的雪球互相扔向對方，結果，這次我扔中了外公的手臂，外公扔中了我的頭發......沒多久，我們就玩得頭
上冒汗，氣喘吁吁。
我對外公說：“打雪仗太累了，我們還是堆雪人吧！”外公說：“好的，這真是個好主意呀！”于是，我和外公就開始堆雪人了，我們先滾了一個大大的.雪球，做雪人的身子，又滾了一個小點的雪球做雪人的頭，然后一人找了一顆石子做雪人的眼睛，我又回家拿了一根胡蘿卜做雪人的鼻子，最后找了一個桶給雪人當帽子，雪人做好了，像真人一樣，看來我手藝還不錯！
今天雖然我的手被凍僵了，但是心里還是暖暖的。
雪二年級作文 篇3
下雪了，大地白茫茫一片，整個世界銀裝素裹，好美啊！我迫不及待地跑到屋外去迎接雪娃娃的到來。雪花紛紛揚揚地從空中飄下來，雪娃娃來到屋頂上，給房屋戴上了雪白的帽子；哈達雪娃娃來到馬路上，給馬路系上了雪白的哈達；雪娃娃來到麥田里，給小麥苗蓋上了雪白的羊毛毯，麥苗再也不會怕冷啦！
我伸出雙手接住一朵晶瑩的'雪花，想數一數它有幾個花瓣，誰知還沒來得及開始數，雪花就不見了，只看見手心里一個閃亮的小水珠，還有那冰涼的感覺讓我記得它曾經在我手心有短暫的停留。
啊！可愛、調皮的雪娃娃！我真喜歡你！
雪二年級作文 篇4
早上起來，媽媽說：“下雪了！”我馬上起來，打開窗戶，只見窗外白茫茫的一片，哦，原來真的下雪了！紛紛揚揚的大雪從空中飄落下來，把大地裝扮成了一個童話般的世界。屋頂上的瓦片不見了，仿佛換上了一件白袍；路上積滿了雪，仿佛鋪上了一條白毯；樹上掛滿了雪，仿佛穿上一件潔白的羽絨服。真是太美了！
堆個雪人吧！我馬上跑到樓上的露臺，行動起來。我拿來一個桶，把雪裝進去，然后把雪倒出來。開始給雪人定型了，我用小刀從上往下刮，做成上小下大的'身體。最后滾個小雪球安在身體上，一個雪人就大致做好了。我左看右看，好像還缺點什么？哦，對了！我找來兩顆黑色的珠子，把它當雪人的眼睛；找來一根胡蘿卜，用來當雪人的鼻子；找來一根香蕉，這當然是雪人的嘴巴嘍！再看雪人，它已經變得非常好看了。“咔嚓！”媽媽把我和雪人一起拍進了照片！
這場雪給我帶來了非常多歡樂，真希望今年再下場大雪！
雪二年級作文 篇5
今天，爸爸媽媽要帶我去喬波滑雪場去玩，我興奮極了，恨不得插上一對翅膀，馬上飛到目的地。
我們乘了約二個小時的車，終于到了滑雪場。遠遠我就看到一個高大的弧形建筑物，非常雄偉。走進雪場，哇！白茫茫的一片，真美！雪道上有許多人在滑雪，有的人滑得非常棒，就象鳥兒在云霄上飛翔；也有剛開始學的人，在不停的摔跤，有點滑稽。
輪到我們了，爸爸請了個教練來教我們，一開始，我還很緊張，拼命想把滑雪板擺成八字形，可是腳就象是調皮的孩子，偏偏在危機時刻不聽使喚，兩個滑雪板不停的"打架"。可后來，我在教練的.指導下越滑越好，滑雪板可以隨意地放大放小，就好象我自己的雙腳一樣，連教練也開心地說：“不錯。”這樣，重復了幾次，教練忽然松開了手，可我也滑得還是很好，只就好象雄鷹在藍天上翱翔，連爸爸也稱贊我了。
時間過得真快，我們依依不舍地離開了滑雪場，不過這次滑雪深深地映在了我的腦海里，終身難忘。
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