有趣的實驗600字作文5篇
導語：只有通過各種實驗，我們才能探索到知識，真正明白人生的道理。下面是有趣的實驗600字作文，歡迎大家的閱讀和參考。
600字作文一：有趣的實驗
紙是我們生活中最常見的必需品，幾乎每天都離不開它，但是誰有想過，紙最多可以折幾次?這不，語文老師為我們揭開了謎底：
“同學們，誰可以告訴我，一張紙可以折幾次?”“20次!”“無數次!”“六次!”各種猜測，只能用行動來證實。“一張16k的紙只折了6次，我們來猜測一下，如果是這張16k紙的十倍甚至二十倍大小的紙又可以折多少次呢?”老師的一句點醒了我們所有人，一下課就行動起來。
“緊急征集報紙!”“拿我的!”“拿我的!”這邊拼，那邊湊，十分鐘很快就過去了，老師看著渾身“熱血沸騰”的我們，帶著一點無奈，放棄了原計劃，讓我們將這個實驗做完。在一旁看熱鬧的兩個男生也為此爭論起來，正緊緊地盯著那張正在對折的報紙。“一次，兩次，三次，四次……”折到第四次時，原本大約四平方米左右的報紙已經只有一張報紙那么大了，“五次，六次，
七次……”第七次折完了，四個女生正在嘗試向第八次進發，“我踩，我踩，我踩踩!”四個女生一起“上腳”才將這頭“倔驢”制服，只是再次嘗試折第九次時再也沒有成功。
“一共對折了八次，加上上一次實驗的結果，你們有什么發現?”“每次折紙大約只能折七次左右，這應該和紙張厚度越來越厚有密不可分的原因。
一張普普通通的紙居然還可以做出這樣好玩，有趣的實驗，我們以后要多多觀察身邊的事物哦!
600字作文一：有趣的實驗
“太好了!周一有‘蚯蚓實驗’!”全班同學齊聲歡呼。原來，科學徐老師讓我們讓我們在下節課上研究蚯蚓到底喜歡在什么樣的環境下生存?
三天的時間像鉆進土里的蚯蚓，一會兒沒了影子。我捧著裝蚯蚓們的黑色盒子，一蹦一跳地進了教室。盼星星盼月亮，艱苦的上午終于熬過了。當優美的預備鈴響起，我們已經轉動著椅子，等待著實驗的開始了。
“開始實驗!”隨著老師一聲令下，全班立即炸開了鍋。同學們有的說：“我來!我來!”有的說：“小心點!別把蚯蚓夾斷了!”有的說：“把干、濕泥土分開來!”我們像一群樹上的小麻雀，唧唧喳喳吵個不停。我們鑷子小心翼翼地把蚯蚓夾進鞋盒中間，撒上干、濕泥土，輕輕地把蓋子合上。然后，我趴在桌上，望著透風的小洞里，等待著蚯蚓的變化。等待的時間真漫長，一分、二分、三分……十分鐘終于過去了，我急忙打開盒子，驚奇地發現這奇跡般的變化：干的泥土里一條蚯蚓也沒有，濕的泥土里卻藏了好幾條呢!
為什么會這樣呢?原來是因為潮濕的地方有水;潮濕的泥土能保持蚯蚓外皮濕潤，土也容易鉆;潮濕的土地還有更多的食物，所以蚯蚓喜歡躲在潮濕的土里。
科學是一片遼闊的海洋，只有勇于實踐的船員，才會發現大陸;科學是一座雄偉的巨山，只有勇于拼搏的登山者，才能一覽那無限風光。只有不斷實驗，才能探索到知識，還能明白一個道理，一舉兩得。
600字作文一：有趣的.實驗
有一天上課，桑老師端了滿滿一盆水氣喘吁吁地走進教室，問我們如果把報紙放到水里會怎么樣?我們異口同聲地說：“會——濕——”。我疑惑地想，咦，這么簡單的問題老師都問我們?她把我們當三歲小孩兒了!
說著老師就拿出事先準備好的報紙按進水里，過了一會兒，又拿出來展開，讓我們看，說：“同學們猜對了，報紙放進水里會濕，那你們相信我把報紙放進水里會不濕嗎?”有的說：“相信”;有的說：“不相信”;還有的半信半疑。大家在下面議論起來……
老師用尺子敲了敲講臺說：“安靜、安靜，既然大家都有疑問，那我們就來做個實驗好不好?”
“好——”，我們尖叫起來，說著，老師就拿出一只普通的杯子，然后又拿出一張報紙把它揉成團兒，塞進杯子里，老師說：“見證奇跡的時刻到了，我是二代劉謙。”
老師以迅雷不及掩耳的速度把杯子按進裝滿水的盆里。我心想，難道報紙塞進杯子里就不會濕了嗎，真是搞不懂。等我回過神來的時候，老師已經把報紙摳了出來。我驚訝地說：“哇，報紙完好無損哎!難道老師真的是魔術師?”后來，老師終于把謎底告訴了我們。原來在日常生活中空氣也占有一定的空間，只是我們感覺不到而已。當老師把杯子扣進水里時，空氣就進入了杯子里，這樣空氣就被留在了杯子里，把杯子里剩余的空間全部都占領了，然而，空氣就把水阻擋在了杯外，水和報紙就被空氣隔離開來了，這樣報紙就完好無損了!!!
我恍然大悟地說：“哦，原來是這樣啊!”
這真是一個好玩又讓我們學到知識的實驗!!
600字作文一：有趣的實驗
今天，老師布置的作業是寫一篇“科學小論文”，可我從來沒有寫過這樣的作文，究竟該怎么寫呢?就在我絞盡腦汁、苦思冥想的時候，突然眼前靈光一現，我自言自語地說：“何不去問問老媽?”當我向媽媽提出這個問題后，媽媽讓我去做一個簡單的小實驗：用梳過頭發的梳子去靠近小紙片，看看是不是能吸住。一開始，我還真不相信，怎么可能呢，梳子怎么能吸住紙片呢?可轉念間，我想到一本書中說的這樣一句話：“試試結果可能成功，不試結果卻只能是失敗”，我何不去試試呢?接著，我便動起手來。
第一次實驗，我先把一張大白紙分成若干張橡皮大小的小紙片，然后用一把梳了幾下頭發的塑料梳子輕輕放在紙堆上，可是我想象中的奇妙現象并沒有出現，只有一張紙片稍稍探起了小腦袋，3秒后又耷拉了下去，其余的全都紋絲不動。我失望絕頂，實驗的過程不斷在腦海中反復回放，努力想是不是哪里出錯了?難道是紙片太大了?想來想去，我又開始了第二次實驗，除了把橡皮大小紙片再分成4分外，其它的步驟跟第一次實驗一樣。當梳過頭發的梳子再次靠近小紙片的時候，奇跡果然發生了，好幾張小紙片像“趕飛機”一樣，連蹦帶跳地抱著梳子的“腰”，似乎要去進行長途旅行。過了一會，小紙片的力氣用完了，它們就像不受歡迎的旅客，又被“飛機”(梳子)甩了下來。第三次實驗開始了，我用梳子猛猛地梳了幾下頭發，然后再放在紙片上方。這次更加壯觀，紙片全家都乘上了飛機，在空中旅行了好一會，才紛紛落下。實驗成功了，我興奮不已。
實驗結束了，可我的疑惑并沒有解開，為什么梳過頭的梳子能吸引小紙片呢?為了知道確切的答案，我百度了“萬事通”(電腦)。噢，原來是靜電!塑料的梳子由于梳過了頭發，就帶有了靜電，而帶電的物體又能吸引帶異性電的物體和中性的輕小物體。大家都知道吧，有的時候我們汗毛碰汗毛時，感覺一陣抽搐，那就是靜電。
做實驗，真有趣!
600字作文一：有趣的實驗
暑假的第一天，天氣異常悶熱，我感到非常難受。媽媽便讓我用濕毛巾擦一擦身子。我便照媽媽講的去做，果然舒服多了。
為什么用濕毛巾擦一擦身子就會覺得涼快呢?我開始思索起來，可實在是想不通。所以，我便跑到了爸爸的房間里去問爸爸，但是爸爸卻沒有回答我，而是讓我和他去做個一個小實驗來揭開這個謎底。我當時一聽到“做實驗”這三個字便激動不已。連忙跟著爸爸來到了客廳。
實驗開始了：爸爸端來了一盆冰涼冰涼的的水，手放進去非常舒服。但我很好奇，想問爸爸干什么。他卻說去讓我拿一個溫計來，再看清現在是37度后放入水盆。只見水銀柱很快的下降。最后水銀柱停在了25度后不動了。爸爸問我：“這時，如果我從盆里拿出溫度計，水銀柱是上升了還是下降了?”我不假思索的回答：“盆的外面熱，當然是上升了。”爸爸笑了笑，輕輕地從水里取出了溫度計，我仔細一看，真是怪了，水銀柱怎么會又繼續下降了呢?但是，過了一會，它又逐漸的上升了。
爸爸見我一臉疑惑的樣子，就笑著對我說：“你看，溫度計從水盆里取出來時，那上面有什么?”“當然是有水珠了!”爸爸又問：“那么，現在小水珠到哪里去了?”
“哦，我明白了，水在蒸發的同時是會帶走熱量的!“我一拍腦袋，高興的說。爸爸一邊盆和溫度計還一邊對我說：“生活中有不少科學知識呢，只要你平時細致的觀察生活中的每一件事，每一個人，每一個事物都是會有不同的發現的，不僅是發現了這些更要積極地去思考，要好好動動腦經，不能一遇見麻煩就找人，這樣你才會懂得更多的知識。”我聽了點了點頭。
現在，我終于知道了，要仔細觀察生活中的點點滴滴，無論是大事還是小事，無論是平地與山尖，都要仔細觀察，而且還要好好地運用我們的大腦，不然大腦就會“生銹”的，只有這樣我們才會懂得更多的知識。
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