二年級動物作文

時間：2022-04-11 08:12:34 二年級我要投稿

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二年級動物作文匯總八篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級動物作文匯總八篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級動物作文匯總八篇

二年級動物作文匯總八篇1

　　我家養了一只小貓。它長得特別胖。一身油光發亮的毛，用手摸上去軟軟的。它的眼睛亮亮的，像一對寶石。

　　我家的小貓可有趣了。！整天喵喵地叫。它喜歡玩毛線球。有空的時候，我會拿毛線球逗它玩。一開始我把毛線球放在它的面前，它快要把毛線球搶過去的時候，我就不停的往左往右抖動毛線球，小貓也跟著撲過來搶過去的，最后，它還會跳起來搶走我手上的毛線球。

　　你看，我家的小貓有趣吧！我喜歡我家的小貓！

二年級動物作文匯總八篇2

　　想必每個人都喜歡去動物園吧！也都去過動物園吧！那里有許許多多“奇怪的動物”，比如：滿身黑毛的大猩猩，森林之王“老虎”，爬樹能手“猴子”，動物園里那體態各異的動物，那一天，天氣晴朗，我就去了小朋友最喜歡的“動物園”了！

　　那是一個春暖花開的春天，我不滿6歲，聽伙伴說：“動物園可好玩了，有許許多多奇怪的動物。”我回到家就纏著家人，帶我去動物園吧！XXX，XXX，XXX……都去過了，我還沒去過呢！！家人知道，只要他們不同意，就會被我纏上一整天，想想那是什么滋味啊！家人只好答應我去動物園。

　　一走進動物園，我便看見了一個路牌“鴕鳥園就在前面，快買好食，喂他們吧！”我聽了廣播，又纏著媽媽買食，我拿著食物，跑進了鴕鳥園，那些鴕鳥看見許多小朋友拿著食物朝他們走來，他們不時的伸著那長長的脖子，好像已經迫不及待的想沖出圍欄，吃那“地上美食”，小朋友都把鴕鳥食往地上灑，生怕被那鋒利的嘴尖啄傷我們那嫩嫩的小手，只有幾個大人勇敢一些，沖進圍欄喂它們，它們也毫不示弱，恨不得飛過圍欄。喂完了鴕鳥，我們又向猴子園走去，只見許多人拿著香蕉，桃子，蘋果，瞧！它們正吃的津津有味呢！這一路我們又觀看了很多動物，像大象，鱷魚，巨蟒，還有各色的野雞，高貴的天鵝，美麗的孔雀，只是沒有見到那憨態可掬的企鵝，他們生活在南極，希望有機會也可以看到這個小家伙，這一程玩的真是開心極了……

　　你去過動物園么？如果沒去過，你快去看看吧！肯定會讓你回味無窮的！

二年級動物作文匯總八篇3

　　一天，奶奶從別人家捉來一只小貓。這只小貓真可愛。它有兩只尖尖的耳朵，一條長長的尾巴，四只靈活的腿，跑起來特別快，它有一雙水汪汪的藍眼睛，一個紅鼻子，八根小胡須。這只小貓一開始很怕人，我離它一米時，他就把全身的毛豎起來，并露出那尖尖的牙齒和抬起鋒利的爪子，使人害怕極了。

　　過了三天后，我吃完早飯，便呼喚著小貓過來吃飯，小貓應聲而來。我呢，也不敢打擾它，便退開四五步，望著它吃早飯。瞧，它正在咬飯團呢！逐漸逐漸，飯后喂貓成了我的習慣。

　　直到第五天，小貓跑到我房間里來了，我正在做作業，小貓用好奇的眼光看著我，還發出“喵喵”的聲音。我沒搭理它，它便一點一點挨近，打翻了許多東西，可以說是見什么玩什么了。它把我的房間搞得亂糟糟的，我卻沒生氣，也沒責打它。它便跳到桌子上，坐在字典上看著我寫字，我還是不理它。這樣，它完全放心了，便用它那嬌小的身體蹭著我的手，我十分驚訝！便伸出另一只手摸了摸它的頭，它也不怕，反而用小舌頭舔了舔我的手。

　　突然有一天，它居然跑到我的花園里來了，把我種的百合、玫瑰、菊花、梅花弄得枝折花落。我生氣極了！可看著它天真可愛，活潑亂跳的樣子，我又怎能忍心責打它呢？不過，該罰總要罰，我便用手指輕輕彈了一下它的頭，它好像也知道自己做錯了，便用那雙可憐的眼睛盯著我。我邊摸它的頭邊說：“下次不要再這樣子了，知道了嗎？”它高興的地叫了一聲“喵”，便跳到我的肩膀上來了。

　　它就是我最喜歡的小動物——貓，你難道不喜歡它嗎？你喜歡的小動物是什么？能不能也給我介紹介紹你喜歡的小動物呢？

二年級動物作文匯總八篇4

　　花花是一只嬌氣而又可愛的哈巴狗，它今年七歲，自從她生日過完以后，她就下定決心要離開家，在外流浪一年!為什么呢?原來是她生日那天恐龍送給她了一本課外書——《捷克森*吉柯德》，她看了以后就決心要像捷克吉*柯德那樣到外面歷險，她的歷險從此開始……

　　她來到了善良國，想找一個助手。當她看見一個她認識的人，就舉手問好，沒想到，在舉手的那一剎那，就變成了鐵人!舉手的動作在善良國被稱為打人的動作，在善良國怎么可能會有打架的現象呢?花花就這樣被無辜的抓進大牢。國王說：“她不是本國人，不明白本國的規矩，等她蘇醒過來，就把她放了!”

　　要知道，蘇醒過來不是件容易的事情。過了100天，花花終于蘇醒過來了!好不容易出了善良國，她想：助手沒找成，反倒被關了100天，真是出師不利啊!

　　她想：我再去去森林吧!她又去了森林，和小動物們一起玩耍。突然，出現了一只大老虎，大老虎兇神惡煞地說：“讓我殺了你們!”而花花卻說：“哼，不能傷害人!”小動物們都非常害怕!只見花花撲上去咬住大老虎的腿，但被大老虎一腳踹了過去，花花并沒有退縮，繼續撲上去……大老虎終于被花花那種精神打跑了，小動物們歡送花花……

　　在回家的路上，花花又遇到了一些機器人，它們說：“只有回答我們的3個問題，答對一題就能回家!”花花答對2題，還有一題怎么想也想不出來，但是鐵人們很講信用，放她回家了!

　　回到家后，花花想：我現在的任務是好好學習，等以后練好了真功夫，再想著去歷險吧!

二年級動物作文匯總八篇5

　　如果你要問世間什么動物最為奇特？我便會當然毫不猶豫的回答“鷹”。

　　鷹是一種兇猛的動物，我欣賞它，不是因為它是空中之王，而是它的另一種特點——音子和自己更新。

　　鷹一般在高高的山上筑巢，當它的孩子生出了后，會把孩子載在空中飛一圈，似乎要告訴小鷹飛行的快樂。待小鷹出生后幾天，母鷹會毫不猶豫的將小鷹推到懸崖邊上，讓小鷹往下看。深不見底的山谷，讓小鷹往后退幾步，然而母鷹卻將小鷹踢下懸崖，在這個過程中，小鷹如果具有飛翔意識，在空中掙扎，或獲得翅膀的最初的一個作用——飛行，如果小鷹不掙扎，那么這將濺起一陣陣鮮血。

　　當小鷹可以飛行后，母鷹會現在空中翱翔一陣子，似乎告訴小鷹自由的飛翔，然后母鷹會折斷小鷹的翅膀，將他推下懸崖，斷了翅膀的鷹筆直的落下，如果鷹在這種情況下，忍疼扇動翅膀，會促進血液的循環，從而在短時間內痊愈，痊愈后的翅膀會更有力，能夠真正實現在空中自由飛翔。當小鷹學會這一本領后，母鷹就飛走。小鷹飛上懸崖后，就開始自己的生活。

　　人們都知道，鷹可以活很長時間，但這么長的壽命是要付出代價的，當鷹到40 歲時，羽毛很長，影響飛行，腳趾甲太長，阻礙捕捉動物，角質啄太長影響進食，于是鷹開始躲入巢中，它先在峭壁上撞掉角質啄，經過這樣的'更新后，鷹便會用新長出的角質啄扯掉自己的腳趾甲。一次血淋淋的更新，這段時間鷹不能進食而且還可能被天敵所殺，待新腳趾甲長出來后，它又用腳趾扯掉自己身上的羽毛，同樣是一次血淋淋的更新，只有經過這一系列的更新，鷹才能獲得40年的生命。

　　這就是鷹一種奇特的動物，也是一種深思的動物。