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二年級詩的作文（精選11篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的二年級詩的作文，希望能夠幫助到大家。
二年級詩的作文 1
我喜歡散文，因為那是作者思想的園地。我喜歡小說，因為它能“環球旅行”。更喜歡的是詩，因為它以自己獨具的魅力打動人的一切。使你忘我的`追求。
我就是一個詩的癡迷者。我愛好詩，因為它有種種風格吸引著我，讓我意識到詩是無所不在的。咱們就先說梅。王安石說：“遙知不是雪，惟有暗香來”，在白雪皚皚的世界里，有梅花撲鼻而來的香味，使你頓覺得心曠神怡；陸游說過：“無意苦爭春，一任群芳妒”，一種悲涼的樂調竄入心中，使你回想起以前的事――連綿不斷；毛澤東賦有樂觀主義的說到：“待到山花浪漫時，她在叢中笑”，想想這句詩它會給你墊鋪走向成功的道路，使你免受挫折的痛苦。
二年級詩的作文 2
周五下午，我們期待已久的古詩詞大賽隆重舉行。今天下午，我們搬了椅子，整齊的排好隊，來到了古詩詞大賽。
第一是一、二、三年級表演。他們表演完了，終于到了四年級了。四年級的時候，我們班表現第一。我們班有兩個程序，一個是《明日歌》，一個是《滿江紅》。我們先表演了《滿江紅》，只看到我們班的劉永奇穿著盔甲，拿著劍，就像一個真正的岳飛�？赐辍稘M江紅》，觀眾報以熱烈的掌聲。
下面的`表演是《明日之歌》。先出來背了一遍，魏出來指揮大家唱。演出期間，場上掌聲不斷，我們的演出非常成功。但其他班也不甘示弱，都全力以赴完成比賽。
我們回到教室，聽老師說我們班是全班第一。我們高興地跳了起來。
二年級詩的作文 3
今天，我和弟弟一起去吃飯。有兩輛車，我們坐大車，有的坐小車。
在路上，弟弟說：“他們走得太快了，我們編詩吧�！蔽腋吲d地說：“好啊，詩名就叫追車吧，我們追他們的車�！蔽艺f了第一句：“嗯——大霧迷茫一片片�！蔽覀兿牒芫煤�，弟弟說了第二句：“若隱若現能看見�！边^了一會兒，我又想了第三句：“他們跑得非常快�！苯又�，弟弟來了靈感，直接就說：“我們何時能追上？”然后，我和弟弟異口同聲地說：“我們的.詩完成了�！�
我和弟弟一起吟了起來：“追車，（漢）姚陳，大霧迷茫一片片，若隱若現能看見。他們跑得非�？�，我們何時能追上？”
我們的詩完成了，我們倆非常高興。
二年級詩的作文 4
星期三下午，我們班舉行了一場“新年詩會”，共有11小組。小主持人說了些慶祝新年的話后，活動便正式開始了。
第一組上場的`是思妍、妍涵、小淇等同學，她們朗誦得真好聽。第二組是釗杰、彭煊。第三組是偉彬、曉沛、海通，“偉彬同學帶領兩位同學上場，真棒！”老師欣慰地稱贊。第四組是玉純一個人朗誦，真是勇氣可嘉。第五組是我和平平、陳妍、楚敏、梓淇，我們朗誦《新年的到來》。我剛要上臺時心情緊張極了，走路時腿都在哆嗦。而上臺后，我卻不緊張。我們讀到中間，有一處停住了，幸好沒有“大礙”�；顒咏咏猜暎蠋熀退奈煌瑢W閃亮登場。你聽，她們讀得多好聽，多有激情��！
這次“新年詩會”讓我們既開心又難忘。
二年級詩的作文 5
詩，是中國的瑰寶，卻也是擺脫枯燥，使身心悠然自得的靈丹妙藥。
而我吟的，是我自己作的詩。
冬日暖陽，梅如透明，花香四處漫游，芬芳四溢。我由感而發：“千里冰封盡映紅，狂風簫瑟立雪梅。千磨萬難而不凋，寒風傲雪亦英雄。”我還加了個題目，叫《大雪紅梅》。
游行于黃果樹瀑布，我感嘆不已：“水霧掩山高百丈，萬馬奔騰去他山。綿亙蜿蜓自天涯，千米水簾永不息�！鳖}目是《飛流不息》。
自己作詩吧，也許，你會知道生命的啟迪，詩的.魅力。
二年級詩的作文 6
在春天里，每一天都像是一首溫暖的詩春天的陽光就像是母親柔軟的手拂過你的面龐，春天的風就像頑皮的小孩嬉鬧著吹亂你的發絲春天的.雨就像淋浴頭，把一切不歡快的煩惱沖走，春天是一首呆在你心頭輕輕哼唱的詩她婉約如江南女子般輕柔，踱進你的心里
在夏天，每一天都是一首奔放熱情的詩
在秋天，每一天都是一首凄美的詩
在冬天，每一天都是一首充滿希望的詩
春、夏、秋、冬，每一個季節都是一首特別的詩，每一天都是一首獨一無二的詩
二年級詩的作文 7
盼望已久的“新年詩會”終于來了！
詩會上，我和小煊一起朗讀得非常好。我們是第二個上場。上場時，一股自信的風向我吹來，我們一邊朗誦，一邊做動作。朗誦完了，我信心滿滿地回到座位。后面的八個小組朗誦時，我都在心里比著：這一組比哪一組好。我最喜歡第七個小組，因為她們朗誦得非常好，還配上了優美的.動作。本來我想我們一定要爭取朗誦得最好，是10個小組里面的冠軍，看來是比不上她們了。
這次“新年詩會”不但豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的朗誦能力，培養了我的自信。
二年級詩的作文 8
我將從一年級開始學習背誦古詩。在學校，我和同學一起背古詩詞，很喜歡。在家里，因為有些話不認識，所以不懂意思。沒有人陪我看，所以失去了很多樂趣，心不在焉。背古詩對我來說是一杯苦茶！
漸漸地，漸漸地，我知道了更多的單詞，也“拾起”了我的閱讀。我還學會了查字典。不懂的'話，可以看下面的“名詞解釋”，基本理解每首詩的意思。以前一兩天背一首古詩，現在只要10分鐘。
背誦古詩詞，我曾經稱之為“老煩惱”，現在也逐漸成為我的樂趣。
二年級詩的作文 9
語文課上，老師讓我們背古詩《新柳》。才背了一會兒，老師就讓我們男女生大pk。我心急如火，因為我還不會背。如果老師叫到了我，我不就拖了男生的.后腿嗎？
比賽開始了，崔政宇最先舉手，就代表男生進入了比賽。只見他倒背如流，很快就背完了。同學們驚訝得眼睛一眨不眨的看著崔振宇。輪到女生了，陳文麗勇敢地舉起了手。只見她背得又生動又有感情，同學們情不自禁鼓起掌。又輪到男生了，劉修浩高高地舉起了手，可他有有點兒不熟練，停在那里卡住了。男生們都心急如火，但劉修浩想了一會兒，也會背了。同學們也為他鼓起了掌……
就這樣，男生和女生你追我趕，比賽很激烈。比賽結束了，男生和女生打了一個平手。
二年級詩的作文 10
語文課上，老師讓我們背古詩《新柳》。才背了一會兒，她就讓我們男女生大pk。我暗暗地在那笑，因為我早已經做好準備了。
比賽開始了，崔政宇先背。只見他滾瓜爛熟地把詩背完了，同學們心服口服。輪到女生了，陳文麗勇敢地站起來，只見她鴨子上鍋臺――一股猛勁兒，把詩背完了。女同學高興得手舞足蹈，還為陳文麗拍手呢。又輪到男生了，楊子軒高高舉起手，可是背到一半，他就吞吞吐吐，背不出來了。過了好一會兒，總算也成功了！男同學高興得都跳起來了……
就這樣，同學們你追我趕，各不相讓。比賽激烈地進行著。
二年級詩的作文 11
蒹葭秋晨，白霧朦朧，露水盈盈，晶瑩似霜，蘆絮飄蕩，秋深露水的時節，偶見意中人，遍尋不得。伊人在何方？深嘆溯洄從之，道阻且長，所謂伊人，她宛在水中央，亦或是水中坻？水中沚？卻總無法到達。
那身影那般朦朧，遙遙相望，心中甚是喜歡，甚是渴求，心里便愈是相信她就在水一方，如若不然，便是在水之湄，在水之涘。
晨露未晞，蒹葭蒼蒼凄凄采采，秋水淼淼，蘆葉上剔透露珠滑落水中在心上濺起片片漣漪，思緒恍惚飄搖，那般朦朧，如煙似幻，尋尋覓覓，尋尋覓覓，仿佛她立于蘆花叢中對我微笑，此般朦朧美景，伸手觸之，卻遙不可及。等一切回歸，不過是鏡花水月，虛幻縹緲……
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