二年級(jí)學(xué)校趣事作文（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)學(xué)校趣事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇1
我們學(xué)校發(fā)生了很多搞笑的事情。這是其中之一。
一天，當(dāng)我們正在上數(shù)學(xué)課時(shí)，一個(gè)男人看見(jiàn)老師背對(duì)著我們。他長(zhǎng)噓了一聲，心想：我現(xiàn)在自由了，什么都可以了。于是他在鉛筆上橫放一支鉛筆，豎放一把尺子，做了一個(gè)“發(fā)射器”。尺子的一端放著橡皮擦，另一端是空的。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，衛(wèi)星發(fā)射”。他砰的一聲落在空端，嗖的一聲，橡皮落在老師的教案上。他滿嘴臟話：73154報(bào)告衛(wèi)星發(fā)射成功，準(zhǔn)確登月。老師立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，全班鴉雀無(wú)聲。老師明白了是怎么回事后，立刻拿起粉筆頭朝他扔去，說(shuō)：“衛(wèi)星已經(jīng)準(zhǔn)確返回地球，降落在一個(gè)厚臉皮的地方。”全班哄堂大笑。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇2
嗨！有趣的暑假過(guò)后，你是否沉浸在開(kāi)學(xué)的快樂(lè)中？看到老師和同學(xué)你激動(dòng)嗎？聞到和摸到新書(shū)的時(shí)候，你是不是下定決心要好好學(xué)習(xí)，追求真理？
9月18日
整整一天了。下午第二節(jié)音樂(lè)課，我們班有一個(gè)“大音樂(lè)接龍”，分四組。一個(gè)小組唱了一首最后一個(gè)詞是同音異義詞的歌。我立馬唱了一首歌，同桌舉起手來(lái)，因?yàn)楦覀兘M的名譽(yù)老師有關(guān)，自然要我唱。我以為我開(kāi)心了就拍拍手。如果我唱不出來(lái)，三組就表演一個(gè)節(jié)目。是猜謎，我從一開(kāi)始就猜對(duì)了。我們可以被認(rèn)為在音樂(lè)方面很強(qiáng)。我們一個(gè)接一個(gè)地回?fù)羲麄儯覀兛鞓?lè)地跳舞。一群人沒(méi)有被說(shuō)服讓老師出來(lái)。沒(méi)想到，他們是失敗者。我們堅(jiān)決接受了。他們太高興了。不出所料，我們贏了。老師讓我們唱歌，我們同意了。
在我們甜美的歌聲中，老師甜甜一笑，我們的歌聲下課了。
我喜歡音樂(lè)課。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇3
嗨！大家好。我們班有很多奇怪的事情，尤其是我們的英語(yǔ)老師。今天又發(fā)生了一件事。是關(guān)于英語(yǔ)老師的。
今天，在第四節(jié)課，溫老師(我們的英語(yǔ)老師)和一個(gè)同學(xué)來(lái)上課了。一開(kāi)始我還以為是文老師帶他來(lái)這里看看我們班和他們班的紀(jì)律呢.“嗯，啊，熊開(kāi)始唱了，開(kāi)始唱了，就讓這個(gè)人欣賞你的班歌吧。”“開(kāi)——開(kāi)——開(kāi)，我們都是……”“停，停，停，熊，你要是再這樣拖著唱下去，我就把你抱死。重啟。”“開(kāi)始之初，我們都是孩子，準(zhǔn)備好了。”我們一起唱歌。唱完，溫老師說(shuō)復(fù)習(xí)前面的話：“美元，讀兩遍。”當(dāng)我們復(fù)習(xí)完的時(shí)候，英語(yǔ)老師也檢查了作業(yè)。它向我們敞開(kāi)了我們心中的問(wèn)題。
“哼哼，你知道這是誰(shuí)嗎？他是你的榜樣。向他學(xué)習(xí)。尤其是熊桂川…
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇4
大家好，我是邵佳洛，今年我覺(jué)得最快樂(lè)的事就是能成為11班的小小成員。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我每天都感到很開(kāi)心，很快樂(lè)，每天都有不同的趣事。尤 其是最近上的體育課，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)了跳繩，陳老師，帶領(lǐng)我們大家去樓下跳繩，同學(xué)們都很高興，但是，就在跳著跳著的時(shí)候，我們班的一個(gè)男同學(xué)，給我和兩個(gè) MM表演了雜技，先是表演喂小狗喝奶，然后摔了兩個(gè)跟頭，他大聲說(shuō)：哎呦，怎么這么痛的呀？？我們都大笑啦。
我希望同學(xué)們每天都可以將嘴角向上揚(yáng)，每天都過(guò)著快樂(lè)的生活。加油！加油！
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇5
在學(xué)校里發(fā)生過(guò)許多有趣的事，其中令我最難忘的事是一次拔河比賽。
這一天上午，我們?nèi)昙?jí)舉行了一場(chǎng)盛大的拔河比賽。
我們走進(jìn)操場(chǎng)，一片喧嘩聲就朝我們涌來(lái)。老師讓拔河的那幾個(gè)同學(xué)出來(lái)排好隊(duì)準(zhǔn)備拔河。比賽開(kāi)始了，我們班拼盡全力去拔。我大叫道：“加油！努力！拼盡全力，必勝！”拔河的同學(xué)拔得更起勁了。排在第一的是宋柏文，他一副呲牙咧嘴的樣子，好像一個(gè)班PK他一個(gè)人也不是他的對(duì)手似的。哨聲響了，我們以第一名的成績(jī)獲得了一張獎(jiǎng)狀。
拔河比賽雖然結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)猿两跉g樂(lè)的海洋里。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇6
星期三中午第四節(jié)體育課，我們都在練習(xí)廣播操。
練著練著，鐘老師發(fā)現(xiàn)我老是拿著紅領(lǐng)巾。鐘老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你為什么老是拿著紅領(lǐng)巾？”我就答不上來(lái)，所以鐘老師把我的紅領(lǐng)巾給沒(méi)收了。因?yàn)殓娎蠋煕](méi)有說(shuō)，我表現(xiàn)好了能不能把紅領(lǐng)巾還給我，所以我就跑上去問(wèn)鐘老師：“如果我表現(xiàn)好了，可不可以把紅領(lǐng)巾還給我？”鐘老師說(shuō)：“可以。”所以我通我自己的努力，鐘老師終于把紅領(lǐng)巾還給我了。
通過(guò)這件事情，我明白了，知錯(cuò)能改，還是好孩子。我今天的收獲可真大呀！
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇7
我們四（2）班的羅老師很特別，她會(huì)變魔術(shù)。
這個(gè)魔術(shù)不是很簡(jiǎn)單，也不是很難，因?yàn)槔蠋熥兡g(shù)的道具非常普通——粉筆。很驚訝吧？粉筆怎能變魔術(shù)呢？呵呵，讓我來(lái)告訴你吧。
羅老師上課時(shí)（特別是上關(guān)于圖形的）至少也要拿兩只不同顏色，就是白色和紅色的。羅老師先抄好了題目，我們看到老師手上還是白色粉筆，可是，老師在寫(xiě)答案的時(shí)候，手一轉(zhuǎn)，粉筆又變成紅色的。
如果老師拿三種顏色的話，也一樣簡(jiǎn)單。只見(jiàn)老師用白色粉筆畫(huà)了一個(gè)梯形，要畫(huà)高的時(shí)候，手上的粉筆又變成了紅色的；標(biāo)直角符號(hào)時(shí)，粉筆又變成了綠色的；最后寫(xiě)高和底的時(shí)候，手上的粉筆又變成了白色的。厲害不？
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇8
紅領(lǐng)巾是代表少先隊(duì)員的證物，可是，在我們的學(xué)校，紅領(lǐng)巾卻是個(gè)通行證。
為什么說(shuō)紅領(lǐng)巾是通行證呢？很簡(jiǎn)單，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的北大門(mén)和南大門(mén)，不管是早上還是下午來(lái)上學(xué)的時(shí)候，你必須帶著紅領(lǐng)巾，這樣才能安全地走過(guò)去；如果你沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的話，就必須——登名字。
紅領(lǐng)巾變成了名副其實(shí)的通行證，如果還要變得更好的話，還可以把自己2寸的相片粘在紅領(lǐng)巾上，再黏上一張紙，寫(xiě)上：我是某某某，今年幾歲了，學(xué)號(hào)是多少，上幾年級(jí)，那就更好了。
還可以把媽媽織毛衣留下的毛線來(lái)做花邊，最好多一些顏色。
紅領(lǐng)巾是通行證，不過(guò)不要把紅領(lǐng)巾整成這樣了，呵呵。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇9
一次數(shù)學(xué)考試過(guò)后，我同桌指著一道題問(wèn)我：“軒屹，為什么我這道題錯(cuò)了?”我仔細(xì)一看：“答案錯(cuò)了，過(guò)程沒(méi)有錯(cuò)!”同桌懊悔地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，繼續(xù)聽(tīng)老師講。老師正好在上面講到此題：“這一道題有許多同學(xué)寫(xiě)了答案卻沒(méi)寫(xiě)過(guò)程，但實(shí)際上，只寫(xiě)答案是不給分的，如果有過(guò)程會(huì)給一部分的分。答案不重要，不值分，過(guò)程才有分拿，我要的是過(guò)程……”再看我那可憐的同桌，一副哭笑不得的樣子。我又看了一眼同桌的試卷，忍俊不禁起來(lái)……
我們班真的很有趣呀!
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇10
上上周發(fā)生的事，我還記得，一想起便哈哈大笑。
上上周，我和一些人排練，正練一遍又一遍時(shí)，章樂(lè)等同學(xué)來(lái)到我們排練的地方搗亂，章樂(lè)為首，后面“小弟”不少，有朱華勇、夏天、王航等。我們排練的六人奮起反抗，我盯住了朱子豪，開(kāi)始發(fā)招了，飛鞋神招。一道黑色花紋的“暗器”飛了出去，直取朱子豪。那暗器便是我的鞋子，可惜這下沒(méi)射中偏了。我朱子豪連忙撤退，我穿上鞋，立刻跟蹤追擊上去。
繞了不知多少圈，我又一次追上朱子豪，飛鞋看我飛鞋神招，飛鞋脫腳而出，劃出一道弧線，飛落到……
我看呆了，用力過(guò)大，我的鞋越過(guò)學(xué)校的院墻，飛了出去。“完了，我的鞋！”
好在我運(yùn)氣不錯(cuò)，墻那邊居然有人，我們請(qǐng)求他將我的鞋扔回來(lái)。結(jié)果鞋是扔回來(lái)了，卻正中朱華勇的嘴，有人說(shuō)，朱同學(xué)的初吻給了我的鞋了，哈哈，真是趣事啊！
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇11
嗨！有趣的暑假過(guò)了，現(xiàn)在大家是不是沉浸在開(kāi)學(xué)快樂(lè)的事情當(dāng)中，是不是見(jiàn)到老師同學(xué)很激動(dòng)，是不是嗅到摸到新書(shū)的時(shí)候，立志要好好學(xué)習(xí)，追求真理。
9月18日
今天過(guò)的真充實(shí)。在下午第二節(jié)課音樂(lè)課，我們班來(lái)個(gè)“音樂(lè)大接龍”分成4個(gè)大組，一大組唱了一首最后一個(gè)字是家同音的也可以，我立即起了一首，同桌硬把我的手舉起，因?yàn)檫@事關(guān)我們組的榮譽(yù)老師自然就叫我唱，我想的是假如幸福的話就拍拍手吧三組唱不出來(lái)就表演節(jié)目，是猜謎語(yǔ)，一開(kāi)始就被人猜中。我們音樂(lè)方面可算是實(shí)力雄厚，一一回?fù)袅怂麄儯覀兏吲d的手舞足蹈，一組不服氣讓老師來(lái)出，想不到就是輸者。我們毅然接受了，他們高興的太早了，果然不出所料我們贏了。老師要我們唱歌，我們答應(yīng)了，在我們甜美的歌聲中老師甜甜的笑了，伴隨著我們的歌聲下課了。
我愛(ài)音樂(lè)課。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇12
我們學(xué)校發(fā)生過(guò)許多令人捧腹大笑的事，下面是其中的一件。
一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，有一個(gè)人看見(jiàn)老師正在背對(duì)著我們，他長(zhǎng)噓了一口氣，心想：我現(xiàn)在終于自由了，我可以干我的任何事了。于是，他把一枝鉛筆橫放，一把尺子豎放在鉛筆上，搭成了一臺(tái)“發(fā)射架”，尺子的一端放上橡皮，另一端空著，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，衛(wèi)星發(fā)射”。他猛地壓住空的那一端，“嗖”的一聲，橡皮落到了老師的教案上，他嘴里念念有詞：73154報(bào)告，衛(wèi)星發(fā)射成功，已準(zhǔn)確登陸“月球”。老師馬上回過(guò)頭來(lái)，全班頓時(shí)雅雀無(wú)聲，老師弄明白是怎回事以后，立即拿了個(gè)粉筆頭，向他扔去，說(shuō)“衛(wèi)星已準(zhǔn)確返回地球，降落在厚臉皮的地方”，全班頓時(shí)哄堂大笑。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇13
初中生活，有不少的痛苦和煩惱，但Happy也無(wú)處不在，就讓我講一講宿舍里發(fā)生的事吧：
那天晚上，我們都洗刷好了，坐在自己的床上聊天。這時(shí)，我們的音樂(lè)老師過(guò)來(lái)了她問(wèn)：“社長(zhǎng)，人數(shù)都齊了沒(méi)有？”“齊了！”我說(shuō)（我是社長(zhǎng)）。其中一個(gè)社員很調(diào)皮，我們都叫他“小調(diào)皮”（他很喜歡這個(gè)外號(hào)），他主動(dòng)獻(xiàn)出一首歌來(lái)，有些人也情不自禁的跟著唱了起來(lái)。音樂(lè)老師很滿意的走了。
別以為這就結(jié)束了，其實(shí)故事才剛剛開(kāi)始。
因?yàn)榭煲蜮徚耍靶≌{(diào)皮”把衣服都脫了，只穿著內(nèi)褲在宿舍走來(lái)走去，像走模特，他一點(diǎn)也不害羞，我們都笑得前仰后合，我的下鋪竟笑得差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。音樂(lè)老師突然進(jìn)來(lái)：“大家在笑什么呢？”正好看見(jiàn)“小調(diào)皮”的樣子，我們又大笑起來(lái)，他紅著臉若無(wú)其事地說(shuō)：“老師……你來(lái)得真不是時(shí)候啊……”他迅速上床蓋好被子，好像在偷偷地笑。
有趣吧？其實(shí)還有很多，如：上課時(shí)、下課時(shí)、吃飯時(shí)……
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇14
我們班是最好的班，也是最差的班，因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)錄很差。整個(gè)校園都能聽(tīng)見(jiàn)，吵鬧聲很大，連老師都沒(méi)辦法了。
我記的那天，上語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師正在黑板上寫(xiě)字，可是不知怎么班級(jí)里一片混亂，“同學(xué)們都津津有味地說(shuō)著”，老師那沉重的面龐瞅著我們，同學(xué)們一聲也不敢吱。可是就當(dāng)老師又在黑板上寫(xiě)字的那一刻，“同學(xué)們又小聲嘀咕起來(lái)”。
老師又把頭面向了我們，老師狠狠的把我們說(shuō)了一頓，我們不敢吱聲了，語(yǔ)文老師還是被我們氣走了。我們坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)的，班長(zhǎng)讓我們自己在那上自習(xí)。馬老師氣匆匆的來(lái)了，也說(shuō)了我們一統(tǒng)，然后把那幾個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，最后他們回來(lái)了，好像很開(kāi)心的樣子。
班級(jí)的趣事是有很多，但這件事令我難已忘記，這是我記憶里最清晰的一件事。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇15
又一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上來(lái)臨了，我準(zhǔn)備好一切，要上學(xué)了，在學(xué)校的樓道里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)我們班朗朗地讀書(shū)聲。我也和他們一起讀。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，第一節(jié)課是語(yǔ)文，老師說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天復(fù)習(xí)5-6單元，來(lái)個(gè)比賽好不好？”我們異口同聲地說(shuō)“好”。
比賽開(kāi)始了，先讀課文，在回答問(wèn)題，我們組是第四組，第一組很流利地回答了老師的問(wèn)題，加10分，可是第二組不會(huì)了，怎么辦，馬上到計(jì)時(shí)5秒就要過(guò)去了，這時(shí)，只見(jiàn)有一位同學(xué)立刻舉手，雖然不太準(zhǔn)確，可是還加了5分，看那位同學(xué)那洋洋得意的樣子，好像再說(shuō)：“看我，為我們組贏得了5分”。5秒鐘后三組棄權(quán)，好呀！終于到我們組了，我們準(zhǔn)備好了，一道難題從天而降，幸好，我把全解上的內(nèi)容背了下來(lái)，才闖過(guò)了這道難關(guān)。最終，我們組以25分的成績(jī)，獲得了第一。
這天。我感到很，下次開(kāi)心我還希望老師組織這種比賽。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇16
最近的天氣總是陰陽(yáng)不調(diào)，昨天還是陰天，明天準(zhǔn)出太陽(yáng)，今天我們?nèi)フ覇卧鰜?lái)玩，打電話到他寢室，他居然在聽(tīng)蔡依林的歌，沒(méi)覺(jué)悟，要聽(tīng)也聽(tīng)周JAY倫的嘛（雖然我也不喜歡周JAY倫）。我們叫他下來(lái)，他好婆媽，半天不下來(lái)，后來(lái)他準(zhǔn)備去晚自習(xí)，我們要他再玩一下，他說(shuō)他要去學(xué)習(xí)了。恩，好學(xué)生。我們要學(xué)習(xí)他這種大無(wú)畏犧牲為學(xué)習(xí)的共產(chǎn)主義精神，從這點(diǎn)出發(fā)，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人……不說(shuō)他了。昨天好慘，沒(méi)熱水了，我洗了一中午的冷水澡……
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師要我們默課文，點(diǎn)到我，要我默《漁家傲》，我連“家”字都寫(xiě)錯(cuò)了，而且，我默出來(lái)整個(gè)是個(gè)畸形！！快考試了，我居然還在悠哉游哉！！
幾門(mén)考試接踵而來(lái)，生物還好，就是語(yǔ)文……數(shù)學(xué)的話，不知道又會(huì)考出一個(gè)什么玩意兒來(lái)，兩個(gè)星期后，還要其中考……郁悶！
好，我要開(kāi)始復(fù)習(xí)了！！
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇17
小妤子的“學(xué)校小趣事”又來(lái)啰！
跟大家報(bào)告一下！今天，有兩隊(duì)的拔河比賽，不是真的用繩子在較勁，而是用嘴巴在爭(zhēng)執(zhí)。
這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程非常激烈，一隊(duì)是女生，一隊(duì)是男生，互不相讓，吵得不可開(kāi)交。就因?yàn)橐患∈露称稹?/p>
原來(lái)，體育課時(shí)，老師要求男生一組、女生一組，各組去拿兩顆球！大家怕被老師罵，當(dāng)然都乖乖的做了。但接下來(lái)的活動(dòng)開(kāi)始，這才發(fā)現(xiàn)女生們拿到的球都很爛，因?yàn)榕粫?huì)挑球，當(dāng)然拼不贏有籃球基礎(chǔ)的男生啰！這是一場(chǎng)不公平的比賽，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，比拔河還精采。
真正的拔河，比賽的是團(tuán)隊(duì)精神，是團(tuán)體辛苦的展現(xiàn)，是一場(chǎng)君子之爭(zhēng)。像今天這常無(wú)聊的、隱形的拔河，實(shí)在就很不好了。
今天的報(bào)導(dǎo)，暫時(shí)終止，我要去勸勸大家別吵了，大家都是好同學(xué)，別為了這么一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)執(zhí)才好呀！
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇18
在今天發(fā)生的故事里讓我最高興的事——踢足球。
第六節(jié)課下課了也就大約5點(diǎn)多了。我們就像出籠的鳥(niǎo)一樣，涌出門(mén)外，可是我的前腳還沒(méi)出門(mén)就被黃老師叫住了，。由于我們很想玩就大發(fā)牢騷，但黃老師不緊不慢對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天有同學(xué)不聽(tīng)話，所以活動(dòng)課不出去玩。”我們一聽(tīng)，大驚失色，趕忙求黃老師讓我們出去玩。黃老師一開(kāi)始不答應(yīng)，漸漸地，黃老師的心軟了，也就讓我們出去玩了……話說(shuō)，我們?cè)谔飶綀?chǎng)上踢足球。您也許不知道我們比分吧。好我來(lái)告訴你們是O:O，雖是不是很好但有精彩場(chǎng)面，比如：“第十五分鐘我搶斷秦臻的球，然后，撥腳怒射，那球又急又快，但打到門(mén)柱上了，我感到很失望。”第三十分鐘對(duì)手前鋒王子陽(yáng)晃過(guò)后衛(wèi)程引航直逼我們球門(mén)前，就在危急關(guān)頭“門(mén)神”——龍翔宇大放異彩雙手并球死死的抱住了……
正當(dāng)我們踢的熱烈時(shí)，吃飯鈴打了，我們只好回到教室。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇19
開(kāi)些的第一天，我們的語(yǔ)文老師宣布了一條新規(guī)定：開(kāi)始使用鋼筆了，我聽(tīng)后非常高興，因?yàn)槲覍?duì)使用鋼筆已經(jīng)向往已久了，我喜歡用它寫(xiě)出來(lái)的字的顏色，藍(lán)藍(lán)的，非常漂亮。
我在用鋼筆的時(shí)候，體驗(yàn)到了它和鉛筆有著非常鮮明的不同之處：用鋼筆的時(shí)候，不用再為筆尖斷而削鉛筆了，因?yàn)殇摴P芯里有充足的鋼筆水，夠用一段時(shí)間的。但是在寫(xiě)的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，因?yàn)槟阋坏⿲?xiě)錯(cuò)字，就無(wú)法再像以前一樣用橡皮擦去寫(xiě)上正確的，你只能無(wú)奈地把錯(cuò)的字輕輕地劃上一條斜道，在它旁邊寫(xiě)上正確的字。為了寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字，我給自己定了幾條規(guī)則：
第一：改掉自己寫(xiě)鋼筆字速度快的缺點(diǎn)。
第二：盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。
第三：寫(xiě)鋼筆字要一筆一劃地寫(xiě)，盡量不要連筆。
只要你努力付出，就會(huì)有回報(bào)，讓這美麗的鋼筆盡情地為你服務(wù)，為你自由地發(fā)揮能量吧！我們都會(huì)寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字的。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇20
唉！要是剛剛沒(méi)有發(fā)生這件事，我就不會(huì)責(zé)怪自己了。
剛剛我們班大繩對(duì)正在操場(chǎng)上練習(xí)大繩。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)認(rèn)真的跳過(guò)去，又快速的奔跑回來(lái)，我不知怎么回事，不小心把小明絆了一個(gè)大跟頭，他一下子倒在地上，臉上的都弄破了！
他疼的哭起來(lái)，而我卻一動(dòng)不動(dòng)的站在那里不知所措，同學(xué)們連忙叫老師。
有的同學(xué)說(shuō)：“小莉跑的太快了“。有的說(shuō)：“小明跑的太慢了。”還有的'說(shuō)：“集體項(xiàng)目就該互相合作，不要互相埋怨。
聽(tīng)著同學(xué)們的議論，我傷心的流下了眼淚。
老師問(wèn)我怎么回事？并要求我想他道歉：“我……我……我支支吾吾地連一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，我努力的安慰自己沒(méi)事。想到這我大聲對(duì)小明說(shuō)：“對(duì)不起”他很自然地說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系”從此我和小明成了更好的朋友。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇21
有一天，我在操場(chǎng)上玩游戲，玩得正高興的時(shí)候，忽然，王東不知道被誰(shuí)推了一下，撞到了我，我很生氣，我趁他不注意，一下子推過(guò)去，把他推到了講臺(tái)下，他的手都摔破皮了，他氣得臉通紅，生氣地說(shuō)：“你是故意的！”我也不甘示弱，大聲說(shuō)：“你先撞我的！”然后我們就扯著對(duì)方的衣服打了起來(lái)。
班長(zhǎng)通知了老師，我們被叫到了辦公室。老師正在批作業(yè)，溫和地說(shuō)：“多危險(xiǎn)，傷重了你們的家長(zhǎng)都不能清閑；耽誤了我的工作；遇事要冷靜；你們?cè)?jīng)是朋友，把這個(gè)創(chuàng)可貼給你朋友的手貼上。”
看著他的傷口我很后悔，想：“他不是故意要推我的，我為什么要故意推他呢？”我對(duì)他說(shuō)了好幾聲對(duì)不起，幫他貼好了創(chuàng)可貼。他仍很傷心。
我回教室想了挺長(zhǎng)時(shí)間：這件事我做得不好，以后絕不能這樣了。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇22
今天，我們要去聽(tīng)曹文軒著名小說(shuō)作家的講座了。聽(tīng)說(shuō)還能得到曹文軒的親筆簽名呢，不過(guò)要書(shū)，但這點(diǎn)小事怎么能難倒我呢！我就在學(xué)校那里買了一本《山羊不吃天堂草》就用這本書(shū)去拿筆名了。你瞧，這就是《山羊不吃天堂草》了，可我還沒(méi)看呢，等看了再和大家分享一下吧！我不和你們說(shuō)了，我正要去聽(tīng)講座呢！
我們出發(fā)了，走了一會(huì)兒，就到了目的地。曹文軒給我們講了他經(jīng)歷過(guò)的趣事，比如＜草房子＞那書(shū)主角就是曹文軒他本人，真讓人感到驚訝呢！曹文軒還和我們說(shuō)他在某個(gè)地方也是去給同學(xué)講講座，他往下面一看，他不驚感嘆道：“好大一片莊稼地呀！”這時(shí)天空飛來(lái)一架飛機(jī)，離人們很近，因?yàn)轱w機(jī)低空飛行，這時(shí)，同學(xué)們臉紛紛朝上，曹文軒又不經(jīng)感嘆道：“好大一片葵花田呀！”我覺(jué)得這位作家好幽默呀。后來(lái)曹文軒送我們幾句話，財(cái)富不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在我們自己的腳下……
最后，我們依依不舍得回到了學(xué)校。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇23
這學(xué)期，我們學(xué)校要舉行一個(gè)比賽，就是《空中的紙》，我為了這項(xiàng)比賽花費(fèi)了很多心思。
比賽的一天經(jīng)過(guò)老師的精心選拔，選出了3組選手，其中一組就是我和王博玄，我的心頓時(shí)沸騰起來(lái)。
第二天，比賽開(kāi)始了，我們飛快的用剪刀剪著白紙，把它剪成了好幾個(gè)小長(zhǎng)方形，經(jīng)過(guò)我的多次試驗(yàn)，選出了時(shí)間堅(jiān)持最長(zhǎng)的兩張紙。
輪到我們比了，我們迅速拿出準(zhǔn)備好的紙，把他高舉過(guò)頭頂，我的心“砰砰”直跳，只聽(tīng)裁判員一喊：“預(yù)備——開(kāi)——始。”我們把手松開(kāi)，紙就飄了起來(lái)，平且慢慢的盤(pán)旋著，就像仙女在跳舞一樣，非常漂亮，最后落到地上，結(jié)果，成績(jī)出來(lái)了，是9秒11，我大吃一驚，高興得一蹦三尺高。最后我們組獲得了四年級(jí)段一等獎(jiǎng)。我和王博玄興奮得大聲疾呼。
通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！在以后的學(xué)習(xí)中，我們一定要互相合作，同心協(xié)力，增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇24
我的記憶如同大海一般，每一滴水都蘊(yùn)含一件美好的回憶。今天，我拿出最美妙的一滴展示給你，那就是——那一次發(fā)言。
發(fā)言——每位同學(xué)都知道吧。就是舉起手，把自己的間接分享給同學(xué)們聽(tīng)。但是我的第一次發(fā)言確是那么可笑。
那是一年級(jí)的一天，我們做完題后，老師看我說(shuō)：“來(lái)，你來(lái)說(shuō)一下這一題怎么做。”
我哆哆嗦嗦的站起來(lái)，腿不停的抖動(dòng)，手心里的汗像孩子一般跳來(lái)跳去。上齒緊咬下唇，手在桌子上蕩來(lái)蕩去，頭也埋在胸里。一時(shí)不知該怎樣言語(yǔ)。想說(shuō)，但嗓子像被掐住了似的，怎么也說(shuō)不出來(lái)。
怎么辦啊？怎么辦啊！我說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)會(huì)笑我么？老師會(huì)批評(píng)我吧！全班同學(xué)都注視我。哎，發(fā)言的滋味真不好，老師為什么偏要點(diǎn)我啊！
老師終于發(fā)話了：“看來(lái)這位小同學(xué)沒(méi)想好，請(qǐng)坐吧。”我聽(tīng)了，狂跳的心終于止住，做了下來(lái)。
事情過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間但我永遠(yuǎn)忘不了它。因?yàn)樗恰艺滟F的小學(xué)回憶。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇25
在漫長(zhǎng)的假期，我總是想念在學(xué)校的日子。
終于開(kāi)學(xué)了。當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，就看見(jiàn)了我們班最認(rèn)真的英語(yǔ)老師，我趕忙把頭低了下來(lái)，英語(yǔ)老師卻笑著主動(dòng)和我們打招呼，我笑了笑，快步往前走。這時(shí)，我看見(jiàn)了我們班的同學(xué)，我大笑著招手對(duì)他們說(shuō)：“好久不見(jiàn)呀！”他們也笑著招手對(duì)我說(shuō)：“好久不見(jiàn)。”
上課了，我們端端正正地坐著等老師來(lái)上課。老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“第一節(jié)課，先來(lái)檢查寒假作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們把作業(yè)拿出來(lái)。”這消息對(duì)我們班沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就如晴天霹靂。我也因?yàn)榇中模Z(yǔ)文有些字寫(xiě)錯(cuò)了，數(shù)學(xué)也有些計(jì)算錯(cuò)了，而被老師批評(píng)了，我下定決心，以后一定不會(huì)粗心大意了。
過(guò)了好久，終于下課了！我們像野馬一樣沖到操場(chǎng)，在操場(chǎng)上玩著跳繩、跑步、拔河、跳高等各種各樣的運(yùn)動(dòng)，這種感覺(jué)真好啊。
學(xué)校里的日子真快樂(lè)呀！這學(xué)期我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，越來(lái)越進(jìn)步!
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇26
我們正在班里聽(tīng)老師在講課，我的座位是臨窗戶很遠(yuǎn)的地方。
突然外面?zhèn)鱽?lái)了時(shí)而有時(shí)而無(wú)的香味，本來(lái)我的肚子已經(jīng)打起了晚餐零，不禁流起了口水，我的心早就被這直勾勾的香味勾走了。我幻想我在充滿好吃的世界中遨游，突然老師的一聲大喊使我猛然回過(guò)頭來(lái)，我又變得清醒了。
放學(xué)后，我為這神秘的香味而好奇。決定去那里一探究竟，我根據(jù)香味的來(lái)源，去尋找。我先躲過(guò)門(mén)崗那“火眼金睛”潛入了后院，想秘密潛入別人“基地”的特務(wù)似的到那里后我才光明正大的走在路上，我苦苦尋覓，不遠(yuǎn)處又傳來(lái)了香味，我緊緊跟著這香味，順藤摸瓜找到一家宏偉壯觀的食堂，我這才恍然大悟原來(lái)整天勾引我的香味就是從這里發(fā)出的。
這次的香味之謎解開(kāi)了。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇27
美麗而純潔的春雪在夜里悄悄降臨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，用一件白大衣覆蓋了大地。虛寒慰藉。白雪公主像一個(gè)精靈，想什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候走。
早上醒來(lái)，看到的是雪，一切寂靜無(wú)聲，雪潔白純凈。樹(shù)的葉子掉下來(lái)的時(shí)候，風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)不到樹(shù)葉的聲音，只有雪花飄落的痕跡，太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光照在臉上，讓你覺(jué)得格外溫暖。雪，像一個(gè)淘氣的女孩，春天來(lái)了又有驚喜。
溫暖的太陽(yáng)，潔白的雪，多么愉快的時(shí)刻。我會(huì)記住這一刻。也許以后不會(huì)下雪了，也可以當(dāng)回憶。這段時(shí)光美好而難忘，它將成為我記憶中的明星。成為我記憶中的一顆珍珠。
我忘不了這段快樂(lè)的回憶。我忘不了這個(gè)美好的時(shí)刻。萬(wàn)物寂靜，陽(yáng)光燦爛。雪很美，所以會(huì)有幾縷雪供人觀賞，沒(méi)有一定的味道。斯諾，我們向你致意。默默滋潤(rùn)東西。
雪景，我贊。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇28
寒冬終于過(guò)去了，暖春到了。小樹(shù)的皮是淡淡的綠色，去年留在地里的大蔥已經(jīng)發(fā)芽了，天氣也暖和了。人們脫下棉衣和褲子，農(nóng)民正在播種。但是誰(shuí)知道春天
給地球的第一份禮物不是毛毛雨，而是意想不到的春雪。
今天早上，天陰了，比幾天前暗了很多。然后是小雪，從小雪慢慢升到大雪。然后大雪結(jié)束了對(duì)天空的占領(lǐng)，把天空交給了大雪。雪花密密麻麻，像碎紙片一樣從天而降，一下子把這個(gè)水?dāng)傋兂闪艘粋�(gè)小溜冰場(chǎng)，雖然只能滑一步。和我一起走的那個(gè)人，仿佛被施了魔法，變成了一個(gè)和藹可親的白胡子、白頭發(fā)、白眉毛的圣誕老人。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)春雪，因?yàn)樗儩崯o(wú)瑕。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)春雪，因?yàn)樗鼛Ыo我們很多樂(lè)趣。但我更多的是陶醉和驚嘆于家鄉(xiāng)的雪景。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)春雪。
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇29
校園里的新鮮事，很多很多。
這不，美術(shù)課上，陳老師讓我們用橡皮泥、蘋(píng)果、蘿卜等物品用雕刻或擔(dān)、造的方法來(lái)做一個(gè)人物。并且，人物可以是你所遇到過(guò)的或自己想象做的。我?guī)еO(píng)果，左看看又看看，想起蘋(píng)果是圓的，雕刻起來(lái)不好做，不如一分為二吧，一半交作業(yè)，一半就交給我享用吧。切完后，環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們用的大多是蘿卜和芋頭，只有李靜和我?guī)У囊粯印Ｎ夷弥篮灒谔O(píng)果上，雕刻著眉毛、眼睛、鼻子。正準(zhǔn)備雕刻嘴巴時(shí)，我遇到了難題，蘋(píng)果中間有核擋著，嘴巴雕不上，于是我決定畫(huà)上一個(gè)又圓又大的動(dòng)漫人物，所以只要一蘋(píng)果核為界，在旁邊補(bǔ)一個(gè)半圓就行了，最后在蘋(píng)果的后背刻上我的大名陳燁。哈哈，我的作品完成了，我興奮的拿給老師看，哇，你的作品真獨(dú)特，真有創(chuàng)意，我還是第一次見(jiàn)呢！
這就是發(fā)生在我校園里的新鮮事，你的呢？
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇30
今天學(xué)校里無(wú)比的流行腦筋急轉(zhuǎn)彎，有些同學(xué)拿著一本小書(shū)，在那坑人。
我就被同學(xué)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他讓我說(shuō)三遍月亮，快速說(shuō)，然后再說(shuō)三遍月餅。我一臉的疑惑不解，可是他催促著我，讓我快點(diǎn)執(zhí)行他的命令。我說(shuō)完之后，他快速的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“后羿射的是什么？”我心里暗暗開(kāi)心，想難倒學(xué)霸我，不可能，當(dāng)然是太陽(yáng)。那個(gè)同學(xué)滿臉不開(kāi)心的走了。
后來(lái)又有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“問(wèn)你個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在你被關(guān)在一個(gè)牢房里，你得出去，有四扇門(mén)，第一扇門(mén)后面是食人的花草。第二扇門(mén)后面房頂裸露的高壓電線，地上是一灘水。第三扇門(mén)后面是一個(gè)泳池，你必須得從泳池里面走過(guò)，可是泳池里面全部都是鯊魚(yú)。第四扇門(mén)后面是一扇窗戶，可是你現(xiàn)在在20樓。你應(yīng)該選擇哪一扇門(mén)逃生呢？”“當(dāng)然是第二扇門(mén)了！因?yàn)槁懵兜母邏弘娋�并沒(méi)有挨到水。”
今天這些人都沒(méi)有把我坑到。大家在一起玩得其樂(lè)融融，很是有趣！
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇31
說(shuō)起學(xué)校，搞笑的事又開(kāi)始了。
今天我們發(fā)試卷了，我后面的老油條，拿到試卷之后，眼睛都快哭紅了，原來(lái)他只差零點(diǎn)五分，就差考一百了。我說(shuō)“油條油條別泄氣，再考的時(shí)候爭(zhēng)取差五分，最后差個(gè)50分，你就不會(huì)哭了，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)呀？不就這個(gè)思路嗎？”他氣的一句話也沒(méi)說(shuō)。
油條抓著頭皮屑，那家伙就像下雪了一樣，過(guò)了一小會(huì)他的桌子上就堆滿了頭皮屑，他被自己的一舉一動(dòng)逗笑了，“覺(jué)不覺(jué)得這很風(fēng)騷，我的頭皮屑像大雪一樣，往下飄哇！就問(wèn)你三個(gè)字，美不美？”然后他擺了一個(gè)很酷的POSE。
我同位在跟我說(shuō)悄悄話“這人真的太惡心了，不愧叫油條，油條身上就是麻麻賴賴的。”
這油條反思了一整天，終于終于笑了，可是也把我們惡心的不行了……
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇32
經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，我第一天來(lái)到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)校園里發(fā)生了一件新鮮事――學(xué)校門(mén)口的地磚變成了嶄新的文化磚。
學(xué)校以前的地磚，有的高低不平，很容易把人摔倒；有的四分五裂，很容易把人劃傷；還有的磚塊失蹤了，下雨天很容易讓人踩進(jìn)水坑里。而現(xiàn)在我們換成了新的文化磚，同學(xué)們?cè)僖膊挥脫?dān)心路的問(wèn)題了。
走進(jìn)校園的大門(mén)，一塊塊文化磚就會(huì)映入你的眼簾，那是古代絲綢之路。它起源于中國(guó)古代的長(zhǎng)安，也就是現(xiàn)在的西安。它是連接亞洲、非洲和歐洲的古代商業(yè)貿(mào)易路線。想起唐代的長(zhǎng)安是當(dāng)時(shí)世界上最繁榮富強(qiáng)的城市，我的自豪感就會(huì)油然而生。
大磚的左右兩邊各有4塊磚，它們畫(huà)的是古代的長(zhǎng)安八景，分別是華岳仙掌、驪山晚照、灞柳風(fēng)雪…。上面雕刻的風(fēng)景出神入化，人物栩栩如生，讓我情不自禁地流連忘返。
這些文化磚把歷史融入到同學(xué)們的生活中，讓同學(xué)們每天經(jīng)過(guò)校門(mén)口的時(shí)候，可以學(xué)到豐富的文化知識(shí)，你說(shuō)新鮮不新鮮？
二年級(jí)學(xué)校趣事作文 篇33
在學(xué)校的一個(gè)中午，老師突然打破了寧?kù)o，說(shuō)：“明天要組織義賣活動(dòng)。”聽(tīng)完這話，大家都?xì)g呼起來(lái)，這可真是件新鮮事。
老師接著說(shuō)：“明天大家?guī)б恍┳约河眠^(guò)的而且沒(méi)有壞的東西來(lái)，并還帶些錢。”頓時(shí)我們又歡呼起來(lái)，我也高興得手舞足蹈。放學(xué)路上，我盼星星，盼月亮，希望明天快點(diǎn)到來(lái)。
到了第二天早上，我興奮地向?qū)W校跑去，這時(shí)我覺(jué)得所有事都變得更美好，小花向我點(diǎn)頭，小草向我微笑，柳樹(shù)向我招手。到了學(xué)校，老師組織我們站成一個(gè)方陣，開(kāi)始義賣，我找了兩個(gè)小伙伴和我一組，我叫他們幫我賣東西，我去幫他們買東西，就這樣度過(guò)了義賣活動(dòng)。最后老師公布最佳小組，居然就是我們組。我們都開(kāi)心地笑了。
這一次義賣真有趣，可我們?yōu)槭裁匆M織義賣呢？最后我們從老師那才得知原因，是為了幫助山區(qū)小朋友的。總而言之，這件事真新鮮，也值得去做。