導語：下面是作文“我的數(shù)學老師”，歡迎各位小朋友都來看一看哦！
【篇一：我的數(shù)學老師】
在我眼里,李老師真是一個好老師,他是我們的數(shù)學老師。起初,我害怕數(shù)學,認為這是一門無聊的課。是數(shù)學老師他改變了我的想法。在他的數(shù)學課上,他幫助我們用不同服的方法找出一個問題的答案。一點一點地。我發(fā)現(xiàn)數(shù)學是有趣的，我可以從解數(shù)學題中找到我喜歡的樂趣。經(jīng)過李老師耐心的引導，現(xiàn)在我開始喜歡數(shù)學，并且慢慢變得擅長數(shù)學。
數(shù)學老師不僅是老師也是我們的好朋友。他經(jīng)常和我們聊天,講笑話。我們都很喜歡他和他的數(shù)學課。
【篇二：我的數(shù)學老師】
我的數(shù)學老師叫張秀華，高高的個子，白白的臉蛋，戴著一副眼鏡，看起來很嚴肅的樣子，我們都害怕他。
對不聽話的學生，他會用尺子敲他的手，但是，敲得一點也不疼;對于聽話，學習好的學生，他會微笑著夸獎他，說他：“真棒”!
他的課講得很棒，我們都愛聽，我們都喜歡我們的數(shù)學老師，我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說：老師，您辛苦了!
【篇三：我的數(shù)學老師】
我的數(shù)學老師姓代，長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁上還駕著一副眼鏡。
今年的3月份我因爺爺病逝，請假一個星期，落下了許多功課，代老師就利用課間的10分鐘給我一點一點如上課般認真的補習，此時的我被這份無微不至的關心打動了。等代老師看到我作業(yè)本上一個個鮮紅的對勾時，她微笑著向我點點頭說：“很好。”
我印象最深刻的是這個假期的數(shù)學補課。當我遇到不解的難題時，她總是很耐心的給我講解。當我休息20分鐘的時候，她總會拿出各式各樣的好玩具和美味的食物給我。
代老師您的愛就像陽光一樣照耀著我，我就像一顆小樹在您的照耀下慢慢成長，慢慢茁壯!代老師我永遠愛您。
【篇四：我的數(shù)學老師】
我的數(shù)學老師，有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副金絲邊眼鏡。在課堂上，那雙眼睛時時刻刻掃視著我們。數(shù)學老師的額頭上刻著一條條皺紋，好像是為我們操心而刻下的。數(shù)學老師已經(jīng)五十幾歲了，頭發(fā)有些花白，她姓沈。
沈老師非常有耐心。有一次，我做完練習題，就拿起《奧數(shù)點撥》，做里面的題目。我遇到了一道難題，我抓著頭皮，眉頭深鎖，認真地思考起來。過了一會兒，我實在想不出來了，就去問沈老師。沈老師用輕柔的聲音一步步給我講解，可我還是聽不懂。沈老師變著方法不厭其煩地繼續(xù)講解，直到我聽懂為止。
我的數(shù)學老師，一個普普通通，平平凡凡的數(shù)學老師，她的誨人不倦讓我永生難忘。
【篇五：我的數(shù)學老師】
今天上數(shù)學課，我見到了我的數(shù)學老師——王老師，他非常的有意思，總愛開玩笑。
他嚴中有愛，愛里有茲;講課的速度不快不慢，每一個重點都給我們講解出來。他上的每一節(jié)課都讓我們的心情變得快樂些，把我們的班級變成一種快樂、愉快、輕松的氛圍。他沒說一句話都帶有笑話。不過，他也蠻厲害的，打起人來，那可是一等的。
我的數(shù)學老師就是這樣，總愛說笑話，非常的幽默。他好像只有二十幾歲，充滿著活力，都自己開心。
【篇六：我的數(shù)學老師】
我的數(shù)學老師姓楊，她戴著一副橢圓形的眼鏡，看起來有些嚴肅。
楊老師教我們數(shù)學有一個學期了，我們都很喜歡她，她對我們要求非常嚴格，書上的每一題，楊老師要求我們不僅要會做，而且還要會說，每一步的思路都要能用嘴說出來;如果是帶文字的應用題，楊老師要求我們必須認真讀題，不能落下一個字，關鍵的字要用筆標記出來，這樣就不容易出錯。
課堂上，她總是把問題講解的十分詳細，把我們不懂的問題，一點一點地講解直到我們每個人都能明白為止。關于作業(yè)方面，楊老師有一個很好的方法，她發(fā)明了一個“口袋作業(yè)”，就是把文字應用題，打印在一個小紙片上，我們放在口袋里，可以隨時拿出來思考，真是新鮮有創(chuàng)意，既好玩又能學習，我覺得太棒了。
這就是我的數(shù)學老師，我非常喜歡我的數(shù)學楊老師。