【精華】小學二年級作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學二年級作文 篇1
書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得這個比喻十分恰當。
我愛書；很小的時候，我就沉醉在那些動聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的，每天只要一有空，就會跑到附近的書店書，看著一排排書架上那滿滿的，各式各樣的新書，我就像一只饑餓的狼跑進了羊圈。我迫不及待地拿起一本書，津津有味地看了起來。在《時間機器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下，時間一點一點的過去，當夜燈亮了起來，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！
我愛護書；從上小學一年級開始，每當一個新學期新的課本發(fā)到手中，我都會纏著媽媽要買包書紙，認真細心的包好那散發(fā)著墨香的教科書。學期結束后，我從不舍得把書扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個大紙箱里，生怕爸爸媽媽會不小心把它當廢品賣了。現(xiàn)在我的藏書也有幾十本了，長大以后，我要收藏更多更好的書！
我愛讀書；慢慢到了五年級，讀書帶給我的樂趣還真不少。得到一本好書那是格外珍貴，萬分珍愛。我每發(fā)現(xiàn)一本好書，便讀它十幾遍，好書不厭百回讀；細細品味書中的每一個字，每一句話，書中一個個人物的形象，故事的內容就會漸漸的浮現(xiàn)出來，清晰的印在腦海里……我愛書，它是我的一雙翅膀，它使我能飛翔在成功的藍天上．
高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書，我快樂，我享受，我以后一定要讀更多的書，吸取更多的知識！
小學二年級作文 篇2
我們一家一起去動物園游玩。我們到了動物園的大門，我飛快地跑了進去，左看看、右看看。忽然，看到了一家小店里有許多可愛的小動物，有小雞、小貓、小狗……我目不轉睛地看著那群小雞，媽媽見了，說：“你想要一只小雞嗎？”我說：“想呀！”媽媽的眼珠轉了一圈，說：“那你要幫它清理糞便，喂它吃東西。”我開心地說：“沒問題。”
回到家，我?guī)涂蓯鄣男‰u取了一個名字，叫“毛毛”。我仔細地觀察了毛毛，毛毛的眼睛像黃豆般大小，紅紅的嘴巴尖尖的，全身長著黃黃的絨毛，非常惹人喜愛。同時，也喜歡吃米。每次我一走過來，毛毛就跑到我的腳下，仿佛在說：“主人，我餓了。請給我點米吃嗎？”我拿來幾粒白白的米，放在地上，毛毛就會跑過來，一點一點的吃著米。
毛毛給我?guī)砹丝鞓罚阆矚g我的小雞嗎？
小學二年級作文 篇3
今天我在看新聞《南京鄰距離》的時候有一個新聞讓我特別感動是講一個人救另一個人的事 正在換臺的我，映入眼睛一幕把我的注意力吸引了過去。我看見了一個文質彬彬、戴著眼睛的叔叔，看上去30來歲，他面帶笑容，好像心滿意足的樣子。地上有一灘血，好像是那個叔叔流出來的血。在叔叔旁邊有一位小姐，小姐打扮的十分艷麗，雙腿搭在自己的皮包上，她淚流滿面。記者從小姐的口中得知：這位小姐正在過馬路，她面前有一輛摩托車要駛過去，于是小姐往后退了一步。
突然，有一輛摩托車直沖過來，那位叔叔仿佛和時間賽跑一樣，把小姐使勁一推。本來小姐想責怪那個叔叔，可是一回頭，滿地是血，小姐呆呆的站了十秒，才反應過來——那位叔叔救了她一命！ 現(xiàn)場的人都驚呆了。可能是因為這個叔叔為了救一個素不相識的人而讓自己受嚴重的傷，也可能是第一次看見這么感動的場面。“快打120呀！快一點兒！”又一位年輕人大喊，人們才反應過來，撥通了120 急救電話。很快，叔叔被救護車送到了醫(yī)院的搶救室，那個女的也跟到了醫(yī)院。
小姐在醫(yī)院的搶救室門前等了一個多小時。這對這位小姐來說是多么難熬啊！終于，醫(yī)生傳來喜訊，有心跳了，度過為了危險期了！醫(yī)生還說，如果晚來十分鐘還可能就沒有救了，可是你們正好早來十分鐘，就差短短的十分鐘，一個人的生命就會結束，不會消失。那位叔叔的精神感動了我。 這次，這個新聞在我記憶的海洋中難以消失。這個叔叔對每個人像對親人一樣，不管是非常熟悉的人，還是素不相識的人。我永遠會記住這件事，因為他令我感動。
小學二年級作文 篇4
大家好，我叫吳振南，我今天要跟大家介紹一下我自己的愛好。
我第一喜歡講故事；第二喜歡畫畫；第三喜歡做手工。
我喜歡講《小羊和狼的故事》；喜歡畫動物；喜歡做快樂小手工。
除了這些愛好以外我還喜歡跳跳舞、唱唱歌。還很喜歡交朋友，希望大家都能成為我的好朋友。
今天下午我做了一下午的手工，為媽媽做了一個能套在手腕上的漂亮的小飾品，現(xiàn)在我正在畫畫，畫的一些小魚，等畫完剪下來玩。好了，就寫這些吧，我趕緊畫小魚了。
小學二年級作文 篇5
我發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在的教室有一個問題，就是夏天太熱。再加上我們班有七十多位同學，這樣一擠就更熱了。所以不開空調完全坐不住，可是開了空調就要關門窗，否則涼氣就會跑出去，但是這樣一直關著門窗，教室里就不通風，于是便出現(xiàn)了很多特別難聞的味道。我便想未來的教室不知是什么樣子的，回家之后我便把想象的`神奇教室記了下來。
我希望未來的教室是在彩虹上的，教室里的課桌、椅子和講桌都可以變成飛碟帶著我們在天空游玩，帶我們去親密接觸大自然。清潔衛(wèi)生的機器人也是必不可少的哦！它可以把教室打掃得干干凈凈、一塵不染。未來的投影儀也不用老師再費著勁點開關了，只要你站到班班通前面，它就可以自動播出你想要的課程。未來的書架也有著非凡的魔力。只要你心中想好一本你想看的書，站到書架前，它就會立即出現(xiàn)在你的面前。還書的時候，只需把書放到書架里，它就會自動消失了。以后老師們再也不用拿粉筆寫板書了！只要念出你想寫的內容簡介，班班通上就會自動出現(xiàn)。當然，最重要的通風問題也完全不成為問題了。以后我們根本不需要開空調，教室的環(huán)境、溫度、濕度等都可以根據(jù)需要自動調節(jié)，教室的四圍是可以收起或放下的，當天氣怡人的時候，教室的四圍就收起，我們可以毫無遮攔的融入大自然之中，感受大自然的和煦陽光、習習涼風，當天氣不好的時候，教室的四圍就放下，與大自然進行隔離，在教室內創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，并會有一個循環(huán)體系，再也不會出現(xiàn)各種難聞的味道了。
同學們，這樣的教室怎么樣？是不是很值得期待？那就讓我們愛上科學，善于發(fā)明，一起走向未來，創(chuàng)造我們神奇的教室吧！
小學二年級作文 篇6
一天，小豬在森林里散步，走著走著，它的肚子餓的咕咕叫起來了。
突然，小豬看見一只公雞在樹根旁找蟲子吃。它想：“要是能吃上這只又肥又胖的公雞，那該有多好啊！”于是它就向公雞撲去。正在這時，小螞蟻看見了，馬上告訴了公雞。它聽了螞蟻的話，趕緊往邊上一閃。“砰”的一聲，小豬撞在了樹上，剛好撞到了蜂窩。這可把正在休息的小蜜蜂給惹火了，它們成群結隊的朝著小豬身上飛去。小豬嚇得撒腿就跑。它拼命的跑著，可是又胖又笨的豬，怎能跑得過勤勞又靈敏得小蜜蜂呢！它被蜜蜂叮的全身都是包包，小豬痛地哇哇大哭。這時，它看見前面有一條河，它立刻跳進河里，等蜜蜂都飛走了，小豬才把頭探出水面。
雖然，小豬沒有吃到公雞，但它沒有放棄，它又向公雞沖去。公雞看見了，馬上跑回自己的家里。公雞的家里地面很高，門前有一座竹橋連接著。小豬一走上竹橋就把橋壓彎了。公雞立刻叫來伙伴們，它們一起跳上竹橋的另一端。小豬被彈了出去，它飛得老高老高的才掉下來。正好落在旁邊的花園里，身上刺滿了仙人掌。
小豬沒有抓到公雞，卻渾身都受了傷，它只好灰溜溜地走了。
小學二年級作文 篇7
我是一片葉子
我是一片葉子，
春天，
我在樹上聆聽小鳥美妙的歌聲，
欣賞花兒開放的瞬間。
我是一片葉子，
夏天，
我使勁伸開手掌，
為人們遮擋著火辣辣的太陽。
我是一片葉子，
秋天，
我金燦燦地掛在枝頭
任身上落滿了秋霜
我是一片葉子，
冬天，
我變成“彩蝶”去世界遨游
變作塵土肥沃土壤
我是一片葉子
一片平凡的葉子
……
小學二年級作文 篇8
春姑娘來了！她溫柔地朝我們走來了！
身為春天的使者，迎春花早早穿上了金黃的綢緞，她輕輕地喚醒了百花之王--牡丹花，花王一聲令下，眾花們精神抖擻地在枝頭綻放，熱情地迎接著春姑娘的到來。
聰明伶俐的小燕子從南方飛回來了，它們穿著燕尾服，帶著剪刀似的尾巴，優(yōu)雅地在田野上空飛翔。
小蜜蜂正在花叢中采蜜，它看到一朵大大的向日葵，一股香味從向日葵雪白的花瓣、嫩黃的花蕊上飄了過來，啊！真香呀！小蜜蜂興奮地呼喚著其它伙伴們，伙伴們“嗡嗡嗡”地唱著歡快的歌謠，開心地朝向日葵聚攏過來。
這時，小朋友們從四面八方跑過來了，他們有的在草地上玩耍，有的在寫生，有的在觀察花朵，還有的在追蝴蝶。小朋友們都在陽光中露出了燦爛的笑容，他們就像嬌嫩的花骨朵一般，被春姑娘擁抱在懷中。
有這樣一句諺語：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”春天是萬物復蘇、生機勃勃的季節(jié)，伴隨著春天來到的是我們的新學期，在這春光明媚的日子里，讓我們一起珍惜時光、努力學習吧！
小學二年級作文 篇9
我的媽媽對我非常好，他對我的愛就像一本厚厚的書，頁數(shù)數(shù)也數(shù)不完，每一頁上都有著媽媽對我不同的關心和愛。 有一次我得了肺炎，媽媽對我形影不離，幾乎整天陪著我，問我吃不吃這，玩不玩那，我那時感覺真幸福 ！因為我打針不能動，反復發(fā)高燒，媽媽每天都用毛巾給我擦身子。
有一次，我們老師讓買一本書，這本書學校門口沒有，又下著雨，我媽媽就打著傘去離家很遠的新華書店去買，一回來，就感冒了。
還有一次，我們家沒有復印卷子，她知道今天作業(yè)多，不想讓我累壞身子，自己熬夜幫我抄了一份卷子……
如今，我已經是三年級的小學生了。在我以前的成長中，是媽媽養(yǎng)育了我。我長這么大，全是媽媽用汗水換來的，我要說：“媽媽，謝謝您！”
小學二年級作文 篇10
我所取得的成功有許多許多，比如一次一次實驗的完成，比如一次一次下棋的勝利......每一次的成功，都給我增添了無比的喜悅，現(xiàn)在，我把一次別開生面的象棋比賽記錄下來，愿大家能共同分享我的這一成功的喜悅。
姚欽海是我們班的象棋高手，今天，我將和他一比高低，你瞧!他正挺著大肚子志高氣昂、大搖大擺地走來了。比賽開始了，我胸有成竹地做好了各種防備，小心翼翼地迎接著姚欽海的每一著棋，當棋下到了關鍵的時候，我出其不意的把拐腳馬移到了姚欽海的陣地上，只見姚欽海被嚇得面如土色，但畢竟是高手，還是被他的車給擋住了，后來，我發(fā)現(xiàn)姚欽海的陣地中間是一片空白，于是,我把兵悄悄地移到了他失守了的陣地，弄得姚欽海當時是心急如焚，遠水救不了近火，他只好急躁地對我發(fā)起了盲目的進攻，哈哈,這下他可上了我的圈套，其實，我早已在陣地上布下了天羅地網，凡是他殺進來的一兵一馬，要么只能是丟盔棄甲，落荒而逃，要么就成了我的甕中之鱉，手到擒來，這時，我一聲大笑，對著姚欽海說:"你已經是潰不成軍，即將全軍覆沒了。"而姚欽海卻是一聲冷笑，說:"你自己仔細看看，你原來的陣形，已經是面目全非，我現(xiàn)在要發(fā)起總攻了。"說完，他把那僅剩的兩顆炮合在一起對我發(fā)動了疊疊炮，而我早已看出了姚欽海的疊疊炮，只是垂死掙扎而已，我不慌不忙地把車移到了兩顆炮的中間，這一招，我把姚欽海的疊疊炮變成了兩門啞炮......，最后，姚欽海只能是耷拉著腦袋呆呆地看著棋盤上無可挽回的殘局，他原來的那種志高氣昂、大搖大擺的架勢全沒了。
"我打敗了象棋高手姚欽海，我成功了!"我懷著無比喜悅的心情歡呼著，在場觀看比賽的同學們，也都為我拍手叫好。
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