【推薦】二年級作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
人們說有了灰塵會有彩霞朝暉，閑云迷霧，彩虹日暈萬千的自然景色，但你可以想到空氣中有太多灰塵也不適宜。
假如自然界真的有了很多的灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？
假如真的有了很多的灰塵，便再也沒有很多柔和的陽光來溫暖我們，整個天空已不只是白色的，會變得灰蒙蒙的；由于灰塵過多，馬路上都無法通行；人們會引起肺炎，咳嗽等癥狀，動物界因為呼吸不到新鮮的空氣，有些動物會導致滅亡。
20xx年，由于土地沙化，灰塵太多的原因，北京引發了沙塵暴，因此北京市民不敢出門。
世界上有過量的灰塵，會對我們的生活造成強烈的影響，空氣中灰塵的含量要控制，才能有更美好的生活。
二年級作文 篇2
知了在樹上不停地叫，好像地說：“熱死了，熱死了！”小狗趴在樹陰下，吐著舌頭，呼哧呼哧地直喘氣。
剛巧今天停電了，房間像個大蒸籠，小明熱得直冒汗。他從桌上拿來一塊西瓜，坐在窗邊津津有味地吃起來，還邊吃邊說：“太甜了，好爽啊！”一塊西瓜被小明三下五除二地吃完了，他隨手把西瓜皮往窗外扔去。
這時，李奶奶買菜回來，正好從小明的窗外經過，她沒注意，一腳踩在西瓜皮上。只聽“撲通”一聲，隨后傳來“哎喲、哎喲”的呻吟聲。
小明探頭往窗外望去，原來是李奶奶踩中西瓜皮摔倒了，籃子甩出去好遠，蔬菜滿地都是，有的還被砸爛了。小明連忙跑過去，扶起李奶奶，紅著臉說：“對不起，李奶奶，是我扔的西瓜皮，讓您摔倒了，我會改正的。”小明邊說邊撿起西瓜皮，并把它扔進垃圾箱里。然后，小明把蔬菜撿回籃子里，說：“李奶奶，我扶您回家吧。”李奶奶說：“不用了，記得以后不要亂扔垃圾。”小明說：“知道了，我會做個好孩子的。”
小明望著李奶奶一瘸一拐的背影，下決心把這個壞毛病改掉。
二年級作文 篇3
今天我們一家三口和候杰哥哥，還有小小姐姐一起去了千丈巖。爸爸開了很久很久才到達目地，可是到了那里之后我們發現那居然連個吃飯的地方都沒有，真是讓我有點失望，沒有辦法我們一群人只能買了幾個晉云燒餅來充饑，真是食不果腹啊！
開始上山了，我們坐上一輛觀光游覽車，這是一個四面通風的電動小汽車，媽媽說它看起來很不安全，她說她這叫居安思危，真是讓人不理解。上山的路彎彎曲曲，繞來繞去，嚇得媽媽把手里的礦泉水瓶都掉到車下去了，我和爸爸一起笑起來，這個膽小鬼媽媽真是太可愛了。
到了山頂大家都要去走煉心橋，煉心橋是用鐵鏈、繩索、木板做成的，搖搖晃晃的看起來非常恐怖。排隊上橋的人很多很多，我們排了很久終于輪到我們上橋了，爸爸想給我和媽媽拍照，就一個人先走了，只留下了我和膽小的媽媽。走在煉心橋上我頭都不敢轉一下，因為搖搖晃晃的橋上根本就站不穩，向橋下看去又深不見底，真是太嚇人了！
媽媽雙手緊緊的抓著護欄一步也不肯向前走，笑死我了！在搖來搖去的橋上，一個叔叔還故意在搖橋，讓橋上的行人走的更不穩了，最后我和媽媽以蝸牛的速度通過煉心橋后，我們來到了玻璃棧道，站在這里向遠處望去看到的景色真是太美了！可能因為景色太美了，站在這里拍照的人很多，造成了嚴重的“交通堵塞”。玻璃棧道下面都是空的，可我一點也不怕，因為我想這里的玻璃都不是普通的玻璃，它們是不會碎的。接下來我們到了竹林謎宮，這里有四條路，三條路是死的，一條路是通的，我們繞了兩次就成功的下山了。
到了山下小池塘邊，我看見了水面上黑乎乎的'成群結隊的小蝌蚪，候杰哥哥給我撈了十幾只裝在礦泉水瓶子里，后來我又把它們放了，我怕它們的媽媽找不到它們會傷心。
今天我玩的很開心，我希望下次還可以再來武義千丈巖。
二年級作文 篇4
中午，媽媽正在炒菜，突然叫喚道：“女兒，幫我拿下鹽。”我跑向冰箱，可是就在打開冰箱的一刻，我突然到了一個奇怪的地方。
我身穿公主裙，在一片古老的森林里。我往前走呀走，前面有一棟小房子，里面住著一個穿裙子的小女孩。她留著短發，看見我的到來十分開心，連忙上前歡迎我道：“您好！我叫王婉琪，您是剛來我們愛麗絲森林吧！”
“不是愛麗絲吧？”我疑惑地問，“還有，你的名字是我們班上一個同學的哦！”
“哦，真巧合……”王婉琪心虛地說。
“我帶你熟悉一下環境吧！”王婉琪邊說邊帶我到了一個深谷。呯！我像被什么東西打了一下，立刻暈了過去。
待我醒來時，身上被繩子綁得好緊。“可惡，是誰？”我向四周望了望，發現前面有一個牢寵，里面有一頭獅子，周圍全是骷髏。
“哈哈哈，這下又有肉吃了！”王婉琪對著那頭壯大，不，壯大已不夠形容它了，應該用肥大的獅子說。
“你為什么要把獅子喂這么大呢？在我死之前我想搞清楚這個問題。”
“當然是因為那樣騎上去很快啦！”王婉琪滿不在乎地說。我震驚了，于是掙脫繩子跑了。
這個夢我永遠也忘不了，我真害怕，因為生命只有一次。
二年級作文 篇5
詩人愛萬物復蘇的春天，農夫愛五谷豐收的秋天，孩子愛冰天雪地的冬天，而我喜歡夏天，有著淡淡的荷花香，帶點熱氣的風兒。
池塘開滿了荷花，遠遠就能夠聞到荷花的馨香。站在遠處看荷花池，那些荷花有的是純白的，有的是粉紅，還有的就是兩種顏色都有，看上去真的像是仙境里的仙女，不食人間煙火。夏風一吹，滿池塘里面的荷花隨風搖曳，像是跳起來了動作優美的舞蹈。近看，荷葉像是圓盤，在荷花的下面，像是護花使者，怪不得人家說，紅花的美麗是要綠葉的陪襯。池塘上，時不時會飛來一兩只蜻蜓，它有時會停在荷花上，如果不是知道他是蜻蜓，我還會以為他在采蜜。它有時還會停在水面上，不過只是輕輕一點，引得水面上蕩起小小的漣漪。
麥田上，望眼過去，綠色一片。輕風吹起，總帶著一股淡淡的麥香味，給人舒服的感覺。如果再大點的風吹起，會在整片的麥田上掀起一道又一道麥浪，真是好看極了。
猶如仙子的荷花，麥浪滾滾的麥田，專 屬于夏天，我喜歡夏天。
二年級作文 篇6
今天我們家多了兩位新成員：兩只牡丹鸚鵡。
我給鸚鵡安個家。我把家里的鳥籠清洗干凈，在喂食巢里加入小米和清水。在鳥窩里面鋪上了軟軟的紙巾。這樣兩只牡丹鸚鵡就有一個又溫暖又柔軟的家了。
兩只牡丹鸚鵡是一公一母。公的那只嘴巴是大紅色，我叫它小小。小母的那只嘴巴是有邊緣一點點橙紅色，我叫它牡丹。
這兩只牡丹鸚鵡在我們家安家了我好開心。
二年級作文 篇7
“書讀百遍，其義自現。”是陳壽說的一句話，指的是書讀上百遍，其中的意思自然領會。不知大家有沒有感覺在學習一篇新的課文時，讀前幾遍時，意思領略的很淺，只是對這篇文章有一個大概的了解，而讀上個7、8遍，體會句詞變得十分容易了，這就證實了“書讀百遍，其義自現。”
不光光一篇課文，一本書也是同樣，有好些時候，書只讀上一遍，意思如果不看簡介的話，看不大明白，比如同桌借我的一本《海狼》，因為書比較厚，期限也很緊，我不得不走馬觀花地看了一遍，只覺得是講的“我”被困在惡魔號上，之后逃出的事，之后看見姐姐也有這本書，還說很不錯，我就又借來仔細看了看，發現書中還體現了“海獸吃大魚，大魚吃小魚，小魚吃蝦米”和“弱肉強食”的道理。
有好多時候，一本好書，買回來后，我看了一遍，覺得內容好好看，引人入勝。這時，爸爸總會來提醒我：“你說這本書好，應該多看幾遍，說不定會有新發現。”如果我在耐著性子再看一遍，誒？真有新發現！就說《哈利·波特》吧，這套書非常非常厚，我利用一年左右的時間看完了，囫圇吞棗，過了半年，當我又拿起來從看的時候，發現，咦？這里我怎么以前沒發現？這個我怎么不記得了？我又發現了不少新東西。
一本書，總是耐人尋味的，書中當你第一次讀，總會有不解與疑惑，當第二遍讀，就會有新發現，接著讀第三遍，讀第四遍，都會有新的知識，所以，一本書，你總能從中發現新東西，不管你看過多少遍。
從一本書中，發現新東西，真是一種樂趣，一種享受，快拿起你手中的書，來做第二次閱讀吧，祝你也能發現新知識！
二年級作文 篇8
早上,大姨說想回老家看看。因為去年大姨夫突發腦出血不幸去世，媽媽和三姨怕大姨傷心，我們都陪她回老家看奶奶。
到了奶奶家，門開著奶奶卻不在，我們開始分頭找奶奶。最后在三姨夫的攙扶下奶奶終于回來了。奶奶今年已經86歲高齡了，她的屋子有些零亂，大姨幫她收拾了一下。他們幾個大人在屋子里談話，我們小孩兒在院子里玩兒，我進屋發現他們都哭了，我心里也很難受。我們要走時，奶奶要給我們發壓歲錢，大姐姐說：“奶奶我已經長大了，不要壓歲錢。”奶奶說：“再大也是孩子，拿著。”輪到我了，我也不要，奶奶執意給媽媽讓我也拿著。看著奶奶孤苦伶仃的生活，我從我的壓歲錢包里掏出50元錢給奶奶，我想改善她的生活，來緩解她的痛苦。
我的行為得到了大姨、三姨和媽媽的表揚，他們都說我是一個有愛心的孩子。我以后會更加努力做一名優秀的少先隊員。
二年級作文 篇9
星期一晚上，我一邊吃橄欖一邊看電視，橄欖子在嘴巴里轉來轉去。爸爸說：“趕快把它吐掉，不然吞下去會很麻煩。”我不聽爸爸的話，再去拿一顆來吃，然后玩吃剩下的子子。結果就把子子吞進肚子里去了。
當時我很害怕，爸爸說趕快把子子吐出來，可是已經來不及了。媽媽說：“子子把腸子刺破，會得腹膜炎。”我聽了更害怕。走起路來，摸著肚子慢慢的走，怕子子刺破腸子。爸爸媽媽急著打電話問人家怎么辦？外婆說要吃韭菜；姑姑說要吃香蕉；爸爸說要多喝水。爸爸說：“大便要用塑膠袋裝起來。”
第二天，我把大便裝在塑膠袋里，媽媽仔細的檢查，看有沒有排出來，結果沒有，我好失望。第三天我又大便了，終于發現那顆子子，媽媽和我都很高興，立刻告訴爸爸這個好消息。爸爸說，如果你再不聽話，那顆橄欖子會說：“我下回還要來。”
二年級作文 篇10
今天，我們學會了做一種可以吃的潤唇膏，它是純天然的，并且沒有添加任何防腐劑。首先，我們要準備好：潤唇膏管/蓋、沾過酒精的棉片、一根牙簽。之后，我們要用牙簽和棉片，來給潤唇膏管/蓋消毒。消完毒以后，水晶老師讓我們計算出自己組要用多少克蜂蠟和多少克橄欖油。我們組要用7克蜂蠟和68克油，一個人用1克蜂蠟和4克油。
接著，由最前面的兩位同學，來稱油的重量，但我們卻不會弄，有一位同學說：“把老師給的橄欖油、玫瑰花浸泡油和紫草浸泡油這三種各放68克。”剛快把橄欖油倒滿，水晶老師一走來，就說：“是這三種油加起來共68克。”說完，老師就把玻璃杯里的橄欖油倒回去一半，這下才成功。
然后，把蜂蠟放入玻璃杯里，利用電磁爐來加熱，讓我們輪流來攪拌，直到蜂蠟完全溶解在水里，就由水晶老師幫我們把玻璃杯里的液體倒進我們的潤唇膏管里。過了兩分鐘以后，我們就回教室去上課了。
到了放學，我們將潤唇膏擰出來時，它已經完全凝固了，并且顏色發生了很大的變化，本來還是深紅色的，現在卻變成了淺紅色，而且中間的洞也陷了進去。
可以吃的潤唇膏是利用科學知識造出來的！我深深的體會到了科學的奇妙，也激勵著我要好好學習！
【【推薦】二年級作文10篇】相關文章：
二年級日記【推薦】02-06
【推薦】二年級想象作文10篇01-15
【推薦】二年級動物作文三篇01-13
【推薦】二年級動物作文四篇12-26
【推薦】二年級春節作文八篇12-12
【推薦】二年級春節作文四篇11-30
【推薦】二年級家鄉作文四篇11-14
【推薦】二年級釣魚作文三篇11-13
【推薦】二年級語文作文三篇11-11
【推薦】二年級家作文三篇11-04