二年級作文

時間：2021-03-09 11:35:09 二年級我要投稿

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【熱門】二年級作文合集6篇

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。

【熱門】二年級作文合集6篇

二年級作文篇1

　　在一個美麗的小山坡上，住著小螞蟻一家，門前不遠處有一口池塘，池塘里有許多美麗的小鯉魚。

　　一天，小螞蟻跟媽媽說：“媽媽，我想跟小鯉魚去玩，好嗎？”

　　螞蟻媽媽說：“池塘的水很深，掉下去很危險的，你千萬不能去��！”

　　小螞蟻不相信媽媽的話，就乘媽媽不注意的時候，偷偷地來到了池塘邊�！叭绻幸恢恍〈窃摱嗪冒�！”小螞蟻想。

　　這時一片樹葉落下來，剛好落在池塘邊上，小螞蟻高興地說：“太好了，我有船了！”說完高興地跳到了樹葉上。

　　“小鯉魚，你跟我玩捉迷藏好不好？”小螞蟻大聲的喊。

　　小鯉魚聽了小螞蟻的喊聲，高興地跳出了水面說：“好呀！”說完，撲通一聲鉆進了水里，浪花把小螞蟻的葉子船打翻了，撲通一聲，小螞蟻掉到了水里，它只好使勁地掙扎著！

　　螞蟻媽媽找不到小螞蟻急得團團轉，忽然，他想到了小鯉魚，就趕緊跑到池塘邊，發現了落水的小螞蟻，螞蟻媽媽不顧一切地跳了下去，這時，小鯉魚游了過來，把小螞蟻和螞蟻媽媽送到了岸邊。

　　“阿嚏！”螞蟻媽媽得了重感冒，小螞蟻一直守在媽媽身邊，給媽媽倒水，喂藥，還留下了悔恨的淚水，對媽媽說：“媽媽，我以后再也不淘氣了！”

二年級作文篇2

　　暑假開始的第一天，爸爸媽媽帶上我去了泰國的清邁。媽媽說：“我帶你去感受不同的民族文化吧�！逼鋵�，什么是文化？我真的不明白，也不知道為什么出去玩，還要談文化。但是，爸爸的一句話解答了我的疑問：“別聽你媽媽的，你就放松地去度假吧，吃好、睡好、看好！”

　　我最喜歡吃好，這絕對遺傳了我媽媽。清邁的水果雪糕、冰沙和各色飲料都很好吃；咖喱蟹、冬陰功湯，味道很特別，我也很喜歡。

　　我覺得清邁好看的地方也很多，最有名的要數雙龍寺了。雙龍寺因寺門前有兩條龍從山腳延伸至山頂而得名。如果需要用一個詞來形容雙龍寺，我覺得“金碧輝煌”最為恰當。整個寺院在太陽下閃著金光，莊嚴而又神圣。

　　清邁留給我印象最深的是：出租車是嘟嘟車，一種沒有門的汽車；路邊隨處可見的大象雕塑；還有殘破的老城墻。其實，清邁沒有金華漂亮！

　　我覺得媽媽讓我感受不同的文化，是不是就是讓我找不同呢？如果是這樣，清邁確實和我們有很多的不同。不過，我還是覺得家鄉最好！

二年級作文篇3

　　至4月12日，二年級下學期已進行兩個月，本學期已近一半，果醬校內各科進程也已過半。近日，果醬的班主任休完產假正式復課，果醬挺高興，各方面表現還算不錯，自覺性和主動性有所增強。

　　一、課內學習

　　1、語文：目前已學到第五單元的20課，課程已過半，需要對前半部分進行復習鞏固一下，目前還未進行。從目前掌握的情況來看，有些生字詞、多音字、近義詞掌握得還不牢固，需要反復加強練習。下步打算利用一至兩周的'時間進行鞏固復習。

　　2、數學：一直沒有詳細地檢查過，只簡單地過問了一下，有問題嗎？果醬倒是自信地回答沒問題，就沒再管過。不過通過中午有幾次將練習冊帶回家來寫，我觀察她計算的速度較慢，影響了她作業的速度，因此，借鑒哈佛女孩劉亦婷媽媽的方法，準備了1至10張撲克牌，和果醬玩起了加法的游戲。規則就是將牌打亂順序后，依次遞加，直接說出得數，最后得出正確答案55后，記錄所用時間。每次三至五遍，加法練熟以后進行減法訓練。堅持一段時間后，依果醬計算的速度適時再增加至兩幅、三幅甚至四幅撲克進行練習。

　　3、英語：由于嘗到了主動預習的好處，現在果醬能夠堅持每天早上洗瀨完畢后自覺地跟著磁帶聽讀半個小時左右的英語，每次老師剛講完，果醬就主動找老師背誦了。目前老師講到第六模塊，果醬在預習第七模塊第一單元的內容。另外，在本月學校開展的英語競賽中，老師在果醬班級挑選了幾名學生組成了兩個小組參賽，果醬和其她四名女生表演的英文兒歌《八只小鴨》在年級比賽中獲得了第一名，贏得了同學們羨慕的目光，有的同學還就不會的單詞向果醬請教，大大地增強了果醬學習英語的信心和熱情。

　　二、課外學習

　　1、琵琶：依然是周一至周三下午放學到老師家練習一個小時，周六自己在家練習一個小時，基本能夠達到按照老師的彈奏、背誦要求。目前五級第一首曲子《天山之春》已經學完并復習了兩節課。

　　2、繪畫：本月果醬除了上課之外，每周五的繪畫課上主要在準備參賽的作品。由于主題不限，全由學生自由發揮，沒想到，果醬去牙科診所拔牙的經歷成了她創作的源泉。本次參賽的作品，畫的就是在牙科就醫的場景，不過畫中的主人翁不是果醬自己，而是變成了書中的人物——《神奇校車》中的弗瑞絲小姐和阿諾德。目前，這幅作品已基本完成。不過，我聽說要參加的這次比賽，四年才舉行一次，機會難得呀，因此，我還鼓勵果醬最好抓緊時間再準備一幅，將上次我們去野外燒烤的經歷畫一畫，果醬欣然同意，只是不知時間是否來得及。另外，當我告訴果醬校訊通也要舉行繪畫比賽時，果醬聽了非常高興，躍躍欲試呀，頭腦中已有了初步的構思，等手頭的任務一完成，立即就可以投入夢想中的校園的創作了。

　　3、舞蹈：一如既往地練習基本功，一天兩次，堅持得還比較好。往往周五、周六我便會有所放松，忘了幫助果醬練功，不過，有時果醬卻能夠主動堅持。看到自己的進步，果醬比以往的積極性有了很大的提高。

　　4、閱讀與寫作：上月末給果醬買的十本書已基本讀完，本月又給果醬新購置了六七本書，一部分由果醬自己閱讀，一部分作為每晚臨睡前共讀的內容。共讀過的內容，果醬也會自己重新來閱讀。另外，自果醬當上《焦作日記》校園小記者以后，我將她以前寫的質量較好的日記向焦作晚報投稿，小詩《猜猜我想變成什么》被4月10日晚報采用。果醬特別高興，寫作的熱情也被激發。如今，果醬的老師天天布置有日記，果醬能夠自己選材，自覺完成。雖然小文質量進步不大，不過，相信通過長時間的堅持練筆，慢慢地會一步步提高的。

　　5、背誦積累：本計劃這月背誦一年級要求背誦的古詩詞中還不會的三十多首，但由于果醬有時放學回來將忘記將古詩詞帶回家來，因此，就調整了計劃，古詩詞和《三字經》穿插進行。《古詩詞三百首》帶回來時就背古詩詞，否則就背《三字經》。目前一年級要求背誦的60首古詩詞還有十幾首不會。

二年級作文篇4

　　星期四，學校里發了5個小番茄，我的同學黃增博送給了我2個。我吃到第6個的時候，想起了我的媽媽也很辛苦，就留了一個給媽媽。雖然番茄很好吃，我也很喜歡吃，但我忍住不吃，我要做個懂事的好孩子，所以再好吃也不吃，因為我們長到這么大，不應該只是媽媽關心我們，我們也要愛媽媽、尊敬媽媽，我要做到這一點。

　　晚上，我問爸爸：“我們家有沒有小番茄?”爸爸說：“沒有�！蔽揖透嬖V他：“我有個小番茄，是我舍不得吃，留著給媽媽的，因為媽媽這段時間很辛苦�！卑职挚湮艺媸且粋€乖乖的好孩子。

　　我來到媽媽的房間，對媽媽說：“媽媽，我給你準備了一個我們家沒有的禮物�！眿寢岓@訝地問：“那是什么禮物呀?”我說：“是一個小番茄，是我舍不得吃，留著送給你的�！眿寢尭吲d極了，一下子抱住了我。我也很開心，因為能做上一個懂事的好孩子。

　　我想大家都像我一樣能愛自己的媽媽。

二年級作文篇5

　　汪汪！是誰在叫呀？奧！原來是鄰居哥哥領著一只活潑可愛的小黑狗！

　　小黑狗長的真飄亮，烏黑發亮的皮毛，就像黑段子一般油亮光滑，雪白的小爪兒，像四朵梅花，那條翹起的小尾巴，總是悠閑地擺弄著。它見主人走過來時，不由地歡快起來，不停地蹦跳，他一會兒從主人的胯下鉆來鉆去，一會兒用舌頭輕輕地添主人的手，十分逗人喜愛。

二年級作文篇6

　　有一天，我從外面回家，一處美麗的景致吸引了我：陽光下的紫薇樹，捧出了第一朵盛開的紫薇花。在綠芽的映襯下，這第一朵紫薇花顯得分外奪目。正在我享受這般美景時，腦海里卻閃出一個大大的問號：為什么單單這朵花開放得這么早呢？別的枝頭才剛長出綠芽呢！我一定要查明白！

　　之后，我每天上學，放學時，都要瞧一瞧那棵樹。幾天后，那片枝頭又開了一朵花。而別的地方還沒有花苞呢！太奇怪了，那枝頭一定有鮮為人知的秘密！

　　又過了幾天，天氣突然熱了起來，太陽光很強，花開的速度更是驚人。僅那片枝頭就盛開了四朵。其他的枝頭也有了一兩朵。我忽然有些開竅了：溫度高了花就多了，那太陽光是否是導致這件事的原因呢？帶著這個念頭，我開始觀察陽光與這棵樹的關系……果然不出我所料，這片困擾我的枝頭在一天中，太陽光很充足，當然長得快了。其他地方總是被遮住，所以就長得慢了。

　　后來，我想：是不是所有的植物都象紫薇樹那樣喜光呢？我上網查了查資料，發現：所有的植物都需要陽關，只是所需要的程度不同而已。比如：有只需一點陽光就成活的，有陽光的多少決定生長速度的。還有陽光不足就會死掉的…原來如此！常聽人說：“陽光與植物的關系重大”。但是我一直不知道有多么的重大。這次總算親身體會到了：沒有陽光，植物就無法生存。所以，植物必須有溫暖的陽光。

　　生活中有很多的事情等著我們去發現。希望大家認真觀察，大膽發現，認真研究。再和大家分享這個發現！

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