【精選】二年級作文匯總五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
可汗回到家，把路上的經歷原原本本的告訴朋友們，大家都替他惋惜，也覺得神鳥很聰明。可汗說：“看來是抓不到神鳥。”這是，一個朋友對他說：“你為什么不貼一個告示，誰能捉到神鳥，就上他金銀珠寶呢？”可汗聽，就讓人寫好并貼出去。很快，這個消息就在全國傳開。
在一個貧窮的小山村，有一個叫阿爾卡的青年聽說這件事。他想：我要是捉回神鳥，就可以得到賞金，讓大家過上好生活，應該去試一試。于是，他向北方便的山林出發。他沒有馬，只能步行；他沒有多少盤纏，只能忍饑挨餓。他走很久才看到山林里那條被人們踩出來的路。他高興極跑到往年古松下。
神鳥看見他，覺得很奇怪：一個衣衫襤褸的窮人也敢來捉我？神鳥正疑惑時，阿爾卡把神鳥捉到。正好在去可汗家的時候，神鳥問：“你是誰，為什么要捉我？”“我叫阿爾卡，是因為村里太窮，才來捉你的。”“你再說得詳細一點吧。”神鳥說。于是，阿爾卡把事情的來龍去脈告訴神鳥。
阿爾卡把神鳥捉回，獻給可汗，可汗非常高興，賞他許多錢。阿爾卡高高興興回家。可汗問神鳥：“你給他講故事嗎？”“沒有，他非常善良，我要幫他。”“難道我就不善良嗎？”“不是的，他要捉我是為全村人的幸福，而你卻是為自己高興。”神鳥說完，就走。
可汗聽，臉“唰”的紅，再也沒去捉神鳥。
二年級作文 篇2
今天下午放學，我是值日生，要和其他的同學一起打掃教室的衛生，我們團結一致，合心齊力，很快就把我們的包干區打掃的干干凈凈，一塵不染，于是我拿著我從家里帶來的掃把回家。我的心情像飛翔的小鳥一樣的快樂。我一邊走，一邊哼著我國雄偉的國歌，得意洋洋地走在干凈的小路上。
走在半路上，我警覺地發現，我的身后有一只橙色的小狗一直跟著我。我走快，它走快，我走慢，它走慢。我心里有些緊張，再回頭看看，小狗還是跟著我，我害怕了，拔腿就跑，小狗一邊追我，一邊大聲地：“汪汪，汪汪…”我更是害怕了，使勁地揮舞著手中的掃把，小狗見了，回頭就跑，遠遠的.停下來，不安地看著我。我便使出了吃奶的力氣跑回了家。媽媽 見到驚恐的我，撫摸著我的頭，溫和地跟我說：“狗是我們人類最忠實的朋友，它是不會亂咬人的。”
哦，小狗是我們的朋友，我下一見到它還會害怕嗎？
二年級作文 篇3
大家好！我叫易俞希，一米三五的個子，一頭烏黑的頭發，小小的耳朵，一張圓圓的臉蛋像熟透的蘋果，一雙水靈靈的大眼睛顯得格外有精神，小小的鼻子下面還有一張能說會道的櫻桃小嘴。我的性格有點偏外向，既大方又調皮。
我的興趣愛好廣泛。有寫作，書法，英語，跳舞，跆拳道幾項課外學習。每次班隊課上，我都會為大家表演舞蹈，或展現一下我的跆拳武術。不過，我最喜歡的還是寫作了，在開心作文學校學習不僅提高了我的寫作水平，也拓展了我的閱讀能力。每次來開心作文學校學習，我真是收獲滿滿地。在自己學校上作文課時我從不感到畏氣和棘手，每次作文內容還得到班級老師的表揚呢！
我的優點是做作業不馬虎，畫畫認真畫，學英語從不間斷，即使遇到惡劣的天氣，我也不會請假的，總是嚴格要求自己。我的缺點是喜歡吃零食，就因為這個壞習慣，使我長了蛀蟲，不過，我會慢慢改掉這個不好的習慣！
這就是我，愿意與我交朋友嗎？
二年級作文 篇4
我有個門牙都松動好多天了，可它很堅強，就是不掉下來，而新的牙齒也等不及，急著鉆了出來。唉！沒辦法，爸爸只好帶著我去醫院拔牙。
爸爸開著車，帶著我朝醫院奔去。一路上，我可緊張了，心里總想著：拔牙一定會很疼的，真希望慢點到醫院。過了一會兒，車停了，我們來到了醫院。我下了車，不情愿地跟在爸爸后面，走進了醫院大廳。我感到全身發麻，更害怕、更緊張了。我們掛了號后，一位醫生阿姨帶著我走進了一間小房子，那是拔牙室。醫生阿姨讓我坐在一張高高的椅子上，然后拿著一個鉗子走了過來，親切地對我說：“小朋友，張開嘴，讓我看看你的牙齒”，我張大了嘴吧，突然，只聽“咔”的一聲，我都還沒做好準備，牙齒就被拔下來了。我覺得拔牙一點也不疼。
哈哈！原來拔牙也并不那么可怕嘛！
二年級作文 篇5
星期四，學校組織去秋游。這次秋游地點是嘟嘟城。我們先去吃了午飯，后來，嚴老師讓我們自由分組，自己玩耍。我和我的好朋友們先去玩了衛生監測站，我們克隆了一株植物，接著我們又去玩了中點店，我們做了幾個美味的笑臉餅。之后，我們又去賣報紙。這是我最喜歡的一個游戲。我賣了三份報紙，我的一個好朋友賣了五份報紙，所以他的工資比我多。最后，我們用賺來的嘟嘟幣買了自己心愛的禮物。
秋游結束了，我依依不舍地離開了嘟嘟城。
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