【推薦】小學二年級作文匯編10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文 篇1
我的弟弟今年四歲了，他長著大大的腦袋，看上去十分可愛，他有一雙明亮的眼睛，看什么東西都很專注，走起路來風風火火的，好象整天就他最忙似的。
他對什么事都很好奇，不管什么事，都要打破沙鍋問到底，非把事情弄個清清楚楚。他很好動，就連睡覺也不安分，半夜總是把睡在邊上的爺爺奶奶踢得沒法睡。自從看了《李小龍傳奇》，他就整天舞拳弄腳，李小龍成了他的青春偶像。
他愛哭，如果我們不小心推倒他，就必須及時哄他，并夸他是個勇敢的好孩子，他就會很快破啼為笑，要不然的話，他會哭著向奶奶告狀，我就會遭受奶奶的嚴厲批評。他也愛笑，我時候我犯了錯誤，被家長批評，他看到我淚流滿面的樣子，他就會躲在陽臺上哈哈大笑起來，我恨不得揍他一頓，但奶奶的心偏向弟弟那一邊，我又不敢下手。
現在弟弟已經是幼兒園小班的一名小同學了，每天早早起床，自己穿戴整齊，哼著兒歌去上學。回到家里還為我們表演了一首新學的歌曲《白胖鴨》，看著他那么認真地唱著歌，一字一句地吐著歌詞，我們全家都給他鼓掌喝彩。
弟弟真是一個既淘氣又可愛的小家伙！
小學二年級作文 篇2
唉呀，好疼！我是一支小鉛筆，我的小主人一點也不愛惜我，有事沒事就把我的頭放在嘴里咬，弄得現在我的頭都不成形了！
我被她剛買回去的時候是一支漂亮的小鉛筆，深色身子、粉紅的包裝，可美了。可是現在，唉、她養成了一個壞毛病，經常把我拿去咬，好疼啊、好疼啊！
我的小主人是個喜新厭舊的人，最近她經常削筆，把我削得很短。她的爸爸、媽媽看見了，就給她買了許多新鉛筆，她看見了這些新鉛筆，就再也不管我了，把我隨手一扔，扔在了地上，我大叫：“我還能用呢，我還能用呢！”可她沒聽見。
我知道我還能用，于是我躺在地上靜靜地等候，看有沒有人把我撿去再用。就這樣，我等了很久，后來有一位同學因為上課要用筆，他下課又沒有準備，把我撿起來用，等他寫完了后又嫌我太短，把我又扔在地上。
放學后，我被值日生掃進了垃圾桶。
唉！我真可憐。
小學二年級作文 篇3
今天，媽媽給我買了一只小兔，我給它起名叫白白，它長長的耳朵，紅紅的眼睛，三瓣嘴，白白的毛，鋒利的爪子，只要把它給放出來，它就到處跑，非常活潑，而且我還在書上看了一些介紹呢！書上說“在母兔生完小兔時，會又累又渴，需要趕快喝水，要不及時飲水母兔就會吃掉小兔。”后來，我就想要是我家的小兔也是母的話，那它不就會吃掉小兔嗎？媽媽說“只要快一點就行了”。小兔非常聰明，它吃東西之前都會聞一聞到底能不能吃呢！
小學二年級作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，有書、畫畫、游泳、跳繩。但我最喜歡的還是書了。
每當天剛亮，我就會準時醒來，就像身體里有一個鬧鐘一般，因為我時時刻刻都想書。所以媽媽常常用書來制服不乖時的我：“你再鬧的話，就不許書。”“你在不乖的話，我就把你的書通通請出家門。”
記得暑假的一個晚上，我書看到半夜才去睡覺。次日早上，媽媽叫我起床，我沒理會，翻了個身，繼續睡我的，媽媽見我沒反應，便威脅說：“你在不起床，以后就不許書。”我心知肚明媽媽的“老招術”又問世了，只好慢慢吞吞的爬了起來，媽媽見狀拿起一本書說：“想不想看呀？”“想，想。”我立刻精神加倍了。
我看過的小說有《青銅葵花》、《草房子》、《根鳥》、《女巫》等。其中《青銅葵花》里善良的青銅，堅強的葵花；《草房子》里禿頭的陸鶴，調皮的桑桑等都給我留下了深刻的印象。
我愛書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。希望你也喜歡書。
小學二年級作文 篇5
我是一個高個子的女孩，一笑起來兩個小酒窩若隱若現，一雙會說話的.大眼睛水靈靈的，烏黑的長發扎著馬尾辮--這就是我，一個活潑、快樂的女孩！
我有許許多多的愛好，比如我愛聽相聲、愛看書、愛聽音樂……雖然我在這些愛好上用去了不少時間，但是我從中學到了許多知識，品嘗到了喜悅和快樂。告訴你吧，朗誦也是我的愛好，我還代表學校參加了海淀區朗誦比賽，得到了三等獎呢！我還養成了寫日記的好習慣，把每天有意義的事情都記錄了下來，在劉玉老師的幫助下，我的進步很大，還在上發表過作文呢。
我從三歲就開始學舞蹈，到今天已經六年了，學舞可不是一件簡單的事情，既要花費體力，又要勤動腦筋，通過我的不懈努力，我已經取得了舞蹈二級證書，并且與俄羅斯小朋友同臺獻藝。
我學校的同學都是我的好朋友，有學習好的郭云、有細心的鐘晴、還有膽小的劉宇軒，我的學習生活既緊張又快樂！
這就是我，快來和我交朋友吧！
小學二年級作文 篇6
早晨，爸爸宣布了一個好消息：全家人去爬山。我興奮地跳了起來，立刻準備行李，我還拿了根登山杖，以備不時之需。
乘車到了天臺的瓊臺仙谷，大家開始爬山了。我們先穿過兩個山洞，接著，又走過一座小橋。那里還有一條瀑布，我往下面一看，不禁念起詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”爸爸贊許地點了點頭，媽媽微笑著說：“快走吧，前面還有更好的風景呢。”于是，我們接著往前走。忽然，我們發現了一個岔路口，我正想該走哪條路時，一位大伯說：“還是走上坡的那條，挑戰一下自己吧。”看著前方越來越陡的山路，爸爸開玩笑對我說：“如果你走累了，可別要我背。”我快步地走到了最前面。每當覺得腳酸的時候，我就鼓勵自己：堅持堅持再堅持！終于，我爬到了山頂，陸續到達的大人們紛紛對我豎起了大拇指。
我站在山頂上，放眼一望，哇，好美啊！之前爬過的山，在夕陽的照射下，仿佛鑲上了一道金邊。
小學二年級作文 篇7
叮呤呤，叮呤呤，下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛出教室，我也不例外，校園里頓時充滿了歡笑聲，可熱鬧了。
他們有的在拍皮球，有的在跳高，還有的在打排球，玩得快樂極了。正在這時，傳來一陣歡樂的笑聲。那是同學們在打乒乓球，球臺旁站著一位裁判。在比賽的兩位乒乓小將打得難分難解，他們你推我擋，一個球打了十幾回合才分勝負。后面還有四個同學在打籃球，他們正打得滿頭大汗。不遠處還有一群同學正在進行拔河比賽，你拉來我拉去，不分勝負。
這時，上課鈴響了，同學們都依依不舍地離開了操場。
小學二年級作文 篇8
今天因為停電,所有的人 來到朱家尖南沙,海灘上已經有很多人在沖浪了.看著一望際的大海,我和姐姐迅速換好泳裝,套好救生圈,迫不及待的向碧藍的大海沖去!
雪白的浪花一個接一個沖上岸來,好像在歡迎我們.我和姐姐飛奔著沖進浪里,一個大浪撲來,把我和姐姐卷進了海水,好咸哦!接下來我們有經驗了,等大浪來的時候我們背對著它,讓它把我們推到岸邊,小浪來的時候我們就從它上面跨過去.海浪退回去時我們乘機追趕它,接下來又是大浪把我們推到岸邊.不知不覺在浪花里玩了一上午,爸爸喊我們回去時我和姐姐還有點戀戀不舍.
今天我們玩的好開心,雖然人被曬成了黑碳,但是心里還想著下次能再來.
小學二年級作文 篇9
我家有個“蟲”老爸。
我老爸是個“書蟲”。他一有時間就會拿起書認真地看起來，就連叫他吃飯都要叫幾次。在他的影響下，我也會不自覺地找出一本書，津津有味地看起來，是他幫我養成了一個愛看書的好習慣。他也是一個“音樂蟲”。一到周末，他總是把音響放到最大來聽音樂，我媽媽說：“這么大的聲音簡直就是噪音，難聽死了。”但是，他說：“多聽音樂可以開發智力。”他這么做，也使我愛上了音樂，讓我學到了更多的歌曲。他還是一個“網蟲”。我老爸趁我做作業時，總是喜歡跑到書房去上網查資料，幫我把我的作文發布到網上，使我由一個討厭寫作文變成喜歡寫作文的人。有時，我總愛過去湊熱鬧，這樣我就又學到了更多的電腦知識。他又是一個“糊涂蟲”。我老爸有時會犯糊涂的毛病，所以叫他糊涂蟲。但是，在輔導我的學習時，他一點也不糊涂，我哪怕有一點做的不對，他都能發現，總是幫我把作業完成的好好的。他又是一個“運動蟲”。他十分喜歡運動，就連看電視也是喜歡看體育頻道。在他的影響下，我也喜歡上運動，我喜歡打羽毛球、跑步、跳繩、轉呼啦圈、溜冰等。
我說我老爸是蟲，其實他一點也不像蟲。他所做的一切，都是要我全面發展，幫助我養成良好的學習興趣和學習習慣。我一定不辜負爸爸對我的期望，好好學習，以期末考試的雙百分和實現自己的理想來報答我的“蟲”老爸。
小學二年級作文 篇10
太恐怖了，我們害怕極了，音樂課上，我們每個人都到三樓的音樂教室去上課，我們高高興興地跑到樓上上音樂課，而下了課回到教室卻變了很多。
我們班好多人都成了受害者，我也是其中的一個。我可愛的小熊橡皮突然失蹤了，石蕭然的書包里全是臟臟的黑水，她的作業也被撕了個精光，郭雨晨的作業也被分成兩半，可怕極了！
心想；“太恐怖了，我們都害怕了。
下節課時數學課，正好要交作業，石蕭然把這一重大事件告訴了老師，“誰沒上音樂課！”郭老師大聲喊到，郇溪雨在教室里補作業！
沒上音樂課，有人小聲的說。我們大家用質疑的眼光看著她，此時她的臉漲的紅紅的，手也悄悄的背到了后面。
到了明天，王老師知道了這件事，當起了偵探，用詢問的語氣問道；“郇溪雨是不是你干的？”郇溪雨說；“不是。”“承認錯誤你還是好孩子，到底是不是你？”王老師生氣的說。“不是”郇溪雨低聲說。我們大家都議論紛紛，好象她成了大壞蛋一樣。
下午第一節語文課上，王老師又問郇溪雨，“到底是不是你”？這一回老師很嚴肅了。“是，是我”。這時，班長站起來說；我在他的桌洞里發現了作案工具。”“人證物證都在！這你可逃不了了啊！”郇溪雨說；“是我，對不起。”“你為什麼這麼做呀？”我們大家質疑的說，“因為石蕭然在上學期上音樂課上有一次沒讓我坐下！”她低聲的說。“啊！因為這點小事”。“是的。”真相告以大白。
王老師真真正正地過了一把珂男癮，我們好象跟看電影一樣，看了一遍又一邊，希望這樣的事情不要在發生了，珍惜我們之間的純潔友誼
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