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關(guān)于二年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
我叫鐘柏林，今年十歲了，現(xiàn)在在增城碧桂園學(xué)校讀三年級(jí)，我十分喜歡打籃球。
記得有一次，我約了朋友到公園玩，我們約定的時(shí)間是下午三點(diǎn)。可在兩點(diǎn)的時(shí)候，我突然想打籃球，于是便拿著球到球場(chǎng)打了起來，可我打著打著就忘記了去公園。很快就到三點(diǎn)了，朋友到公園的時(shí)候看我還沒來，他便想到我很有可能去打籃球了。他剛到球場(chǎng)門口，我看到了他便想起和他相約去公園玩的事情，不好意思地走過去向他道歉。
我就是這樣一個(gè)愛打籃球的男孩。你愿意和我交朋友嗎？
二年級(jí)作文 篇2
一天早上，小松鼠、小猴和小熊到河邊運(yùn)木頭。小草在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，好像在為它們鼓勁加油。花兒綻開了美麗的笑臉，對(duì)它們點(diǎn)頭致意。大樹姐姐撐開她那碧綠的大傘，為它們遮太陽。
它們看到小河邊有三根又圓又粗的木頭，大吃一驚：木頭這么重，我們?cè)趺催\(yùn)啊？它們急得抓耳撓腮。小猴看見嘩啦啦流淌的小河，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。
它把木頭放到小河里，讓河水幫他運(yùn)木頭。小松鼠也不甘落后，他發(fā)現(xiàn)木頭是圓的，眼珠一轉(zhuǎn)，也想到了一個(gè)好辦法。它用雙手把木頭推著滾回家。小熊左思右想也想不出好辦法，只好扛著木頭回家，到家時(shí)，它累得滿頭大汗，腰酸背痛。
我們要向小猴和小松鼠學(xué)習(xí)，做事要?jiǎng)幽X筋。不能像小熊學(xué)習(xí)，做事只會(huì)用笨力氣。
二年級(jí)作文 篇3
炸炒米，爆米花嘍！在路上，聽見這一聲吆喝聲，我不解地問媽媽：媽媽，炒米是什么呀？那是我們小時(shí)候吃一種零食，當(dāng)時(shí)能吃上炒米就算是美味佳肴啦。媽媽笑著說。哦，我覺得很好奇，走過去想看看究竟是什么東西。
老爺爺，這炒米怎么做呀？我好奇地問。很簡(jiǎn)單，小朋友，只要裝一小杯米我就可以做。說著，老爺爺用他那漆黑的手遞給我一個(gè)小杯。接過小杯，我就向媽媽要鑰匙，趕緊跑到我家副房，裝了滿滿一杯米，興沖沖地跑出來，遞給老爺爺。
老爺爺用一種鍋，這可不是我們平時(shí)常見的鍋。它的外形獨(dú)特，好像一只黑葫蘆。只見老爺爺取出漏斗，套進(jìn)這黑鍋頂部的口中，把米裝進(jìn)去，蓋上鍋蓋，用一根小棍把鍋蓋擰緊密封起來。然后架好鍋，開始一圈圈轉(zhuǎn)了起來，下面的煤炭燒得通紅通紅。大約三五分鐘，老爺爺拿起鍋，用一根很長的布袋套緊鍋口，用小鐵棍一開蓋，只聽見如雷般的轟一聲，我趕緊捂住耳朵，一股白煙升起。
我還沒有明白怎么回事，炒米炸好了。老爺爺把布袋里的炒米裝好遞給我，我趕緊抓一把塞進(jìn)嘴里，嘿，別說還真好吃！媽媽在付錢，我樂滋滋地捧著炒米跑回了家。
可是，現(xiàn)在的小朋友，除了我，還有誰會(huì)喜歡吃炒米嗎？
二年級(jí)作文 篇4
春天到了，湖里的冰化了，地上的雪也化了。春風(fēng)輕輕地吹著，它把小草吹綠了。春雨沙沙沙地下著，把柳樹淋出了芽。春雨下完后，陽光明媚，春意盎然。小蜜蜂有的忙著采蜜，有的在給樹和迎春花傳播花粉。小朋友們有的在草地上放風(fēng)箏，有的在奔跑追逐，還有的在玩氣球，大家玩的多開心哪。
二年級(jí)作文 篇5
今天，爸爸晚上帶我去滑旱冰。
到了晚上，我和爸爸到了芙蓉廣場(chǎng)，我?guī)献o(hù)膝，頭盔，穿上溜冰鞋系上鞋帶，我在廣場(chǎng)上滑了很久了，突然，我看見劉暢和徐令華，我去跟他們打一個(gè)招呼，徐令華要比跑步比賽，3、2、1，跑，我滑在前面，他們倆跑在后面，我到了終點(diǎn)，我第一，徐令華第二，劉暢第三。
爸爸叫我走了，我就脫下護(hù)膝，頭盔，溜冰鞋。
滑旱冰真快樂呀！
二年級(jí)作文 篇6
自從蜈蚣走了以后，蜘蛛準(zhǔn)備另開一家店。蜘蛛想了想說：“我還是開一家衣服編織店吧。”于是，蜘蛛開了一家衣服編織店。上面寫著：“衣服編織店，每位顧客只需付一元。”
顧客來了，是一只溫順的小蛇。蜘蛛看見了，心想：小蛇的身體那么長，織衣服還不得織到猴年馬月呀。
可是，之前他是因?yàn)楹ε鹿陋?dú)才開的店，如果拒絕那就又要體驗(yàn)孤獨(dú)的感覺了。于是，蜘蛛只好給小蛇織衣服。它織啊織，不管有多累，它依然堅(jiān)持著。
最后，它終于織完了那件長長的衣服。小蛇看見了，開心地說：“謝謝你，小蜘蛛。”蜘蛛聽了心里也美滋滋的。
從那以后，蜘蛛每天都認(rèn)認(rèn)真真地接待每一位顧客。朋友也就變得越來越多，自己也不再孤獨(dú)寂寞了，它也過得越來越快樂。
二年級(jí)作文 篇7
一個(gè)夏天的中午，一場(chǎng)傾盆大雨過后，雨過天晴，太陽對(duì)著地面微笑，調(diào)皮的白云千變?nèi)f化，一會(huì)兒是一只可愛的青蛙，一會(huì)兒是快活的小鳥……它們像是在高興地表演一場(chǎng)精彩的魔術(shù)。美麗的彩虹姐姐見到太陽出來了，它也自豪地懸掛在天空，它用赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七種顏色組成了一座彩虹橋。朝氣蓬勃的它在太陽的照射下，光芒萬丈。
池塘里的水滿了，鴨子們都迫不及待地跳進(jìn)水里，痛痛快快地洗個(gè)澡。一棵參天大樹被大雨滋潤后，葉子顯得更加茂密了。花兒被那大雨滋潤后，顯得更有精神。它們的伙伴——小草也探出頭，仰望著燦爛的陽光。
這時(shí)，一只只蝴蝶和蜜蜂飛來了，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁χ苫勰亍Ｃ髅鞅荒敲利愑挚蓯鄣暮耍椴蛔越啬闷鹆司W(wǎng)子，準(zhǔn)備去捉蝴蝶。正在這時(shí)，在不遠(yuǎn)處的蘭蘭看見了，她像離弦的箭跑過來對(duì)明明說：“蝴蝶是益蟲，會(huì)傳播花粉，不能傷害它。”明明聽了，慚愧地低下頭。
你看，雨后不僅景美，還有人更美。
二年級(jí)作文 篇8
清風(fēng)蕩漾，秋意微涼，在輕淺的泠冷中，靜靜地坐在深秋的一隅，眺望遠(yuǎn)山的濃墨重彩，凝視峽谷的楓紅橘黃，掬一捧河塘清幽，拈一縷菊瓣馨香，吮吸著深秋的氣息，感懷著秋韻帶來的詩情畫意。——題記
秋天的葉，總是那么飄逸瀟灑，無拘無束。風(fēng)吹葉落，所過之處，無絲毫眷戀與不舍，就那么亦然絕然的離開。我時(shí)常在想，葉的離去是風(fēng)的追逐?還是樹的不挽留?
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
秋天的風(fēng)，總是肆意奔放。不似春風(fēng)的溫暖柔和，夏風(fēng)的清爽舒暢，冬風(fēng)的寒烈逼人。他是張揚(yáng)的，如一匹脫韁的駿馬，奔跑在遼闊的原野之上。
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。”“莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁。”“無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。”在很多文人墨客的筆下，秋是凄美的，悲寂的，有著數(shù)不盡的蕭條與落寞，訴不完的哀怨與憂傷。
秋天的樹，是那么孤獨(dú)寂寞。他不像葉一樣隨風(fēng)而去，也不因風(fēng)的追逐而傾倒。他那么孤獨(dú)，卻又那么不羈。當(dāng)所以葉子都飄然而去后，他依然獨(dú)自屹立，那么美，那么孤傲。
秋天的雨，是那么隨意與迷離。如同一位調(diào)皮的少女，時(shí)而溫柔，時(shí)而潑辣，時(shí)而恬靜，時(shí)而天真，時(shí)而深沉。又如一首小歌，淅淅瀝瀝的開頭，讓人沉淪靜謐的過程，糾結(jié)掙扎的結(jié)尾。
蕭瑟的`秋風(fēng)若有若無的牽動(dòng)絲絲記憶，漫天飛舞的枯葉灑落滿地，心中不免惆悵。
落一地秋的哀，拾一片秋的韻。
二年級(jí)作文 篇9
新的一年姍然而至，還記得20xx年的寒假，孩子的班主任李老師要求孩子們參加第九屆書香班級(jí)活動(dòng)，于是才初次接觸了校信通。
剛開始的時(shí)候，我和兒子只是按照老師的要求打開網(wǎng)站，寫完自己的“博客作業(yè)”后，就關(guān)閉網(wǎng)站，并沒有在這里過多的停留。假期開學(xué)后的一次家長會(huì)上，老師給我們講了校信通網(wǎng)站的很多優(yōu)點(diǎn)，并再次號(hào)召孩子們積極寫博，并從假期的博客中挑選了一些優(yōu)秀的文章讀了一下，其中就有兒子的《“寫作業(yè)不用靠媽媽”讀后感》和《“假如給我三天光明”讀后感》，兒子也因假期的努力獲得了“班級(jí)博客”的榮譽(yù)稱號(hào)。這樣一次簡(jiǎn)單的家長會(huì)，卻極大的激發(fā)了我和兒子的寫博熱情，于是回家后和兒子才真正的去了解校信通，這樣一來才發(fā)現(xiàn)自己真是孤陋寡聞，快被時(shí)代淘汰了，原來這么一個(gè)有意義的平臺(tái)卻一直被我們遺忘。
真正融入到這個(gè)大家庭后，兒子認(rèn)識(shí)了那么多的優(yōu)秀的朋友：公主藝琳、雅茹、吳正揚(yáng)，董金彪、孜孜寶貝、理想童年、酒衷豪……也認(rèn)識(shí)了那么多可親可敬的優(yōu)秀的老師：小城說雨老師、才華如花老師、愛在行動(dòng)老師、你看你看月亮的臉老師……我也通過這個(gè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的家長朋友：稚子?jì)屵洹⑿▲B媽媽、飛雪媽媽、冰火戰(zhàn)士媽媽等等。在這里我和兒子找到了前進(jìn)的方向，我們一起努力著。
平時(shí)兒子寫完作業(yè)后，就會(huì)坐在電腦前看博、寫博、評(píng)博，看著他一絲不茍的樣子，真感到欣慰。我也會(huì)在工作空閑的時(shí)候，打開校信通看大朋友、小朋友的博文，并給上真摯的評(píng)論，并試著也寫一些生活中和育兒中的一些小感悟，經(jīng)過我和兒子的共同努力，終于在20xx年里，我們共寫了120篇博文，評(píng)論1183條，訪問量8828次，并獲得了4個(gè)xxt薦。雖然成績(jī)并不可觀，但卻成了我和兒子生活中的一部分，每天心里都惦記著他，想著他。我和兒子一起在這個(gè)平臺(tái)上和朋友們互相學(xué)習(xí)，互相交流，享受著這里的一切，真慶幸自己能和孩子一起找到這個(gè)優(yōu)秀的大家庭，成為其中的一員。
20xx年的已經(jīng)鐘聲敲響，第十屆書香班級(jí)活動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹起，相信我和兒子在新的一年里會(huì)更加的努力，取得更好的成績(jī)！為自己加油！為兒子加油！讓我們?cè)俅螕P(yáng)帆起航，朝著新的目標(biāo)前進(jìn)！
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