關于二年級作文匯總6篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
放學了，毛毛頭高興地往家走。
經過一個被木板圍起來的的工地，毛毛頭眼尖，看到木板上有一個小洞洞，他很好奇：到底木板隔起來的地方是一個怎樣的世界呢？于是，他把身子貼到木板上，瞇著眼睛往洞里瞧。“哇！”只聽毛毛頭大叫一聲，把身子轉回來，鼻子上多了一小塊褐色的“斑紋”，又臟又難看。原來，在木板圍墻內，一位叔叔正在往木板上刷油漆，把他的鼻子當成木板啦！
二年級作文 篇2
天蒙蒙亮，一只可愛的小白兔上山摘野花去了，摘了一個又一個，高興極了。
突然，天色暗下來，天空中響起了一陣雷聲，嘩啦啦，嘩啦啦，雨從天而降，小白兔拔腿就跑，雨越下越大。
這時，小白兔看見路邊有一個又大又圓的大蘑菇，靈機一動，想出辦法來了，把蘑菇當雨傘躲了起來。這時，一只小松鼠抱著腦袋向它跑來，小白兔著急地說：“小松鼠快到我這來躲雨吧！”小松鼠趕忙跑到傘底下躲雨了。
二年級作文 篇3
從前，有一個悲傷的小天使。 他悲傷的原因是因為他只有一只翅膀，所以他不能想其他天使一樣，在天空自在的飛翔。 直到有一天。 他發現了一個和他一樣， 只有一只翅膀的天使。. 因為了解彼此的寂寞， 所以他們不自禁的擁抱在一起，他們的翅膀也以為心情的激動而抖動了起來。 就在此時，他們驚訝的發現，他們飛起來了。 從此他們成了最好的朋友， 從天空中快樂的飛翔著。 我們都是單翼的天使，只有彼此擁抱， 才能展翅翱翔！單翼天使們知道，她們永遠比不上其他孩子，不能飛到更遠的天空。請尊重單翼天使孩子，別讓她們的心靈受到更大的破壞。
二年級作文 篇4
摔傷這一段時間，因上班離家不遠，就走著去了。
步行不僅一樣可以鍛練身體，更有利于細致觀察路邊墻上的文化。
一天早上，走到一捌角處，墻上一幅被污染的宣傳畫讓我看后感到很是不舒服，隨手用手機把它拍了下來。（如圖）
現在提醒市民文明的標語和宣傳畫隨處可見，但作祟者的行為離文明相差很遠。這與眼下洛陽正在進行的文明城市創建活動太不協調，太不合拍了。
國無法不威，行無法不正。文明的環境維持要有一些必要的懲罰制度來保證。曾經聽到一個故事，說新加坡司機素質如何高，半夜空無一人的路上，司機看到紅燈后也會停車等待綠燈。后來了解到，新加坡闖紅燈的處罰是國內的上百倍，所以司機非常遵守交通規則。我想一開始，并非司機素質高，而是違章的成本太高了，所以大家選擇了遵守交通規則。我想說，中國是幾千年的文明古國，自古就有許多優良的傳統美德。讓我們攜起手來，創造一個優美的生活環境，不好嗎？
火車跑得快，全靠車頭帶。在學校，老師就是車頭，老師在學校教育孩子們要不亂扔垃圾，尊老愛幼，孩子們對老師的話執行那可是很到位。在家，家長就是車頭，可是有時我們家長因為忙、勞累，會忽視這些。家長要做孩子的表率，不只是嘴上說一下那么簡單，要付出實際行動。家長是孩子的第一任老師，所以家長要注意自己的言行，舉止。孩子這張白紙，你畫什么，他就是什么，就看你怎么去畫了。
有句俗語叫近朱者赤，近墨者黑。用這個來比喻父母有些不恰當，但我的意思是一個人好的習慣會影響到他人行為，壞的行為同樣也會感染到其他人。應了那句話，環境可以改變一個人。大人語言文明，孩子也會跟著受益，行為舉止也會高雅有度，從某個角度說，孩子是大人的影子。
許多人從國外回來后，羨慕國外的環境好，城市干凈，人們的文明程度高。但這不是一、兩天或幾次創建活動就能形成的，它凝聚了說不定幾代人努力的成果。我們羨慕國外的環境好，羨慕人家舒心、愜意的生活，就應該從我做起，自覺規范自己的行為，建立讓自己、家人和社區人人舒適的環境。所以請每天問問自己：今天我文明了嗎？
文明其實就在我們身邊，地上的煙頭，看見了撿起，扔進垃圾箱，吐痰用紙包起扔進垃圾斗，坐車看見老人讓個座，開車不與行人搶道，車行路上不隨手亂扔垃圾……。這些都是很簡單的小事，也是一些小的不能再小的行為，可是去做了，文明就在你的行為中傳遞，增色。做為道德準則，我們不能硬性要求誰都一定要這樣做那樣做，但是如果他的身邊都是一些文明行為的話，我想時間長了，水滴石穿，他會有所改變的。
讓我們大家都從自身做起，多一點文明，少一些粗俗，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這個社會，你會發現它很陽光，也越來越充滿活力。有感于此，做順口溜共勉。
文明城市靠大家，從我做起始足下。
行為雖小意義大，大家一起來美化。
城市環境裝點好，生活其中樂淘淘。
父母做個好榜樣，孩子看到有立場。
尊老愛幼好美德，傳承文明用得著。
惡劣陋習要杜絕，文明之風吹滿街。
同學不光比學習，文明衛士也要比。
地上垃圾隨手撿，創建我要做貢獻。
好的環境心舒暢，工作學習成績響。
二年級作文 篇5
陽光明媚的星期天，小記者們興致勃勃地來到蕭山日報社制作他們的葉脈書簽。
隨著水晶老師的講解，我們眼前展現了一個生機勃勃，有趣極了的葉子世界。形狀各異，顏色隨季節變化的各種葉子，不得不讓我感嘆大自然的神奇。最重要的一個環節，水晶老師教我們把這份大自然的饋贈保存下來——制作成葉脈書簽。
制作開始了，我拿著老師發給我們的事先用氫氧化鈉溶液煮過的樹葉，用牙刷全神貫注地刷著。慢慢地，樹葉開始起毛了，不一會兒，我就刷掉了一塊葉肉。經過半小時左右的奮戰，一片葉脈書簽的雛形就展現在我的眼前了。
經過染色、塑封、打孔、掛穗子等道道手續后，我的葉脈書簽終于完成了。我滿懷欣喜地看著它，這是我親手制作的書簽啊！
葉脈書簽的制作，是我又學會的一項手工。我想把這小小的親手制作獻給我們最親愛的老師，感謝他們帶我進入知識的殿堂，感謝他們教我人生的哲理！讓書簽載著我滿滿的.感激之情，祝福我們的老師教師節快樂！
二年級作文 篇6
粗心慚愧，什么事慚愧？快來瞧瞧。
媽媽上班了，只有我和小倩在家，我們在家沒事干，忽然想到媽媽上班那么辛苦，干脆慰勞慰勞她吧！做什么好呢？對，做蔥油餅！說干就干，我們開始忙起來，準備好必備的材料面粉、雞旦、蔥、油等。我命令小倩：“小倩！你來洗蔥，然后把它給切了。”小倩沒好氣地說：“哎！我說你啊！讓我做這么多，你還做不做啊？這可是你的事。"我吆喝道：“廢話，我當然做了，等你做完這些，我再做。"小倩就按照我的吩咐，手忙腳亂地再喲起來，我在一旁斥責：“瞧你這苯手腳的，到底什么時候做完啊。”小倩這時把切好的大蔥放進大碗，馬上朝我撇撇嘴。我朝小倩做了個怪臉，“哼！”該是我出手的時候了，我一幅大櫥的摸樣，系好圍巾，大模大樣地做起來．小倩在一旁叫我放這個放那個的，我不耐煩地說：“哎呀！你啰嗦什么？我都是大廚了，還用得著你提醒？”我把蔥放進面粉里，敲了4個雞旦攪拌起來，我邊把油放進鍋里，快冒煙的時候，我便把它倒進鍋了。哇！好香啊！我聽到了小倩的贊美聲，我把頭抬得高高的，“哼！那還用說！”接下來我還做了幾鍋。啊！我終于都做完了，我得意洋洋的地把我的手藝放在桌上等待媽媽的表揚。“嗯。。。。。。你覺得真的沒事？"小倩提心吊膽地說。"沒事"我自信非凡地說。“如果出事了呢？"小倩不安寧地說。“不___會___出事！"我大吼一聲。這時媽媽回到了家，我故做神秘的對媽媽說：“媽媽，我請你嘗嘗一樣好東西！”媽媽驚訝地看著我，我立刻把做好的蔥油餅夾了一小塊喂到媽媽的嘴里，我看著媽媽那品嘗我手藝的神情，便更加得意起來。
正在這時，意想不到的事情發生了，媽媽馬上吐出來，問：“鑫鑫，你里面放了些什么？“““蔥、水、蛋、油、糖、面粉啊！"我回答到。媽媽又問。“你是不是放錯東西了。”媽媽憑她做飯的經驗告訴我說：“你一定是把味精當成糖了！”“哎，白忙活了一切，全浪費了！”我有些不好意思的說。媽媽說把我拖到她身邊認真的對我說：“鑫鑫，我今天特別開心，雖然你沒有把餅做好，但我覺得你張大了，學會關心媽媽了，動手能力也加強了，只是最后出了一點小差錯。”我聽到媽媽這么一說，心里覺得非常舒服！我對媽媽說：“您在等一下，我重新做一次，這次保證你一定吃得舒舒服服地。”…………沒想到，一點小小的粗心就能湊成大錯，所以我以后所有的事都不能粗心，認真地面對眼前的所有的事情。
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