關于二年級作文合集五篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
今天，我們校區去奉賢申隆生態園游玩。
令我記憶猶新的是：我和陸詩逸、王欣然放風箏。我們焦急地忙碌著。為什么，因為別的同學都放飛了風箏，只有我們還在固定風箏的支架呢！
開始放了，只是我們的風箏線，纏住了另一位小朋友的線，我想：喊龔妮婕來吧，她可是解結高手。于是，我大聲地喊了她的名字。很快，她就解開了。
可是，一大半的同學的目光轉移了。他們看見了一個小販，手里拿著稀奇古怪的裝飾品，同學們（除了個別同學以外，包括我）紛紛拿起自己的零用錢買，小販越賣越歡。我心里想：哎，我們還是抵不住這種裝飾品啊！
在回去的路上，同學們一個接一個地拿起自己買的.裝飾品。
有幸的是，我在來回的車上，并沒有暈車。
二年級作文 篇2
覺得自己的小肚子越來越肥了，于是，爸爸決定帶我去爬山。
第二天，爸爸就帶我去爬椒江的烈士山。因為平時沒什么運動，所以沒爬多久，我就累得氣喘吁吁了。不一會兒，我就和老爸遠遠地拉開了一段距離。終于，爸爸的身影離我越來越遠，漸漸消失在我的視線中。一下子，我仿佛失去了方向跟動力，一屁股坐在了地上，不想繼續前進了。可是，不付出勞動怎么能有收獲呢？于是，我咬咬牙，站起來，繼續往上爬。忽然，拐彎處發現一個身影，那是爸爸！終于，我又有了動力，趕緊邁開腳步，飛快地追了上去。就這樣，我們父子倆，爸爸在前面一馬當先，我在后面奮力直追。過了好久，我終于趕上了老爸。在動力跟信心的鞭策下，我一鼓作氣地登上了山頂。這下，我松了一口氣，停下來，細細地觀賞著山上的美景：只見樹木郁郁蒼蒼，十分茂盛；幾只小鳥不停地在樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛演奏著一首優美的歌曲；風兒輕輕地吹過，仿佛撫摸著我的小臉蛋。
這次登山，既讓我健身，又讓我明白了，堅持就是勝利，不經歷風雨，怎能見彩虹。
二年級作文 篇3
今天早上，陽光明媚，我和姐姐高高興興地去上學。
下午快放學的時候，忽然降溫了。天上烏云密布，刮起了狂風。空中飛舞著枯葉和垃圾，路上的行人有的凍得直哆嗦，有的被風吹得邁不動步。人們都急匆匆地趕路。
一會兒，天上開始掉豆大的雨點兒，就像調皮的娃娃，用力地敲打著地面，發出很大的啪啪聲。又過一會兒，“嘩、嘩、嘩”下起了傾盆大雨。風越來越大，天越來越暗，也越來越冷了。“一場秋雨，一場寒，十場秋雨要穿棉。”看來，冬天要來了。
下課鈴響了。我非常擔心回不了家。等了很久，終于，爸爸冒著寒風暴雨來接我們回家了。
二年級作文 篇4
中午，我回家看見菜已經放在餐桌上了，而其中有一道菜卻是最吸引我的--可樂雞翅。
盤子亮著一個個雞翅擺在餐桌上，可能是剛出鍋的原故，雞翅還發出滋滋的聲音，我不由得感嘆道；真香呀，聽著就讓人食欲大開。
我加起一塊雞翅，放在嘴里細細品嘗雞肉的香和可樂的甜可是，爸爸卻正好相反，爸爸啦不過圖胡言的吃著我也學著爸爸的樣子吃著，我們爺倆越吃越上癮，爸爸一邊大口大口的吃著一邊說；你媽媽的手藝可以當廚師了“我也邊吃邊應和著；是呀是呀”我說媽媽你也嘗嘗自己的手藝。媽媽笑著說好。
真是美味的可樂雞翅呀。
二年級作文 篇5
一天，我要寫老師讓我寫的作業，可我沒帶文具盒，寫不了作業。我的好朋友甜甜看見了，她對我說：“你可以用我的鉛筆寫，給！”她給了我一支鉛筆和一個文具盒。他的文具盒是粉色的，我很想問她：你是從哪里買的呀？可是現在是上課的時間。
上面還有米老鼠，我更想問她了。上面還有一些小裝飾，有玫瑰花，珍珠蝴蝶結，愛心。表面和底部都是粉色的。他的文具盒是兩層的，我打開第一層，我看了看，看見幾張卡片和一把尺子。第二層有三個鉛筆，和一個裝鉛筆的東西，它是塑料做的，我摸了摸覺得很光滑。
我非常喜歡這個鉛筆盒。