【推薦】二年級作文匯編八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
在公路上，汽車總是遙遙領先，而自行車卻慢悠悠的，顯得十分自在。
有一天，汽車驕傲自滿地對自行車說：“喂，自行車，你這慢‘烏龜’，不在家休息，還出來閑逛，我真為你著急！”謙虛的自行車尊敬地回答說：“尊敬的汽車先生，我們自行車雖然比不上你，但我們自行車有很多優(yōu)點，比如：汽車賭車時自行車可以過去，還可以給人們鍛煉身體。”以后，汽車遇到自行車，都會嘲笑他。他自言自語地說：“我才是道路的主角，什么車也不能和我相提并論。”
一天，汽車送一個腿受傷的小朋友回家，可是一個小巷子怎么也過不去，這可急壞了汽車。這時自行車從身邊經(jīng)過，他二話不說，讓小朋友坐到了后背上，并把他送回了家，人們不斷地說，今天可多虧了自行車啊。
自行車聽到了人們的表揚，心里美滋滋的。當汽車再遇到自行車時，它非常慚愧地說：“對不起，自行車，我之前太小看你們了。”自行車說，“每個人都有長處也都有短處，不能用自己的長處比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”
從此，自行車和汽車和諧相處。
二年級作文 篇2
不久前，奶奶家來了一位新成員，名叫小汪。你可別小看他，他以前可是一只聰明、勇敢的警犬。因為在一次任務中受了傷，所以提前“退休”了，現(xiàn)在和奶奶快樂的生活在一起。
一天早上，奶奶準備出門。她摸著小汪的頭，慈祥地說：“你要好好看家，我出去給你買好吃的。”小汪乖乖的搖著尾巴，發(fā)出輕輕的“汪汪”聲，好像聽懂了奶奶的話。說完，奶奶挎著籃子就出門了。
奶奶前腳剛走，后腳就來了一個鬼鬼崇崇的人。他背著背包，用布蒙著臉，還賊頭賊腦的四下查看。接著，他從背包里拿出工具，開始撬奶奶家的門，原來是個小偷。小汪聽見門口有異樣的動靜，他聞了聞不是奶奶的氣味，立馬就警覺起來。
小汪發(fā)出低沉的“嗚嗚”聲，可是隔著厚厚的門，小偷根本聽不見。這時，小汪看到門口放著奶奶的拖鞋，就故意套在腳上，發(fā)出“啪啪啪”的走路聲。小偷聽見門里有腳步聲，就停下了手里的“活”。這下小汪知道方法用對了。接著，他打開電視機，把音量調(diào)高，好像家里有人在說話；又拿來一只勺子和碗，發(fā)出丁丁當當?shù)穆曇簦傺b家里有人在吃飯。果然，家里又是走路聲，又是說話聲，又是吃飯聲，好不熱鬧。聽見這么多聲音，小偷一下子慌了神，丟下工具，撤腿就跑。小汪聞到門口已經(jīng)沒有陌生人的氣味了，知道嚇跑了小偷，便露出了勝利的微笑。
你們說，警犬小汪是不是很聰明呢！
二年級作文 篇3
我有一只小貓，名叫咪咪。咪咪這個名字，當初取得時候是想它文靜一點，可誰知道，咪咪居然是個“女漢子！”
咪咪最喜歡玩布娃娃了，它的那只布娃娃還是我送它的見面禮呢！咪咪喜歡叼著那只布娃娃躺在沙發(fā)上，有時候我沒看見，一屁股坐在沙發(fā)上，直接坐在了咪咪身上，咪咪總是會尖叫一聲，然后一蹦三尺高，跳到沙發(fā)后面去了，然后虎視眈眈的看著我，每次都嚇得我臉色發(fā)白。咪咪不僅喜歡躺在沙發(fā)上睡懶覺，還喜歡曬太陽，陽光充足的清晨，咪咪喜歡趴在陽臺上睡覺。走近一聽，還能聽見咪咪小聲的打鼾呢！
我的咪咪是最可愛的小動物了，我最喜歡的動物就是咪咪了！
二年級作文 篇4
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句話出自唐朝大詩人孟浩然的《春曉》
全詩是這樣的：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥“的意思是：“春天的天氣很好，會讓你睡得不知道什么時候天亮，一覺醒來，太陽就升得很高了，到處都能看見鳥在樹枝上跳著，聽見鳥兒歌唱的聲音。
這兩句詩讓我想到了春天里，與伙伴們一起去公園找春天的情景。春天的天氣十分短小，十分綠，春天的花兒開得五顏六色，非常美麗，春天的樹木發(fā)出了嫩芽。我和小伙伴們在村子里玩老鷹捉小雞的游戲，那是多么快樂啊！詩人看到了春天這樣的景色，十分快樂，就寫下了這首詩《春曉》。
現(xiàn)在，人們常常引用這兩句詩來表現(xiàn)春天的美妙，表現(xiàn)春天大自然景色的優(yōu)美舒適。那又是多么美麗啊！
二年級作文 篇5
什么鳥也比不上它！它聰明伶俐會說話，唱起歌來美妙動聽，不知有多少人想得到它，可最后卻連它的羽毛也得不到。它就是——神鳥！
神鳥，烏鴉，喜鵲，它們從三個是形影不離的好朋友。有一天，一位叫格溫克的國王聽說神鳥的事，也想得到神鳥，好在其他國王面前炫耀。他知道神鳥的智慧，于是派三個智勇雙全的將軍去捉神鳥，他對那三個將軍說：“你們是趙國最好的將軍，如果你們捉不到神鳥，我們趙國顏面何存，切記捉不到神鳥你們就別回來。”被國王派去的三個將軍三番五次的圍剿神鳥，可一次次希望而去，失望而歸，這三位將軍一籌莫展，無可奈何，只好稟告國王。因此國王惱羞成怒，一氣之下要親自去捉這只神鳥，國王在去往萬年古松下的路上，聽說神鳥交兩個好朋友，他靈機一動，于是找到神鳥的好朋友烏鴉，逼它說神鳥的一切事情。烏鴉說：“你們別想得到神鳥，它是我的好朋友，我是不可能出賣朋友的。”烏鴉說完后一言不發(fā)。國王見烏鴉如此堅定，心中對它的仗義有一點小小的欽佩。國王有找到神鳥的另一個好朋友喜鵲，喜鵲膽子本來就小，這一聽國王要殺她，它立刻對國王百依百順。國王欣喜若狂的走。國王剛走喜鵲就后悔，它心中想著神鳥對它種種的好，但是它怕說出來神鳥不在把他當朋友，它不想失去這個朋友，這段友誼，因為這太珍貴。喜鵲因為這件事情吃不下飯，睡不著覺，恐怕有一天自己剛睡醒，神鳥卻被人抓走，它害怕神鳥真的會被抓走，說出來。神鳥烏鴉原諒它。從此，它們又成無話不談的好朋友。
通過這個故事我知道人應該有一顆寬容得你來寬容別人，給犯錯的人一個機會，不要輕易放棄友誼與親情！
二年級作文 篇6
清晨，我仰望東邊那紅紅的云朵，問道：”云朵姑娘，你怎么是紅的呢？“云朵姑娘羞答答地說：”早晨冷，太陽爸爸給我穿上了紅毛衣。“我高興地說：”你穿上紅毛衣可真好看，像一朵美麗的雞冠花。“
白天，我看天上的云朵變成白色的了，就問：”云朵姑娘，你怎么變成白色的啦？“云朵姑娘開心地說：”月亮媽媽怕我太熱，就叫太陽爸爸給我換上了白裙子。“我歡呼道：”你穿著白裙子可真漂亮啊！就像可愛的.白雪公主。“
下午，天上的云朵變成了滾滾烏云，我剛要問云朵姑娘怎么啦，突然下起了小雨，一會兒，雨停了，我連忙問云朵姑娘：”發(fā)生什么事了？“云朵姑娘不好意思地說：”我剛才在玩耍的時候不小心摔倒了，就哭了。“我關心地說：”那你以后小心一點啊。“云朵姑娘點點頭笑了，我也開心地笑了。
二年級作文 篇7
整本書學習結(jié)束后，我常常會讓孩子以數(shù)學日記的形式寫出學習的收獲、感受，也會讓孩子寫出學習數(shù)學的樂趣與寄語。
有的孩子們寫到：“老師帶領我們，走進了數(shù)學課堂，走進智慧的殿堂；走進了心靈的清香，走進了解決生活問題的夢工廠。學習數(shù)學的感覺，特棒，飛一般的感覺……”
也有孩子是這樣寫：“數(shù)學其實很有趣，你不管在何處何地，都能學到數(shù)學。如果你沒有學會它，你在生活中買什么，賣什么，都會被別人騙的。看來，數(shù)學是多么重要啊！我們現(xiàn)在應該好好學習數(shù)學，這樣，我們不管走到哪里，都可以有助于社會。小朋友們，現(xiàn)在趕快學好數(shù)學吧！小朋友，數(shù)學王國里面還有許多知識和快樂，快點來吧！”
有的學生寫的寄語特有趣：“少壯不學數(shù)學，老大遭人騙金。到時后悔莫及，不如現(xiàn)在學好數(shù)學。”“日照數(shù)學生紫煙，遙看數(shù)字掛前川。豎式公式三千尺，疑是難題勇做出。”
……
布置這樣富有“人情味”的作業(yè)，提高了孩子學習數(shù)學的興趣，給予了孩子展示自我的平臺，促進了孩子全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，提升了數(shù)學作業(yè)的價值，使課內(nèi)課外融為一體，讓師生領悟到了數(shù)學的魅力，感受到了數(shù)學的樂趣。
二年級作文 篇8
今天是五一勞動節(jié)，爸爸媽媽可以在家陪我玩。
我和爸爸媽媽姐姐一起去爬山，我們帶了很多吃的和玩的，到了山上拿出來吃和玩。我們高興得又唱又跳，空氣又好，好舒服呀!
節(jié)日真快樂!