關于二年級作文匯編7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
星期天，爸爸媽媽休息在家，干什么呢？這時，爸爸提議來場勞動比賽。平時家里的家務都是由外公外婆做，要讓他們好好休息一下，今天由爺爺奶奶當裁判，我和爸爸、媽媽三人打掃衛生，衛生區分三個：廚房、廁所、客廳和臥室。地點由我先挑。廁所里的衛生做好做，我當然選擇它。爸爸喜歡燒菜，廚房是他的最愛，剩下的毫無選擇是媽媽的。
比賽開始了，我穿上防水鞋，媽媽怕我衣服弄臟，還給我系上了圍裙，這架勢活脫脫一個“清潔工”，我手拿刷子走進衛生間。一眼看見衛生間的壁柜上放了洗發水、沐浴露、香水等，心頭突然就冒出設想：把它們一起用。不錯，越想越得意，心里一邊了一邊著手實施計劃。大約干了半小時，我的“發明”去污力倒是不錯，廁所也確實香氣撲鼻。可泡沫老也沖不干凈，原來是“自制配方”含量過高害的，我用水把衛生間沖了一次又一次，到最后累了筋疲力盡，不想做了，只把地面的衛生收拾干凈，地面上也懶得管它了，企圖蒙混過關。
時間過得差不多了，爸爸和媽媽葉做完了，請爺爺奶奶“檢閱”。想到媽媽的衛生區域用水沖，不會很干凈，于是我拿出一副白手套，給爺爺戴上，指出死角讓爺爺摸一下，心想：冠軍非我莫屬，結果我的陰謀并沒得逞。輪到檢查我的衛生區了，爺爺奶奶一進房間，說：“怎么著香味怪怪的啊，你怎么搞的？”我哈哈大笑把我的杰作講給他們聽了，奶奶：“你的想法很有創意，可是太浪費了，不過精神是好的，給你一個精神可嘉獎把！”
比賽最后結果，我得了個精神可嘉獎，爸爸得的是難度最大獎，媽媽得的是勞動能手獎。
二年級作文 篇2
今天，我去上作文課，老師教我們做百變小盒子。我想：做好以后是什么樣子的呢？想著想著，老師說：“我們現在就開始做了。”我的注意力立刻轉到老師那里。
開始做起來了，小盒子的底部還算簡單，把正方形的紙平行對著、對角對折后，中心就出現了一個“米”字形折痕，再翻過來四角向中心點對折，我們用左手壓住紙，用右手的大拇指刮，這樣紙上折痕就更明顯了，也為下面折紙做好了準備。
接下來開始做“圍墻”了，我按照書上的方法折，怎么也折不出來，急得我直冒汗，只能向老師請教，老師認真地教我折：先用大拇指卡住立起來的兩個邊，然后用食指頂住兩邊自然形成的三角形，同時中指托起“圍墻”，最后用食指把剩余的部分折進底部，另一邊做同樣處理。看了老師的示范后，我茅塞頓開，于是認真地按照老師的方法折起來。小盒子終于折好了，我手里捧著費了九牛二虎的力氣才折好的小盒子，感到非常自豪。
我要把這個漂亮的小盒子送給媽媽，希望給媽媽帶來方便。
二年級作文 篇3
我自認為自己并不是感性的人，遇到一些可以讓人感動流淚的事時自己并不會有多大反應。因此朋友們都稱我為“冷血”。這個寒假我決定懷著一顆感受生活的心來體驗身邊一些令人感動的事。
一天，我和嬸嬸在一家面館吃面，面館老板是一對中年夫婦，倆人都是微胖型的，看起來老實敦厚，店里人挺多的，倆人做起事來很有節奏，也很默契，手動起來快得讓人看不到影子。
不久，來了一個老人，那位婦人的目光看到老人后，盡管還有很多人先來但還沒有得到面，婦人還是先給了老人一碗面那些等了很久的人竟沒有一個人抱怨。老人吃了一半之后，婦人又走過來加了一點在老人碗里，老人并沒有多說什么，也就安然的接受了。這件事讓我感受到了老板對老人的關愛，也就感受到了顧客們的寬容。
回家的時候，因正值春運，坐火車的人多得連腳蹬的地兒都找不到，我好不容易坐到自己的座位，正感嘆著人多時，有一個青年男子背著一個看上去體弱多病的老人從人群中擠了出來，來到我的對面坐著，據我了解，那個青年男子大概是二十多歲，那位老人是他的父親，倆人都各有一個座位，是相連的。兒子把父親放在座位上，再升直父親的腿，于是父親把兒子的位置給占了，那位父親的腿不知是有什么毛病，不能彎曲，兒子就站在父親的旁邊，還時常為父親揉捏大腿，但一點都沒有埋怨的意思。
每當車上有什么東西賣時，兒子都要問父親要不要吃，父親看到兒子站久了，就想讓自己騰出一點位置讓兒子休息一會兒，可兒子卻找了個借口就說不坐了。就這樣，一路上父子倆說說笑笑。
這件事讓我看到了父子之間相互關心，相互牽連。身邊的感動需要用一顆感覺生活的心去發現，這些感動只要你仔細體會過后，就能使你收獲許多感受。
二年級作文 篇4
周五放學計分時，一組和三組同分，各組分數相差不多。這就成了“戰爭”的開始。
小育打響了戰爭第一槍，她舉報一組有人吃糖，老師就給一組扣了十分。一組很不服氣，也舉報我們組有人吃糖，然后其它組也來了興致，紛紛舉報，內容有的'是真實的，有的是虛偽的。
大家紛紛站起，你爭我吵“喊殺”聲震天，我用手托著腮幫子，看他們個個爭得臉紅脖子粗的，心中既無奈又有些鄙視這些人。
剛學完《愛蓮說》還這樣追名逐利的，何況還是同班人，“本是同根生，相煎何太急”呢？
好好的一個班，唉——怎么變成了這樣~~~
二年級作文 篇5
我留著短短的頭發，圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，在長長的睫毛襯托下顯得更加帥氣，月亮似的耳朵非常好使，一點動靜也不會錯過。
我比較靦腆，態度親切，容易與人友好相處，同學們和小朋友們都喜歡和我玩。我喜歡藍色，因為藍色代表寬容代表愛，就像我喜歡大海一樣。
我做事很認真，大人們和老師們交給我的任務，我都能認真完成。記得有一次，媽媽叫我去買料酒，我接過媽媽給的五塊錢就沖出家門。當我把料酒和找回來的零錢交到媽媽手上時，媽媽表揚了我，我心里很高興。
我的愛好很廣泛，有游泳、下棋、騎單車、玩電腦......特別喜歡玩電腦，電腦上有很多值得我們學習的資料和益智游戲，能讓我開闊視野，學到不少東西。別看我平時馬馬虎虎的，可在電腦學習的時間我決不含糊，如果誰在我每個星期學電腦的時間上扣上一二分鐘，我也會與他斤斤計較的。記得有一次，我在玩電腦，爸爸對我說：“你的時間到了！”我一看鐘，說：“還差兩分鐘哩！”爸爸很無奈，只好繼續等待我的退出。
這就是我，一個愛玩電腦、做事認真的小男孩，你們喜歡嗎？
二年級作文 篇6
一天，長鼻子大象、機靈的小猴子、和“國寶”的大熊貓，高個子長頸鹿等好朋友相約一起去山上游玩。
他們各自都帶著野餐：有面包、有巧克力、有餅干、有水果及礦泉水等等五花八門。到山上，大家一起首先練習攀沿，然后一起采集小石子，最后大家一起玩捉迷藏游戲，玩足玩夠，大家又一起摘了滿滿的一筐子紅紅的小野果。盡管大家有點兒累，但心理十分高興，臉上鋪滿了笑容。
到了中午，大家把各自的事物放在草地上，一塊兒分享著各自帶來的東西及其剛才大家一起采集的勞動的果實，它們津津有味地吃著夾心面包，喝著香甜可口的純牛奶，品嘗著有滋有味的可樂，暢飲著純凈的礦泉水，說著各自編的精彩笑話及其精短的小故事，人人講得是有聲有色，個個聽得是精神抖擻，吃得是心滿意足。內心都有一種說不出的快樂!
不一會兒，大家的肚子都變的滾瓜溜圓---像神話《西游記》中--豬八戒。休整片刻，大家又帶著魚鉤，來到小湖邊釣魚。小湖里的魚兒可真多，五顏六色、大大小小魚兒在湖里來回穿梭，它們用了很短的間，不一會就釣了二十多條大魚，他們高興的眉開眼笑。
最后，這幾個好朋友齊聲說：“今天玩的真好！游玩的真開心！”后來，大伙兒又高高興興一塊兒抬著大魚回家去了。
二年級作文 篇7
“對你而言，最強大的對手是誰呢?“對于這個問題，我想告訴大家答案就是自己!對于這個說法，你們也許會立即否認，并馬上能舉出一大堆的事實，某某跑步比我快，某某唱歌比我好，他們都是我的對手，但你一看完這個故事，就會改變看法。
樂多多小學出現了一個搶劫小學生的罪犯嫌疑人，他就是五三班的張博愛同學，校長向勸退他，胡小鬧知道，張博愛有不得已的苦衷，胡小鬧到校長那里為張博愛同學求情，并請來了自己的舅舅為張博愛進行心理咨詢，發現張博愛是一個非常自卑的小孩，因為他的爸爸在監獄服刑，可是經過了舅舅的心理疏導，張博愛成了一個品學兼優的好學生。
在介紹這個故事的時候我提到了一個詞：自卑。自卑是個令人頭痛的詞，他會讓人喪失信心，但是，他又像是彩虹前面的暴風雨，只要你克服了她，不怕見不到彩虹。書中的張博愛就是個好的例子，爸爸坐牢了，媽媽組成了新的家庭，是奶奶一手把她帶大的，同學們總是欺負她沒有爸爸，但是又怎么樣呢?只要好好學習，同學們就會對他另眼相看，尊敬他，但是如果他要是自暴自棄，結果又會怎么樣呢?只會讓同學和老師們更加的討厭他。記住不要自卑，要自信!
不輸給你自己，你就會贏得整個世界!
心理上的巨人，才能成為偉人!
相信自己，努力奮進，沒有什么能阻擋你前進。