二年級作文

時間：2021-03-03 08:43:14 二年級我要投稿

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【精選】二年級作文匯總九篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】二年級作文匯總九篇

二年級作文篇1

　　一、培養寫作興趣。

　　俗語云:興趣是最好的老師。學生的學習興趣，不但能轉化為學習的動力，而且能促進學生智力的發展，達到提高學習效率的目的。我一擔任三年級的語文課，就有意識的培養學生寫作的興趣。第一節課，我首先給學生作了個自我介紹：同學們，你們看到我，一定很陌生吧，我是新來的老師，教大家語文。我姓常，以后同學們就叫我常老師吧。我喜歡上網玩QQ，讀書，看電視劇，寫作，更喜歡和同學們交朋友、說心里話，希望同學們和我交朋友。現在，同學們對我有一點了解了吧，我還不了解你們呀?誰讓我先了解他?沉默一會兒后，性格外向的馬靜首先站起來介紹自己，于是同學們慢慢地開始介紹自己了。人都有表現自己的愿望，不一會兒，其他學生也爭先恐后的發言……發言后，我讓學生把自己的介紹寫成一段話。寫完后，我告訴學生，這就是作文。有的學生就驚叫起來，哇!作文就這么簡單啊!我因勢利導對學生說：只要做生活的有心人，多觀察，勤思考，寫作文一點也不難。學生都有躍躍欲試的欲望。

　　二、從模仿開始。

　　模仿是人的本能，許多發明創造都是從模仿開始的。人類模仿蜻蜓飛行發明了飛機;模仿魚的游動發明了潛水艇。學生學寫作文也需要模仿。學生剛開始寫作，頭腦中一片空白，沒有什么可寫的東西，也就是平時我們說的------巧婦難為無米之炊。模仿就是給學生米，給學生準備做飯的材料。首先教會方法，給學生一篇范文，幫助他們分析這篇范文的優缺點，我們重點學習什么，注意什么，你生活中有沒有這方面的感受?可模仿其方法，可模仿其內容，但是要融入自己的生活，融入自己的感情，這就是模仿，不是照抄。例：我說：我們現在寫作關于春天的文章。我這樣給學生示范：春天來了，校園里百花盛開，美麗極了。你們怎么說?一生說：春天來了，校園里樹木長出了嫩綠的葉子，迎春花開得多么迷人啊!一生說：春天來了，公園里百花盛開、姹紫嫣紅美麗極了。這就是模仿。模仿可以打開學生的思路，使他們知道寫什么，怎么寫。

　　三、多讀書，多背誦。

　　學生從二年。升入三年級時，閱讀能力差，平時讀書都是老師幫扶著完成的，大部分學生只是會背誦課本上有限的幾篇課文。對于三年級要求的寫整篇作文，基本沒有接觸過，老師一開始就讓其寫作一篇短文，頭腦中空空，怎么寫作文呢?讀書使人明理，讀書使人明智。書讀得多了，學生的頭腦有了詞匯，思路也開闊了，頭腦靈活了，記憶力增強了，語感不由自主的就建立起來了，寫作時悄悄地從筆尖流出。“讀會唐詩三百首，不會作詩也會吟”是很有道理的。

　　四、教給學生一定的方法。

二年級作文篇2

　　新學期開學了，我升入了二年級，成了一名二年級的小學生，我既高興又緊張，還感到了一些壓力。

　　我高興的是：升入二年級我又長大了一些，又可以學到更多有用的知識，隨著認字的增多，我可以讀到更多的課外書了，比如:《三國演義》、《西游記》等;升入二年級，我會變得更加懂事的。

　　在高興的同時，我也感覺到了有些緊張和壓力，在新的學期里，我要在德、智、體、美、勞各個方面給自己提出更高的要求：好好學習，鍛煉身體，積極參加各種有益的活動，爭取做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生，尊老愛幼;積極參加一些社會公益活動，做一個對社會有用的人。

　　我現在主要要做到：在家聽家長的話，尊敬家長，做一個聽話的好孩子;在學校要聽老師的話，認真聽講、大膽發言，認真完成老師布置的作業，刻苦學習，超越自我，虛心向優秀的學生學習，做一個品學兼優的好學生。

二年級作文篇3

　　今天，媽媽給我報了一個奧數班，上課時間是下午2：30-4:00。

　　媽媽把我帶到奧數班門前時，我心里既興奮又緊張。進了教室，只見幾個小朋友正在嬉戲，我的緊張頓時煙消云散。

　　老師念完參加奧數班同學的名字后，就開始講課了。老師認真地講著課，我們仔細地記著筆記。之后，我們做完課本上的例題，又做了練習題。

　　不知不覺就到了下課的時間，老師快速地把課后作業告訴了我們。

　　回到家里后，我想：如果第一節課布置的作業我就完成得很好的話，一定會得到老師的表揚的。于是，我認真地把作業做完了。

　　評：

　　日記寫的是小作者第一天上奧數課的事。因為是第一次，記憶比較深刻，感受也不一般，寫進當天的日記，很合理。日記語言流暢，敘事有條理。

　　須指出：這則日記完成的質量不高，有點兒像記“流水賬”，沒有重點。

二年級作文篇4

　　寫這篇讀后感時，我已經和媽媽一起讀完了“淘氣包馬小跳”系列所有的書，最后，我們決定寫《小大人丁文濤》這本有趣的書的讀后感。

　　這本書講的是：丁文濤是馬小跳班上的學習委員，據說，天上的事和地上的事沒有他不知道的'，大家都叫他“小百科”。他還是名副其實的“成語大王”，厚厚的一本《成語詞典》，他能全背下來，家里還有不少精裝的《成語詞典》，以至于他說起話來全部都是成語，一說起成語來就剎不住車，丁文濤還不相信童話，說話還要做到語不驚人死不休……為此，我不禁感嘆：丁文濤的心理世界還真是好復雜！

　　小大人丁文濤和淘氣包馬小跳，這兩個個性“極端”的學生。你肯定會想：他們在一起當然會摩擦出有趣的故事！是的，這一個個有趣的故事還真是不知從哪里說起呢，那么就從“卷子失蹤案”講起吧。

　　有一次，馬小跳和毛超、唐飛在自習課上傳紙條，被路曼曼押到秦老師辦公室里去了，一直到放學鈴聲響起，才放他們回教室。一回到教室，馬小跳他們就放下書包去找校門口的張達踢足球了。一回來，黑板干干凈凈，上面的數學作業不見了！馬小跳他們只能讓值日生丁文濤告訴他們作業了。結果，丁文濤還沒說完，馬小跳他們只聽了一半就以為只有這些了，于是跑回家了。

　　第二天，沒寫完作業的馬小跳三人才知道了真相，可“罪魁禍首”丁文濤還管他們要版權費，真是氣死馬小跳他們了！可是只能這樣了，他們抄完了丁文濤的作業，就這樣，他們安安心心地上了一堂課。可是，這件事被數學老師知道了，就把他們四人：丁文濤、馬小跳、唐飛和馬超“請”進了辦公室。可一“審問”，馬小跳才發現丁文濤撒謊眼都不眨，“功夫”實在了得！后來……馬小跳他們的行動自然露了餡。

　　看完了這本書，我認為，丁文濤雖然在老師們心目中，他是個沒有缺點的好學生；在家長的心目中，他是個聽話的好孩子。可是，在馬小跳他們的心目中，丁文濤可是個不折不扣的“小大人”，我也是這樣認為的。

　　深層次地去考慮，我心想：是啊，相對馬小跳這樣的孩子，中隊長路曼曼、漂亮女孩夏林果、小大人丁文濤這些出色的孩子，得到大人的關愛和賞識肯定要多一些。而他們呢，為迎合大人們的喜好，這些出色的孩子還想更加出色，往往會像丁文濤一樣做出與年齡不相稱的事情來。

　　這個小大人丁文濤，他的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心。相比之下，馬小跳他們的童真童趣又是多么地可貴啊！

　　為此，我不禁感嘆：童心是需要呵護的！

二年級作文篇5

　　清明時節，踏青放風箏是人們最喜愛的活動。外婆說清明節放風箏，可以給人們帶來好運呢！

　　今天，天氣晴朗，萬里無云，溫暖的春風吹在臉上舒服極了，這樣的天氣很適合放風箏。我、媽媽、阿姨和小弟弟四個人開車來到西太湖，準備去放風箏。我和小弟弟興奮極了，我倆各選了一個自己喜歡的風箏。我是大哥哥，所以選了一架大型的紅色飛機，而小弟弟選了一個三角形的喜羊羊。

　　來到大草地上，我們發現放風箏的人實在太多了，阿姨們、叔叔們、小朋友們、還有很多上了年紀的爺爺奶奶們都來了。地上的人不少，天上的風箏也很多：黑乎乎的蝙蝠、五顏六色的蝴蝶、藍胖胖的海豚、萌萌噠的黃小雞，看得我眼花繚亂，目不暇接，媽媽說：“別看了，快放吧！”我才緩過神來。我和媽媽分工合作，她拿風箏，我邊跑邊放線。一陣大風吹來，我逆著風奔跑著，不一會風箏就上了天。阿姨和小弟弟的風箏也放飛成功。我心想：天啊，放風箏太簡單了！正得意著，突然手一松，啊！不好了，風箏飛走了，只見它很快地飛過馬路，落到了遠遠的草地上，媽媽撿回來時說：“幸虧沒有飛到樹上，要不就麻煩了。”這次，我不敢馬虎了，和媽媽配合又放好了風箏，我緊緊地抓著線盤，一回兒松，一會兒收，風箏穩穩地飛在藍天上，就像一架鮮紅的載人客機，威風極了。

　　這次放風箏，我還有一個小收獲，我發現：三角形的風箏最容易放飛成功，這可能是因為三角形比較穩固，而且前面尖尖的，能減小空氣阻力，方便我們控制吧！小朋友，你們購買風箏時一定要選三角形的哦！

二年級作文篇6

　　禮，這個簡單幾筆勾勒出的漢字，早已深深烙在華夏大地之上，它伴隨這片熱土經歷了幾千年的歷程。禮，創造了燦爛的文化，形成了高尚的準則。

　　孔子云：“不學禮，無以立。”可見禮在中國的重要。中國以禮聞名于世，被稱為“禮儀之邦”。

　　禮，一直是中華民族靈魂中的一部分。禮儀在生活中尤為重要。古中國最看重一個人的德，而品德高尚的人往往知書達理，是一個有禮貌的人。禮，可以從多個方面體現出。一個人的一舉一動，言行舉止，都可以看出。早在春秋戰國時期中國就已經有君子小人之分，所謂君子，就是舉止大方，懂得禮儀，而小人便是庸俗粗魯之人。

　　禮，是人與人之間溝通時的禮儀。“禍從口出”在人與人交談時，如果不注意說錯了話，很容易就會傷害到別人，那么言談有方便甚為重要。言談舉止優雅、禮貌的人都會給人一種好印象，可以讓自己更加地美好。

　　在古代，禮儀是根據當時社會需要，從宗族制度、貴賤等級關系中衍生出來的。時至今日，現代禮儀已和古代禮儀有了很大差別。由于時代的飛速變化。現代禮儀較之古代，少了許多繁文縟節，更加簡練、大方。不再像古時那么苛刻。

　　禮是說，也是做。沒有禮儀的國家或民族，終究不可能太過輝煌，禮是前進的一盞明燈，古中國之所以能成就世界大國。不單是因為國力強盛，更多是因為我國對外的禮之莊重。中國的禮，幾乎滲進了古代社會的各方面，讓其脫離野蠻，步入文明。

　　而作為現代的我們來講，中國依舊是禮儀之邦！只不過形式生出了各種現代化的表現。尊老敬賢，是我國禮儀的重要組成部分，古代中國社會推崇禮治和仁政，敬賢已成為一種歷史要求。尊老敬賢體現在思想和生活的方方面面。

　　《禮記》記載：“古之道，五十不為甸徒，頒禽隆諸長者。”對禮的要求早已滲進人們的靈魂。對于老者，他們已為社會做出貢獻，在體力和精神上早已力不從心，所以需要我們年青人的體貼和關照。在公共場合，一個人對老人的禮便可知這個人的素養。所以，我們要多為老人著想，為老人提供最大的便利。尊敬人才，也是一禮。三國時期，劉備為了能請諸葛亮幫忙，便放下身架三顧茅廬的親自請他出山，從此，諸葛亮的才能才得以發揮。縱觀歷史，歷來有作為的君王都禮賢下士。現代我們提倡的“敬賢之禮”，就是要尊重知識，尊重人才，只有從思想到行動尊重人才，形成強大的人才隊伍，才可立于不敗之地。

　　儀尚適宜，中化民族注重通過適合形式來紀念重大節日和發生的重大事件。幾乎每個節日都有特定的習俗，為的就是來寄托人們的心意。在古代，婚喪都是很莊重的事，對禮儀安排得格外詳細。今天，我們不但要保持和發揚中化民族的禮儀文明，最重要的是，貴在適宜，避免浪費，不要過多文飾：如果奢靡之風亂行，就如同在這盞明燈上灑上了墨水，與本意背道而馳了。隋文帝節儉愛民。楊堅小時候生長于寺廟之中，素衣素食，生活節儉，這使他養成了崇尚節儉的性格。他雖貴為天子，但卻食不重肉，不用金玉飾品，宮中的妃妾不作美飾，很是節儉，他深知節儉的重要性，教育太子要節儉，說國家沒有因為奢侈腐化而能長治久安的。他還提倡官員節儉。因為節儉，剝削較少，民眾能夠安居樂業，戶口和財產劇增，又加上其他一些促進生產的措施，在很短的時間內，百業興旺，經濟繁榮景象由此而生。因此，禮，不重于鋪張浪費，更在于由心而生。

　　禮貌待人，在任何的文明社會，任何一個文明種族，人們總十分注重文明禮貌。與人相處，為善當先，應出自內心的誠意，是誠于中而形于外，而不是巧言令色和徒具形式的繁文縟節。《禮記》說：“夫禮者，自卑而尊人。”待人應該表里如一，讓自己的人格得以一種升華。接受別人，體諒別人，不要強求別人，這是禮貌待人的準則。盛唐唐太宗時期，國家剛剛走向富強，對于昔日的賢臣，他依舊視若己出，禮貌有加。一國之君尚是如此，為普天之下蕓蕓眾生做出了最好的示范。禮，就是這般，禮貌待人，不分貴賤。

　　中國的禮，博大精深，如同深潭一般，古井無波而深不可測。禮的文化，就像那一顆繁星，照亮我們的靈魂，讓我們得以升華。

　　禮，就像大漠中的綠洲，讓我們救贖；禮，就像黑夜里的明燈，指引我們文明；禮，就像宇宙中的大道，讓我們明悟。中國，禮儀之邦，上下五千年的禮儀文化，中華民族將會和它一起源遠流長，走向輝煌！